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      全國(guó)2006年7月高等教育自學(xué)考試公共政策試題_第2頁(yè)

      來(lái)源:考試網(wǎng)  [2006年8月12日]  【

      14.英國(guó)實(shí)行的三讀審議程序是( )
      A.政策內(nèi)容的合法化 
      B.決策過(guò)程的合法化
      C.政策的法律化 
      D.決策主體的合法化

      15.政策立法的主體為( )
      A.立法機(jī)關(guān)、司法機(jī)關(guān)
      B.司法機(jī)關(guān)、有權(quán)將行政決策上升為行政法規(guī)的行政機(jī)關(guān)
      C.立法機(jī)關(guān)、有權(quán)將行政決策上升為行政法規(guī)的行政機(jī)關(guān)
      D.立法機(jī)關(guān)、有權(quán)將行政決策上升為行政法規(guī)的行政機(jī)關(guān)、司法機(jī)關(guān)

      16.由國(guó)家和社會(huì)主體共同構(gòu)成的,并由利益驅(qū)動(dòng)的是( )
      A.“鐵三角” 
      B.政策構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)
      C.“支持聯(lián)盟” 
      D.政策共同體

      17.美國(guó)公共政策學(xué)者薩巴提爾提出了政策執(zhí)行中的( )
      A.過(guò)程模型 
      B.博弈模型
      C.循環(huán)模型 
      D.綜合模型

      18.制造輿論與說(shuō)服教育屬于政策執(zhí)行中的( )
      A.政治手段 
      B.法律手段
      C.經(jīng)濟(jì)手段 
      D.思想引導(dǎo)手段

      19.?dāng)嗾氯×x,為我所用”現(xiàn)象反映的是( )
      A.象征式政策執(zhí)行 
      B.附加式政策執(zhí)行
      C.殘缺式政策執(zhí)行 
      D.替代式政策執(zhí)行

      20.政策投入和產(chǎn)出之間的比例關(guān)系屬于( )
      A.政策效果 
      B.政策效益
      C.政策效能 
      D.政策效率

      21.在政策評(píng)估中,最重要的評(píng)估方式是( )
      A.事前評(píng)估 
      B.執(zhí)行評(píng)估
      C.事后評(píng)估 
      D.內(nèi)部評(píng)估

      22.德爾菲法屬于公共政策分析中的( )
      A.價(jià)值分析 
      B.可行性分析
      C.辯證分析 
      D.創(chuàng)造性分析

      23.在政策分析中,定性方法通常使用于( )
      A.規(guī)范化政策分析和非規(guī)范化政策分析
      B.戰(zhàn)略性政策分析和規(guī)范化政策分析
      C.戰(zhàn)略性政策分析和非規(guī)范化政策分析
      D.非規(guī)范化政策分析和非戰(zhàn)略化政策分析

      24.從組織功能看,政策研究組織的目標(biāo)是( )
      A.改進(jìn)政策制定 
      B.推動(dòng)政策執(zhí)行
      C.監(jiān)督政策運(yùn)行 
      D.提出政策倡議

      25.側(cè)重從政策信息的轉(zhuǎn)換過(guò)程去研究公共政策分析過(guò)程的是( )
      A.麥考爾—韋伯分析模式 
      B.沃爾夫分析模式
      C.鄧恩分析模式 
      D.瓊斯分析模式

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