36.民間美術(shù)作品的創(chuàng)作者“好看”為出發(fā)點進行創(chuàng)作是應(yīng)用了( )

　　A.審美性法則 B.形式美法則

　　C.視覺美法則 D.造型美法則

　　37.藝術(shù)教育與校園文化建設(shè)既互相獨立又互相聯(lián)系二者之間具有同步性、交叉性( )

　　A.融合性 B.人文

　　C.互補性 D.獨立性

　　38.多元文化課程教育模式主要包括平行模式和( )

　　A.情境模式 B.過程模式

　　C.綜合模式 D.整合模式

　　39.哪種模式彌補了過程模式的主觀性及理想化的不足( )

　　A.情境模式 B.補充模式

　　C.整合模式 D.情景模式

　　40.校園文化建設(shè)的原則中最高層次的是( )

　　A.育人性原則 B.整體性原則

　　C.藝術(shù)性原則 D.特色性原則

　　二、填空題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)

　　請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。

　　41.美術(shù)課堂的類型，按照每堂課完成的教學(xué)任務(wù)和目的來分，可分為傳授新知類，______，操作知識類和檢查知識類。

　　42.美術(shù)教學(xué)過程的主要矛盾是______和學(xué)生的“學(xué)”的矛盾。

　　43.優(yōu)秀的教師教學(xué)效果之所以好，除了在于自身的學(xué)識修養(yǎng)和對教育工作的熱愛，很大程度上也在于______的鉆研。

　　44.______在心理中是指個人穩(wěn)定的心理特征的總和。

　　45.新課程的目標(biāo)包括三個維度，即知識與技能、______、情感態(tài)度和價值觀。

　　46.造型要素是構(gòu)成美術(shù)作品最基本的形式成分它包括點、線、面、形體、肌理、______。

　　47.______的目的是促進學(xué)生全面發(fā)展，改進教師的教學(xué)。

　　48.學(xué)生學(xué)習(xí)、認知的過程從未知到已知，從模仿到創(chuàng)造，從易到難，小學(xué)美術(shù)課程設(shè)計運用的是______的原則。

　　49.鄉(xiāng)土教材的開發(fā)最重要的價值是培養(yǎng)學(xué)生“______”的意識。

　　50.小學(xué)校園文化建設(shè)主要從學(xué)校的環(huán)境文化，制度文化，行為文化和______等幾方面入手。