非選擇題部分

　　注意事項：

　　用黑色字跡的簽字筆或鋼筆將答案寫在答題紙上，不能答在試題卷上。

　　三、填空題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)

　　31.美國學者古德萊德歸納出五種不同的課程：理想的課程、正式的課程、領(lǐng)悟的課程、實行的課程、______。

　　32.外國古代學校課程“七藝”主要包括：文法、修辭、邏輯學、算術(shù)、幾何、天文和______。

　　33.被公認的課程設計目標模式經(jīng)典性形態(tài)形成之標志的不朽巨著是______。

　　34.通過課程期望一定教育階段的學生在發(fā)展品德、智力、體質(zhì)等方面達到的程度被稱為

　　______。

　　35.力圖通過自然的調(diào)查，全面充分地闡釋對象的各種特質(zhì)，以彰顯其意義，促進理解的評價方法是____。

　　36.評價方案設計的核心環(huán)節(jié)是構(gòu)建______。

　　37.一名合格的教師應該具有多方面的專業(yè)要求，概括起來包括三方面：專業(yè)知識、專業(yè)技能、______。

　　38.教師所具有的教育學科方面的知識是______。

　　39.微觀層面的課程設計，設計主體是______。

　　40.關(guān)于課程內(nèi)容的組織，課程設計理論上一直存在著兩種邏輯形式：直線式與______。