二、多項(xiàng)選擇題:本大題共5小題,每小題2分,共10分。在每小題列出的備選項(xiàng)中至少有兩項(xiàng)是符合題目要求的,請將其選出,錯(cuò)選、多選或少選均無分

　　31.發(fā)展與教育心理學(xué)的基本研究原則有

　　A.客觀性原則

　　B.發(fā)展性原則

　　C.教育性原則

　　D.理論聯(lián)系實(shí)際原則

　　E.倫理性原則

　　32.高中生觀察發(fā)展表現(xiàn)出一些新特點(diǎn),具體包括

　　A.自覺性提高

　　B.時(shí)間延長

　　C.時(shí)間縮短

　　D.概括性高度發(fā)展

　　E.精確性顯著發(fā)展

　　33.目前,對于智力落后,國際和國內(nèi)應(yīng)用較為廣泛的診斷標(biāo)準(zhǔn)包括

　　A.應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)化的智力測驗(yàn)測定智商所得的智商值為70或70以下

　　B.應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)化的智力測驗(yàn)測定智商所得的智商值為90或90以下

　　C.應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)化的適應(yīng)性行為評(píng)定量表,判定其有適應(yīng)行為方面的缺陷

　　D.年齡在14歲以前發(fā)現(xiàn)

　　E.年齡在18歲以前發(fā)現(xiàn)

　　34.柯爾伯格提出了品德發(fā)展的“三水平六階段”學(xué)說,其中屬于世俗水平階段的是

　　A.服從與懲罰的定向階段

　　B.社會(huì)習(xí)俗的定向階段

　　C.秩序和法規(guī)的定向階段

　　D.社會(huì)契約的定向階段

　　E.良心或普遍的道德原則的定向階段

　　35.教師的教學(xué)能力主要有

　　A.言語表達(dá)能力

　　B.濃厚的興趣

　　C.教學(xué)監(jiān)控能力

　　D.獨(dú)創(chuàng)能力

　　E.熱烈的情感