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第七章 醫(yī)院教學管理
一、名詞解釋
1.醫(yī)學教育連續(xù)統(tǒng)一體
2.畢業(yè)后醫(yī)學教育
3.繼續(xù)醫(yī)學教育
4.I類學分項目
5.Ⅱ類學分項目
“三育人"52作
二、選擇題
1.醫(yī)院開展本科與?婆R床教學的主要目標是: ( )
A.培養(yǎng)做醫(yī)師從事醫(yī)療工作的基本技能
B.培養(yǎng)做醫(yī)師從事醫(yī)療工作的基本知識
C.培養(yǎng)做醫(yī)師從事醫(yī)療工作的基礎理論
D.以上均有
2.畢業(yè)實習臨床能力考核臨床思維包括: ( )
A.診斷、診斷依據(jù)及鑒別診斷
B.臨床工作的品格素養(yǎng)
C.出院醫(yī)囑及預后預防
D.診治方案
3.不屬于進修生教學形式的是: ( )
A.舉行?七M修班 B.開辦短訓班
C.自學 D.專項技術進修
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4.屬于繼續(xù)醫(yī)學教育的內(nèi)容是
A.新理論,新知識 B.經(jīng)驗體會
C.新技術,新療法 D.以上均是
5.畢業(yè)后醫(yī)學教育與醫(yī)院直接有關的類型有: ( )
A.住院醫(yī)師規(guī)范化培訓+臨床醫(yī)學專業(yè)學位研究生
B.臨床醫(yī)學研究生+臨床醫(yī)學專業(yè)學位研究生
C.住院醫(yī)師規(guī)范化培訓+醫(yī)學科學研究生
D.住院醫(yī)師規(guī)范化培訓+臨床醫(yī)學研究生+臨床醫(yī)學專業(yè)學位研究生
6.下列不屬于醫(yī)學教育連續(xù)一體的教育階段的是: ( )
A..專項技術進修 B.畢業(yè)后醫(yī)學教育
C.本科與專科教育 D.繼續(xù)醫(yī)學教育
7.繼續(xù)醫(yī)學教育在具體管理中應注意的問題有: ( )
A.通過繼續(xù)醫(yī)學教育將各層次的臨床醫(yī)學教育結(jié)合起來管理
B.通過繼續(xù)醫(yī)學教育的開展提高教學能力
C.繼續(xù)醫(yī)學教育的開展與學科帶頭人培養(yǎng)相結(jié)合
D.以上均是
8.臨床實踐教學工作須滿足: ( )
A.針對教學大綱選擇典型病例,病歷資料預先發(fā)給學生
B.由學生先匯報病歷、體檢和病史的初步分析,然后在教師指
導下開展病例討論
C.教師對病例進行臨床分析與總結(jié),并介紹同類疾病的診療
技術與進展
D.以上均是
9.下列屬于Ⅱ類學分的是: ( )
A.中高級衛(wèi)生技術人員知識更新班
B.發(fā)表論文或綜述文章
C.高級人員研討班
D.國家級學術活動
10.衛(wèi)生部頒布的《臨床住院醫(yī)師規(guī)范化培訓試行辦法》中,將住
院醫(yī)師培訓分為幾個階段: ( )
A.三 B.五 C.二 D.四
11.臨床實習學生管理包括: ( )
A.召開帶教老師會,落實教學任務,對實習生進行人院教育
B.建立政治學習黨、團組織活動制度,定期召開座談會
C.組織實習生參加各種文體活動
D.以上均有
12.“三育人”工作指的是: ( )
A.教書育人、管理育人、服務育人
B.理論育人、實踐育人、管理育人
C.教書育人、實踐育人、管理育人
D.理論育人、管理育人、服務育人
13.臨床帶教教師必須具有何種資格: ( )
A.2年以上主治醫(yī)師 B.2年以上住院醫(yī)師
C.4年以上住院醫(yī)師 D.4年以上主治醫(yī)師
14.臨床理論授課者必須具有 以上職稱: ( )
A.住院醫(yī)師 B.主治醫(yī)師
C.副主任醫(yī)師 D.主任醫(yī)師
15.臨床帶教老師的學歷須在 以上: ( )
A.大專 B.本科 C.碩士 D.博士
16.住院醫(yī)師培訓第一階段時間為期幾年: ( )
A.1 B.2 C.3 D.4
17.住院醫(yī)師的培訓內(nèi)容有: ( )
A.臨床實踐、必修課
B.臨床實踐、專業(yè)必修課及階段考試
C.專業(yè)必修課、公共必修課及階段考試
D.臨床實踐、專業(yè)必修課、公共必修課及階段考試
18.各級衛(wèi)技人員自從取得相應衛(wèi)技職務之日起須參加幾年一周
期的繼續(xù)教育活動。 ( )
A.3 B.4 C.5 D.6
19.進修生必須從事本專業(yè)工作 年,具有一定理論水平
和實踐經(jīng)驗的。 ( )
A.1~2,住院醫(yī)師或主治醫(yī)師
B.3~5,住院醫(yī)師或主治醫(yī)師
C.1~2,主治醫(yī)師或副主任醫(yī)師
D.3—5,主治醫(yī)師或副主任醫(yī)師
20.接納進修生床位和進修生的比例為: ( )
A.5;1 B.10:1 C.2:1 D.8:1