21.在公開場合下遭到難堪的人，更有可能使用威脅的手段，即使這樣做會讓他付出代價也在所不惜。在這種情況下，影響使用威脅的因素是（      ）

A.個性                                                           B.挽回面子

C.沒有溝通                                                    D.沖突的強度

22.在與他人交往時，既考慮個人利益的最大化，也考慮他人利益的最大化。這類人被稱為（      ）

A.競爭者                                                       B.競爭——合作者

C.合作者                                                       D.平均者

23.當有他人在場時，你完成任務(wù)的績效比你自己一個人完成時更好，這種現(xiàn)象是（      ）

A.社會助長                                                    B.社會抑制

C.社會分配                                                    D.社會互助

24.群體所確立的表明在特定環(huán)境中群體成員的行為準則和標準是（      ）

A.群體目標                                                    B.群體規(guī)范

C.群體決策                                                    D.群體活動

25.能提高群體的士氣，大家都感到滿意的溝通網(wǎng)絡(luò)是（      ）

A.輪式                                                           B.圓周式

C.鏈式                                                           D.Y式

26.有研究表明，當個體在寫畢業(yè)論文時，他人在場比自己單獨完成的效率低，這表明他人在場（      ）

A.會產(chǎn)生社會助長                                         B.會產(chǎn)生社會抑制

C.對其沒有任何影響                                      D.對其會產(chǎn)生激起

27.菲德勒（F.E.Fielder,1964）提出的應(yīng)變理論（      ）

A.是指領(lǐng)導(dǎo)的特質(zhì)理論

B.是指領(lǐng)導(dǎo)的情景理論

C.是指隨情景的變化而變化的理論

D.兼顧了領(lǐng)導(dǎo)的特質(zhì)理論和領(lǐng)導(dǎo)的情景理論兩個方面

28.當你在教室的固定座位被他人占著時，你心理會不舒服，并打算下次早點來教室控制你的座位，這種領(lǐng)域形式是（      ）

A.主要領(lǐng)域                                                    B.次要領(lǐng)域

C.公開領(lǐng)域                                                    D.私密領(lǐng)域

29.個體對極為關(guān)注和感到具有擁有性的領(lǐng)域，會采用不惜訴諸以法律來防衛(wèi)的反應(yīng)方式，這個領(lǐng)域一般是指（      ）

A.主要領(lǐng)域                                                    B.次要領(lǐng)域

C.公開領(lǐng)域                                                    D.社會領(lǐng)域

30.在社會心理學(xué)研究領(lǐng)域，擁擠是指（      ）

A.客觀狀態(tài)                                                    B.心理狀態(tài)

C.物理空間                                                    D.高密度情景