全國2011年1月高等教育自學(xué)考試小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論試題

課程代碼：00411

一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)

在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。

1.培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)能力最終是要提高他們的( )

A.計(jì)算能力 B.初步數(shù)學(xué)思維能力

C.空間觀念 D.解決實(shí)際問題能力

2.在教學(xué)過程中倡導(dǎo)以“書本知識為中心”的學(xué)者是( )

A.杜威 B.赫爾巴特

C.克伯屈 D.盧梭

3.狹義的教材是指( )

A.教學(xué)指導(dǎo)書 B.教科書

C.教學(xué)軟件 D.練習(xí)冊

4.認(rèn)知——發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)理論的創(chuàng)建者是( )

A.布魯納 B.皮亞杰

C.加涅 D.奧蘇伯爾

5.一種學(xué)習(xí)對另一種學(xué)習(xí)起干擾作用的遷移是( )

A.順向遷移 B.逆向遷移

C.正遷移 D.負(fù)遷移

6.在皮亞杰看來，數(shù)學(xué)思維實(shí)質(zhì)上是一種( )

A.反應(yīng) B.運(yùn)算

C.動作 D.直覺

7.學(xué)生掌握了直角、鈍角、銳角的概念后，再把它們總括成“角”這種概念的同化是( )

A.下位同化 B.類屬同化

C.上位同化 D.并列同化

8.概念的形成適用于小學(xué)( )

A.低年級 B.高年級

C.中低年級 D.中高年級

9.在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，學(xué)生是( )

A.能動的主體 B.被動的主體

C.能動的客體 D.被動的客體

10.在教師指導(dǎo)下，以鞏固數(shù)學(xué)知識，形成數(shù)學(xué)技能技巧的教學(xué)方法是( )

A.演示法 B.操作實(shí)驗(yàn)法

C.練習(xí)法 D.談話法