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      浙江省2010年7月自學(xué)考試人員素質(zhì)測(cè)評(píng)理論與方法試題_第3頁(yè)

      來(lái)源:考試網(wǎng) [ 2014年1月7日 ] 【大 中 小】

      三、填空題(本大題共9小題,每空1分,共10分)

      請(qǐng)?jiān)诿啃☆}的空格中填上正確答案。錯(cuò)填、不填均無(wú)分。

      1.選拔性測(cè)評(píng)是一種以選拔______人員為目的的素質(zhì)測(cè)評(píng)。

      2.績(jī)效是指業(yè)績(jī)、成效、效果、效率和效益,一般來(lái)說(shuō),主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面:______、______、工作任務(wù)完成的質(zhì)與量。

      3.斯普蘭格認(rèn)為,人的價(jià)值觀有六種類(lèi)型,分別是______型、經(jīng)濟(jì)型、審美型、社會(huì)型、政治型、宗教型。

      4.所謂量化是指給事物以______形式的表示。

      5.構(gòu)建一個(gè)測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)體系,就是要從具體的管理目的出發(fā),尋找、篩選出關(guān)鍵的素質(zhì),設(shè)計(jì)出相應(yīng)的項(xiàng)目、指標(biāo)和______方法,把抽象的素質(zhì)用可度量的指標(biāo)加以表達(dá)。

      6.確定測(cè)評(píng)指標(biāo)權(quán)重的方法有特爾斐法、______法、多元分析法、主觀經(jīng)驗(yàn)法。

      7.給應(yīng)試者制造一個(gè)緊張氣氛,使被試處于“恐怖”中,主試尋根問(wèn)底,把被試置于進(jìn)退兩難境地,直至無(wú)法回答,這是典型的______面試。

      8.投射技術(shù)起源于臨床心理學(xué)和精神治療法,作為誘出被試者內(nèi)心思想情感的一個(gè)手段,當(dāng)不宜直接提問(wèn)或研究的______不宜暴露時(shí),往往采用投射技術(shù)。

      9.測(cè)謊器是測(cè)量被測(cè)人脈搏、呼吸頻率和皮膚反應(yīng)等生理變化的一種儀器,其測(cè)試的有效性是基于這樣的假設(shè),即生理變化反映了伴隨______時(shí)的情緒壓力。

       

      責(zé)編:may1205