三、是非題

　　1.臨床教育基地均應承擔本、�？迫�、四、五年級醫(yī)學生的教

　　學計劃和培養(yǎng)目標。 　　　　　　　　　　　　　　　　　 ( )

　　2.非高等醫(yī)學院校直接領導的附屬醫(yī)院教學機構的設置、教

　　學管理、職稱評定均應參照附屬醫(yī)院的有關規(guī)定執(zhí)行。 　　 ( )

　　3.被批準為教學醫(yī)院和實習醫(yī)院的各醫(yī)院原隸屬關系、醫(yī)療

　　衛(wèi)生和科研任務均發(fā)生改變。 　　　　　　　　　　　　　 ( )

　　4.教學專用房最低要求為：教學醫(yī)院每位學生4 m’、實習醫(yī)

　　院每位學生2.5 m’。 　　　　　　　　　　　　　　　　 ( )

　　5.帶教老師應及時(48小時以內)修正學生病歷書寫中出現(xiàn)

　　的問題。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ( )

　　6.實習醫(yī)師每日應準時進入病房，巡視檢查所管的病人。

　　( )

　　7.在病人會診時，所負責的實習醫(yī)師應陪同會診醫(yī)師診視

　　病人。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　 ( )

　　8.實習醫(yī)師應在24小時內完成新人院病人病歷;對新輪轉

　　的科室須在2天內完成接班記錄。 　　　　　　　　　　　　　　 ( )

　　9.實習醫(yī)師節(jié)假日應堅持上午查房，假日值班可補休。

　　( )

　　10.丁某，1982年醫(yī)學本科畢業(yè)，現(xiàn)任某三甲醫(yī)院科主任，已

　　晉升為主任醫(yī)師，自述可以不參加繼續(xù)醫(yī)學教育。 　　 　 　　　( )

　　11.被批準為教學醫(yī)院和實習醫(yī)院的各醫(yī)院隸屬關系變?yōu)樗?/P>

　　屬院校的隸屬關系。 　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　( )

　　12.教學醫(yī)院享有國家給予的政策優(yōu)惠待遇，如人員編制、經

　　費補貼、師資培訓等。 　　　　　　　　　　　　　　　 　　　( )

　　13.教學醫(yī)院教師雖然有教學職稱但沒有休假。 　　　　　　 ( )

　　14.實習醫(yī)師在任何時候都沒有權利獨立開醫(yī)囑。 　　　　　 　( )

　　15.Ⅱ類學分不足時可用I類學分補充，但是I類學分不足

　　時不可用Ⅱ類學分補充。 　　　　　　　　　　　　　　　　　( )

　　16.I類學分和Ⅱ類學分均不能跨年度計算。 　　　　　　　　 ( )

　　17.按照繼續(xù)醫(yī)學教育學分登記制度和檔案制度要求學分證

　　統(tǒng)一保管在科教部門。 　　　　　　　　　　　　　 ( )

　　18.國家級、省級學術活動可納入繼續(xù)醫(yī)學教育Ⅱ類學分計

　　算范圍。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ( )

　　19.教學醫(yī)院、實習醫(yī)院的掛牌須經省級教學醫(yī)院評審委員

　　會評審后批準。 　　　　　　　　　　　　　　　　　 ( )

　　20.各級衛(wèi)技人員自從取得相應衛(wèi)技職務之日起須參加2年

　　一周期的繼續(xù)教育活動。 　　　　　　　　　　　　　　　　　( )

　　四、簡答題

　　1.簡述繼續(xù)醫(yī)學教育的內容和方式?

　　2.何謂臨床教學管理工作中的“三育人”?

　　3.簡述合格帶教老師必須具備的條件。

　　4.簡述教研室的基本任務。

　　5.簡述住院醫(yī)師規(guī)范化培訓的兩個階段。

　　6.住院醫(yī)師培訓制度中應注意哪幾點問題?

　　7.住院醫(yī)師培訓的管理工作應遵循的六項原則是什么?

　　8.簡述繼續(xù)醫(yī)學教育的對象。

　　9.簡述繼續(xù)醫(yī)學教育項目的學分分類。

　　10.何謂繼續(xù)醫(yī)學教育的“三性、四新”。

　　11.簡述繼續(xù)醫(yī)學教育學分證應包括的內容。

　　12.簡述申請進修醫(yī)師資格的條件。

　　13.簡述臨床教學基地種類。

　　14.簡述醫(yī)學行業(yè)畢業(yè)后教育的特殊性。

　　15.簡述繼續(xù)醫(yī)學教育管理中應注意的問題。

　　16.簡述繼續(xù)醫(yī)學教育管理中應注意的問題。

　　17.住院醫(yī)師考核方式一般有幾種?

　　18.簡述教研室的主要教研活動。

　　19.簡述臨床醫(yī)學教育管理體制的種類。

　　20.簡述院系結合管理體制的特點。

　　五、分析題

　　1.某三甲醫(yī)院，現(xiàn)有床位1 500張，每年接收各種期限(1年、半年、3個月)的進修生，合計為420人。請根據(jù)以上情況分析主要存在的問題。

　　2.王某，1993年醫(yī)學本科畢業(yè)，分配在某三甲醫(yī)院任臨床醫(yī)師，至2005年已在臨床工作12年。請根據(jù)醫(yī)學終生教育的理念，簡述該醫(yī)師的成長教育歷程。