全國(guó)2006年7月高等教育自學(xué)考試
公共政策試題
課程代碼：00318

一、單項(xiàng)選擇題(本大題共25小題，每小題1分，共25分)
在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。
1．“水則載舟，水則覆舟”體現(xiàn)了( )
A．“世異則事異，事異則備變”的政策思想
B．以民為本，政在得民的政策原則
C．“惠民”、“養(yǎng)民”、“富民”的政策傳統(tǒng)
D．重農(nóng)抑商的政策主張

2．公共政策學(xué)在其發(fā)展的第二階段的研究重點(diǎn)是( )
A．政策制定 
B．政策執(zhí)行、評(píng)估和終結(jié)
C．政策制定和執(zhí)行 
D．政策執(zhí)行和評(píng)估

3．對(duì)公共政策學(xué)描述正確的是( )
A．公共政策學(xué)研究對(duì)象是公共組織、企業(yè)制定和執(zhí)行的公共政策
B．公共政策學(xué)還不具備基本的學(xué)科要素，即研究對(duì)象、概念體系和研究方法
C．對(duì)公共政策的動(dòng)態(tài)分析主要就是對(duì)政策過(guò)程的分析
D．公共政策學(xué)是與政治科學(xué)、公共管理學(xué)并立的一門(mén)“顯學(xué)”

4．“上面千條線，下面一根針”是描述政策制定系統(tǒng)的( )
A．線性結(jié)構(gòu) 
B．職能結(jié)構(gòu)
C．線性—參謀結(jié)構(gòu) 
D．矩陣結(jié)構(gòu)

5．公共救助政策屬于( )
A．社會(huì)政策 
B．政治政策
C．經(jīng)濟(jì)政策 
D．教育、文化、科技政策

6．“免費(fèi)公共學(xué)校教育政策”屬于安德森政策分類(lèi)中的( )
A．分配性政策 
B．調(diào)節(jié)性政策
C．自我調(diào)節(jié)性政策 
D．再分配政策

7．屬于公共政策間接主體的是( )
A．立法機(jī)關(guān) 
B．行政機(jī)關(guān)
C．領(lǐng)袖人物 
D．利益集團(tuán)

8．國(guó)家通過(guò)特定公共政策對(duì)權(quán)力資源進(jìn)行分配，這體現(xiàn)了國(guó)家的( )
A．社會(huì)抽取能力 
B．社會(huì)規(guī)范能力
C．社會(huì)控制能力 
D．社會(huì)適應(yīng)能力

9．美國(guó)議會(huì)可影響公共政策產(chǎn)生的途徑是( )
A．司法審查權(quán) 
B．法令解釋權(quán)
C．判例 
D．立法權(quán)

10．政府議程又被稱為( )
A．系統(tǒng)議程 
B．公眾議程
C．正式議程 
D．權(quán)威議程

11．代表非政府團(tuán)體創(chuàng)始政策問(wèn)題過(guò)程的是( )
A．外在創(chuàng)始模型 
B．動(dòng)員模型
C．內(nèi)在創(chuàng)始模型 
D．政府模型

12．用投入—產(chǎn)出分析作政策預(yù)測(cè)時(shí)，要盡量用( )
A．定量分析 
B．超理性分析
C．定性分析 
D．辯證分析

13．在政策制定過(guò)程中，政策參與者最少的階段是( )
A．政策議程建立 
B．政策議程規(guī)劃
C．公共政策抉擇 
D．公共政策倡議