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      2009年初級質(zhì)量工程師考試練習題(4)

      加入收藏  【 】  [ 2008-11-23 ]

        1、組建QC 小組的程序是( )。
        A. 自下而上的組建程序
        B. 自上而下的組建程序
        C. 上下結(jié)合的組建程序
        D. 形式多樣的組建程序
        說明:組建QC 小組,一般應遵循“自愿參加,上下結(jié)合”和“實事求是,靈活多樣”的原則。
        本題參考答案為C、D.

        2、QC 小組活動成果現(xiàn)場評審項目有QC 小組的組織和( )。
        A. 活動情況與活動記錄
        B. 活動成果及成果的維持、鞏固
        C. 人員培訓情況
        D. QC 小組教育
        說明:本題考查的是QC 小組活動成果現(xiàn)場評審的內(nèi)容。
        本題參考答案為A、B、D.

        3、對QC 小組組長的要求( )。
        A. 是推行全面質(zhì)量管理的熱心人
        B. 業(yè)務知識較豐富
        C. 具有一定的組織能力
        D. 學歷高
        說明:做好QC 小組組長應具備的條件是推行全面質(zhì)量管理的熱心人、業(yè)務知識較豐富、具有一定的組織能力。
        本題參考答案為A、B、C.

        4、繪制系統(tǒng)圖的一般步驟包括:確定具體的目的、目標:( )形成目標手段系統(tǒng)展開圖;確認目標能否實現(xiàn)和制訂實施計劃。
        A. 把目標定量化
        B. 對目標問幾個"為什么"
        C. 提出手段和措施
        D. 對手段措施進行分析
        E. 進行評價
        F. 繪制手段措施卡片
        說明:系統(tǒng)圖又稱樹圖或樹型圖。對于繪制樹圖的一般步驟,大綱要求掌握。其一般步驟為:
       。1) 確定具體的目的或目標。
       。2) 提出手段和措施。
       。3) 對措施、手段進行評價。
        (4) 繪制手段、措施卡片。
       。5) 形成目標手段的樹狀展開圖。
       。6) 確認目標能否充分實現(xiàn)。
        (7) 制定實施計劃。
        本題參考答案為C、D、F.

        5、親和圖適用于那些( )的問題。
        A. 需要時間
        B. 盡快得到成效
        C. 慢慢解決
        D. 容易解決
        E. 不容易解決而非解決不可
        說明:親和圖適合解決那些需要時間、慢慢解決、不容易解決而非解決不可的問題,不適用于簡單的、需要迅速解決的問題。
        本題參考答案為A、C、E.

        6、描述現(xiàn)有過程流程圖的應用程序中在畫出流程圖草案之前要經(jīng)歷以下( )程序。
        A. 判別過程開始和結(jié)束
        B. 確定流程圖符號
        C. 觀察從開始到結(jié)束全過程
        D. 規(guī)定該過程中的步驟
        E. 驗證整個過程是否合理
        說明:流程圖的應用程序為:
        (1) 判別過程的開始和結(jié)束。
       。2) 設想、觀察或判斷從開始到結(jié)束的整個過程。
       。3) 規(guī)定在該過程中的步驟(輸入、活動、判斷、決定、輸出)。
       。4) 畫出表示該過程的一張流程圖的草圖。
        (5) 與該過程的有關人員共同評審該草圖。
       。6) 根據(jù)評審結(jié)果,改進流程圖草圖。
        (7) 與實際過程比較,驗證改進后的流程圖。
        (8) 注冊正式流程圖的形成日期,以備將來使用和參考。
        一定要注意審題。題中問的是在畫出草圖之前要經(jīng)歷的程序。
        本題參考答案為A、C、D、E.

        7、矩陣圖的形式可分為L 型和( )等。
        A. T 型
        B. X 型
        C. H 型
        D. Y 型
        說明:在矩陣圖法中,按矩陣圖的型式可分為L 型、T 型、X 型和Y 型四種。
        本題參考答案為A、B、D.

        8、黑帶在六西格瑪管理中的作用是( )
        A. 建立組織的六西瑪管理愿景
        B. 負責六西格瑪管理實施中的溝通與協(xié)調(diào)
        C. 識別過程改進機會并選擇最有效的工具和技術(shù)實現(xiàn)改進
        D. 為綠帶提供項目指導
        E. 協(xié)調(diào)和指導跨職能的六西格瑪項目說明:大綱要求了解六西格瑪管理中的關鍵角色與職能。通常,組織的六西格瑪管理是由執(zhí)行者、倡導者、黑帶大師、黑帶、綠帶和項目團隊傳遞并實施的。
        本題中A 是執(zhí)行領導的職責,B 是倡導者負有的職責,E 是黑帶大使負有的職責,只有C、D 兩項是黑帶所應承擔的職責。
        本題參考答案為C、D.

        9、六西格瑪管理包括( )
        A. DMAIC
        B. DFSS
        C. PDCA
        D. PDPC
        說明:六西格瑪管理包括“六西格瑪設計”(DFSS)和“六西格瑪改進”(DMAIC)兩個重要方面。六西格瑪管理是通過一系列六西格瑪設計或六西格瑪改進項目實現(xiàn)的。
        本題參考答案為A、B.

        10、DMAIC 五個階段中使用到測量系統(tǒng)分析的階段( )。
        A. D 階段
        B. M 階段
        C. I 階段
        D. C 階段
        E. A 階段
        說明:DMICA 的改進流程是D(界定階段)、M(測量階段)、A(分析階段)、I (改進階段)、C(控制階段)。
        本題參考答案為B、C.

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