全國(guó)2019年4月高等教育自學(xué)考試發(fā)展與教育心理學(xué)試題

　　課程代碼:00466

　　請(qǐng)考生按規(guī)定用筆將所有試題的答案涂、寫在答題紙上。

　　選擇題部分

　　注意事項(xiàng):

　　1.答題前,考生務(wù)必將自己的考試課程名稱、名、準(zhǔn)考證號(hào)用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫在答題紙規(guī)定的位置上。

　　2.每小題選出答案后,用2B鉛筆把答題紙上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。不能答在試題卷上。

　　一、單項(xiàng)選擇題:本大題共30小題,每小題1分,共30分在每小題列出的備選項(xiàng)中只有一項(xiàng)是最符合題目要求的,請(qǐng)將其選出。

　　1.以下關(guān)于孔子的教育心理學(xué)思想中,體現(xiàn)其學(xué)習(xí)方法的觀點(diǎn)是

　　A.中人以上,可以語(yǔ)上也中人以下,不可以語(yǔ)上也

　　B.學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆

　　C.知之者,不如好之者,好之者,不如樂(lè)之者

　　.有教無(wú)類

　　2.問(wèn)卷法是發(fā)展與教育心理學(xué)研究的常用方法,以下關(guān)于問(wèn)卷法實(shí)施的要求中,不正確的是

　　A.問(wèn)卷中的題目數(shù)量不應(yīng)過(guò)多

　　B.問(wèn)卷所設(shè)計(jì)的內(nèi)容應(yīng)該是學(xué)生所熟悉的

　　C.回答問(wèn)卷的方式簡(jiǎn)便

　　D.對(duì)于低年級(jí)的學(xué)生,問(wèn)卷采用開放式形式;對(duì)于高年級(jí)的學(xué)生,問(wèn)卷采用封閉式形式

　　3.被世人公認(rèn)的弗洛伊德最有代表性的著作是

　　A.《癔病研究》

　　B.《精神分析引論》

　　C.《夢(mèng)的解析》

　　D.《日常生活中的心理病理學(xué)》

　　4.在皮亞杰關(guān)于心理發(fā)展階段的理論中,以下屬于形式運(yùn)算階段兒童思維發(fā)展特點(diǎn)的是

　　A.守恒性

　　B.去自我中心主義

　　C.具體邏輯推理

　　D.命題推理

　　5.第一個(gè)用家譜分析法研究遺傳與智力關(guān)系的是

　　A.高爾頓

　　B.孟德爾

　　C.詹森

　　D.高德爾得

　　6.教育和心理發(fā)展的中間環(huán)節(jié)是

　　A.教育措施的提出

　　B.激發(fā)個(gè)體新需要的產(chǎn)生

　　C.知識(shí)的領(lǐng)會(huì)

　　D.個(gè)體心理發(fā)展

　　7.個(gè)體的身高在人的一生中增加最快的時(shí)期是

　　A.嬰幼兒期

　　B.小學(xué)階段

　　C.初中階段

　　D.高中階段

　　8.幼兒游戲的最高級(jí)形式是

　　A.集體游戲

　　B.創(chuàng)造性游戲

　　C.教學(xué)游戲

　　D.活動(dòng)性游戲

　　9.依戀是在嬰兒與母親相互作用過(guò)程中建立起來(lái)的。其發(fā)展過(guò)程分為四個(gè)階段,其中當(dāng)他們對(duì)不同的對(duì)象能做出有很大差別的反應(yīng)時(shí),表明其正處于

　　A.無(wú)差別的社會(huì)反應(yīng)階段

　　B.選擇性的社會(huì)反應(yīng)階段

　　C.特定的依戀階段

　　D.目標(biāo)調(diào)整的參與階段

　　10.進(jìn)入小學(xué)后,兒童的主導(dǎo)活動(dòng)是

　　A.游戲

　　B.學(xué)校學(xué)習(xí)

　　C.體育訓(xùn)練

　　D.德育訓(xùn)練

　　11.個(gè)體采取他人的觀點(diǎn)來(lái)理解他人的思想和情感的一種必要的社會(huì)認(rèn)知技能,指的是

　　A.角色采擇

　　B.去自我中心主義

　　C.角色替換

　　D.社會(huì)角色

　　12.有研究者通過(guò)記錄個(gè)體大腦皮層的腦電活動(dòng)變化發(fā)現(xiàn),在420歲之間,有兩個(gè)顯著加速期。第一個(gè)發(fā)生在5~6歲,第二個(gè)發(fā)生在

　　A.9~10歲

　　B.11~12歲

　　C.13~14歲

　　D.17~18歲

　　13.初中生既能注意到課程的講解,又能抄寫筆記,還能注意到課文的前后聯(lián)系。這主要體現(xiàn)了他們注意發(fā)展的新特點(diǎn)是

　　A.穩(wěn)定性提高

　　B.選擇性增強(qiáng)

　　C.注意轉(zhuǎn)移靈活

　　D.注意分配能力提高

　　14.初中生對(duì)表情的認(rèn)知能力已接近成人水平認(rèn)知表情的先后次序與他們的生活經(jīng)驗(yàn)有關(guān),以下屬于中等水平認(rèn)知的是

　　A.對(duì)驚訝、恐懼的識(shí)別

　　B.對(duì)厭惡的識(shí)別

　　C.對(duì)輕蔑的識(shí)別

　　D.對(duì)高興和憤怒的識(shí)別

　　15.高中生的主導(dǎo)活動(dòng)仍然是學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)上,占優(yōu)勢(shì)的是

　　A.內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

　　B.外在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

　　C.直接學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

　　D.近期學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

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