6．選擇社會生活經(jīng)驗的根本問題是如何認(rèn)識(     )

A．學(xué)校課程與社會生活的關(guān)系問題        B．學(xué)校課程的價值問題

C．社會生活的價值問題                          D．學(xué)校課程與社會生活各自的價值問題

7．教師與學(xué)生交往的主渠道是(     )

A．課外活動                                           B．課堂

C．游戲                                                  D．提問

8．提出形成性評價和總結(jié)性評價的是課程評價專家 (     )

A．斯克里文                                           B．斯太克

C．普羅沃斯                                           D．萊斯

9．教材中介紹了四種典型的評價模式，其中“以所有與方案有利害關(guān)系或切身利益的人所關(guān)心的問題為中心的一種評價”是(     )

A．差別模式                                           B．回應(yīng)模式

C．外貌模式                                           D．目標(biāo)達成模式

10．情境教學(xué)認(rèn)為測驗不應(yīng)獨立于問題解決的過程，而應(yīng)采用與教學(xué)過程、與教學(xué)情境融為一體的評估，稱為(     )

A．總結(jié)性評價                                        B．目標(biāo)游離評價

C．場合驅(qū)動評價                                    D．內(nèi)在評價