全國2013年10月高等教育自學考試義務教育班級管理試題

　　課程代碼：09335

　　請考生按規(guī)定用筆將所有試題的答案涂、寫在答題紙上。

　　選擇題部分

　　注意事項：

　　1.答題前，考生務必將自己的考試課程名稱、姓名、準考證號用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫在答題紙規(guī)定的位置上。

　　2.每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題紙上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。不能答在試題卷上。

　　一、單項選擇題(本大題共25小題，每小題1分，共25分)

　　在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其選出并將“答題紙”

　　的相應代碼涂黑。錯涂、多涂或未涂均無分。

　　1.在中學，與班委會平行并列的班級組織是

　　A.班集體 B.班級非正式組織

　　C.班級共青團組織 D.班級少先隊組織

　　2.班級內(nèi)部所有成員或大多數(shù)成員在長期的學習生活中形成的思想意識、價值觀念和行為

　　方式的總和是指

　　A.班級文化 B.班級組織文化

　　C.班級制度文化 D.班級制度

　　3.下列不屬于應倡導的良好的學習習慣的是

　　A.應有良好的休息習慣

　　B.養(yǎng)成勤于思考、敢于攻關的習慣

　　C.應充分利用課間休息時間對課堂知識進行總結(jié)、預習和復習

　　D.養(yǎng)成不懂就問、復習和預習的學習習慣

　　4.學校和教師應對學生規(guī)范行為進行引導，也需要在制度中對不規(guī)范行為進行預設，告訴學生哪些行為不能做，做了會對他人、集體和社會產(chǎn)生哪些危害，這指的是班級制度管理的

　　A.糾偏功能 B.引導功能

　　C.警示功能 D.啟發(fā)功能

　　5.率先根據(jù)兒童能力來編制班級的方法是

　　A.道爾頓制 B.巴達維亞法

　　C.圣路易編制法 D.特朗普制

　　6.在整個班級文化系統(tǒng)中，始終處于核心地位的是

　　A.班級精神文化 B.班級組織文化

　　C.班級制度文化 D.班級物質(zhì)文化

　　7.以培養(yǎng)勞動觀點為主要目的的勤工儉學、美化環(huán)境的勞動等應屬于

　　A.校外班級活動 B.系列性班級活動

　　C.綜合性班級活動 D.常規(guī)性班級活動

　　8.班級目標管理應體現(xiàn)國家的教育目的，體現(xiàn)一定社會及學校對學生要求的基本方向和質(zhì)

　　量規(guī)格，這體現(xiàn)的是班級目標管理中的

　　A.可測性原則 B.教育性原則

　　C.方向性原則 D.激勵性原則

　　9.根據(jù)羅特的歸因理論，認為成敗原因是由能力和努力等因素造成的為

　　A.“主觀型”歸因 B.“內(nèi)控型”歸因

　　C.“能動型”歸因 D.“外控型”歸因

　　10.校內(nèi)課余組織的時事報告會、座談會、班會及團組織和少先隊的組織生活等均屬于班

　　級活動中的

　　A.文學藝術(shù)活動 B.德育活動

　　C.科技活動 D.學習活動