二、名詞解釋題（本大題共4小題，每小題3分，共12分）

26.終結(jié)性評(píng)價(jià)

27.教育法規(guī)

28.國(guó)家教育財(cái)政撥款

29.教學(xué)質(zhì)量管理

三、簡(jiǎn)答題（本大題共6小題，每小題5分，共30分）

30．簡(jiǎn)述美國(guó)教育行政學(xué)的發(fā)展所受的理論影響。

31．簡(jiǎn)述教育管理的科學(xué)性原則及其基本要求。

32．教育規(guī)劃的編制一般包括哪幾個(gè)步驟？

33．教育財(cái)務(wù)審計(jì)制度的主要內(nèi)容有哪些？

34．簡(jiǎn)述學(xué)校管理計(jì)劃的作用。

35．簡(jiǎn)述影響教育領(lǐng)導(dǎo)效率的因素。

四、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）

36．結(jié)合系統(tǒng)原理，將教育作為一個(gè)系統(tǒng)認(rèn)識(shí)，應(yīng)從哪些方面分析？

37.試從學(xué)校目標(biāo)管理過(guò)程的各環(huán)節(jié)分析，管理者如何有效實(shí)施考評(píng)?

五、案例分析題（本大題共1小題，共13分）

38.根據(jù)常規(guī)，離任的領(lǐng)導(dǎo)總認(rèn)為有責(zé)任給新上任的領(lǐng)導(dǎo)留點(diǎn)什么，囑托?希望?

聲譽(yù)很高的沈校長(zhǎng)剛好年滿六十，盡管身體還硬朗，雄心也未滅。但是，退休規(guī)定不留情面，只等新領(lǐng)導(dǎo)班子確定下來(lái)后，他就要退下來(lái)了。他留戀學(xué)校工作，決心站好最后一班崗，給后任領(lǐng)導(dǎo)留下更好的基礎(chǔ)，讓他們?nèi)プ龀龈�好的成就�？墒沁@點(diǎn)心愿，現(xiàn)在卻變得難以實(shí)現(xiàn)。例如，學(xué)校數(shù)學(xué)教研組缺一個(gè)能干的教研組長(zhǎng)，上半年已研究決定調(diào)入某校一位骨干教師。當(dāng)時(shí)因?qū)Ψ綀?jiān)持不放，只好擱了下來(lái)。現(xiàn)在對(duì)方愿意放了，老校長(zhǎng)催著管人事的副校長(zhǎng)辦理。可是這個(gè)由老校長(zhǎng)一手培養(yǎng)提拔，平時(shí)言聽(tīng)計(jì)從的副校長(zhǎng)，表面答應(yīng)著，就是不辦理，老是找各種借口拖著。這個(gè)副校長(zhǎng)聰明得很，對(duì)老校長(zhǎng)客氣，是感激知遇提拔之恩；拖著不辦，決不是決策上的錯(cuò)誤，而是要等新校長(zhǎng)上任后，聽(tīng)聽(tīng)新的領(lǐng)導(dǎo)口氣再定�！安蝗坏脑挘�新校長(zhǎng)認(rèn)為在他赴任之前，我們有意安排好自己的人馬。那時(shí)，老校長(zhǎng)是退了，可我還得留下來(lái)呀!”"當(dāng)老校長(zhǎng)從側(cè)面了解到副校長(zhǎng)的“內(nèi)心獨(dú)白”后，心中一股悲涼之情油然而起。老校長(zhǎng)自責(zé)自己為什么到“快下臺(tái)”的時(shí)候，才識(shí)別出這位副校長(zhǎng)是一個(gè)不以事業(yè)為重的人。

經(jīng)過(guò)思慮，老校長(zhǎng)決定給接任者留下這么一句囑托：用人決不能看其聽(tīng)話不聽(tīng)話，用起來(lái)順手不順手，關(guān)鍵要看其以事業(yè)為重還是以個(gè)人利益為重。

問(wèn)題：

（1）請(qǐng)你正確評(píng)價(jià)老校長(zhǎng)的囑托，并予以說(shuō)明。

（2）你認(rèn)為教育領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)具備哪些特征?

（3）要幫助校長(zhǎng)提高用人藝術(shù)，你有什么好的建議?