26.“將所選出的課程要素根據(jù)學(xué)科的邏輯體系和學(xué)習(xí)者身心發(fā)展階段由淺至深、由簡至繁地組織起來”，這指的是課程組織的(      )

A.連續(xù)性                                                     B.階段性   

C.整合性                                                     D.順序性

27.“美德即知識”命題的提出者是(      )

A.柏拉圖                                                     B.孔子

C.蘇格拉底                                                 D.亞里士多德來自www.Examw.com

28.以“把一切事物教給一切人類”為理論基礎(chǔ)的課程形態(tài)是(      )

A.“因素課程”說                                       B.“泛智課程”說

C.赫爾巴特主義課程論                                D.功利主義課程論

29.“誰的知識最有價值”的提出者是(      )

A.斯賓塞                                                     B.吉魯

C.阿普爾                                                     D.威利斯

30.在“未來中心教育”理念的基礎(chǔ)上，布拉梅爾德提出了(      )

A.STS課程                                                 B.環(huán)境教育課程

C.國際理解教育課程                                   D.輪形課程