二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)

　　在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其選出并將“答題

　　紙”的相應代碼涂黑。錯涂、多涂、少涂或未涂均無分。

　　26.班級精神標識主要有

　　A.班名 B.班訓

　　C.班歌 D.班旗

　　E.班服

　　27.班級組織機構的形式有

　　A.興趣小組 B.班內小組

　　C.班委會 D.班級共青團組織

　　E.班級少先隊組織

　　28.根據(jù)專題確定的側重情況，可將班級活動分為

　　A.教育性專題班級活動 B.知識性專題班級活動

　　C.假想性專題班級活動 D.系列性專題班級活動

　　E.問題性專題班級活動

　　29.目標管理的原則有

　　A.集權性原則 B.差異性原則

　　C.方向性原則 D.可測性原則

　　E.激勵性原則

　　30.班級組織的個體化功能包括

　　A.促進個體發(fā)展 B.提高個體素質

　　C.診斷與矯正個體人格發(fā)展 D.影響個體個性

　　E.滿足個體需求

　　三、判斷題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)

　　判斷下列各題，在答題紙相應位置正確的涂“A”，錯誤的涂“B”。

　　31.對班級從理論上確認和論證的第一人是赫爾巴特。

　　32.班級物質文化具有隱性的教育功能和效果。

　　33.班集體自我管理成功與否，主要決定于實施的規(guī)范性。

　　34.班級的人際關系集中體現(xiàn)在師生和生生之間，情感是人際關系的紐帶。

　　35.在小學，與班委會平行并列的班級組織是少先隊小隊。

　　36.班級制度可以隨著班級的實際情況的變化以及學生的年齡和心智的發(fā)展而變化。

　　37.班旗、班歌都是班級的精神標識。

　　38.協(xié)同教學是牛津大學倡導的教學組織形式。

　　39.班內班級活動，主要是以班會形式進行的。

　　40.班級組織的最大特征是對學生提出了團體的要求。

　　非選擇題部分

　　注意事項：

　　用黑色字跡的簽字筆或鋼筆將答案寫在答題紙上，不能答在試題卷上。

　　四、簡答題(本大題共4小題，每小題5分，共20分)

　　41.簡述班級管理的任務。

　　42.建立班規(guī)時應注意哪些事項?

　　43.班級物質文化建設有哪些要求?

　　44.簡述課堂紀律管理的策略。

　　五、論述題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)

　　45.如何實施班級管理計劃?

　　46.結合實際論述班集體的建設策略。

　　六、案例分析題(本大題共1小題，共15分)

　　47.閱讀以下材料，用班級管理的相關原理分析這位班主任應該如何管理?

　　給老師的信

　　尊敬的方老師，我真的十分敬佩你，你上課時能夠不知不覺地給每一名同學都帶來知

　　識;你也很辛苦，班里的大事小事你都要操心。但是我們希望你在適當?shù)臅r候能夠放一放

　　手。有時，我們只希望你能為我們提供一根拐杖，而不是總用手拉著我們。作為你班里的

　　一名班干部，我很想自己組織一次班級活動，我們目前的學習生活十分緊張，同學們真的

　　希望能夠自我放松一下，組織班級活動肯定會受到空前的歡迎，但我想你可能不會同意，我們真的好想讓你明白被人整天管住的感覺，...