三、填空題（本大題共9小題，每空1分，共10分）請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。

1.個體的素質(zhì)是在_________、環(huán)境、個體能動性三個因素共同作用下形成和發(fā)展的，并非天生不變的，因而具有一定的可塑性。

2.認知測驗測評的是認知行為，而人格測驗測評的是_________行為。

3.考查測評結(jié)果的真實性一般可用三種方法，一是從內(nèi)容性質(zhì)方面分析其內(nèi)容效度，二是從效標相關性方面分析其關聯(lián)效度，三是從實證方面分析其_________效度。

4.人員素質(zhì)測評的類型按不同的標準有不同的劃分，按測評結(jié)果來分，有_________測評、_________測評、等級測評以及符號測評。

5.觀察法是由有經(jīng)驗的人通過直接_________方法，記錄被觀察者某一時期的工作內(nèi)容、原因和方法而不干擾其工作的活動。

6.投射技術，根據(jù)其刺激的內(nèi)容與形式的不同可以分為三種，即_________投射、語言投射和動作投射。

7.人員素質(zhì)測評從其流程與步驟來看大致可分成以下幾個步驟：準備階段、_________階段、分析與決策階段、檢驗與反饋階段。

8.面試的基本類型，從其操作規(guī)范程度上來看可以劃分為，結(jié)構(gòu)面試、_________面試與隨意面試。

9.目前國外典型的人員分析工具與技術主要有：DOL系統(tǒng)、職能分析系統(tǒng)、_________、能力分析量表（ARS）、工作要素分析方法（JEM）、關鍵事件技術（CIT）等。