浙江省2007年1月高等教育自學(xué)考試教育心理學(xué)試題 
課程代碼：02111 
一、填空題(本大題共 10 小題，每小題 1 分，共 10 分) 
請(qǐng)?jiān)诿啃☆}的空格中填上正確答案。錯(cuò)填、不填均無(wú)分。 
1.卡羅爾提出 5 個(gè)因素影響了教學(xué)的效果，分別是__________、理解教學(xué)的能力、毅力、機(jī)會(huì)、教學(xué)的質(zhì)量。 
2.皮亞杰將兒童認(rèn)知發(fā)展劃分為四個(gè)連續(xù)的發(fā)展階段：__________、前運(yùn)算階段、具體運(yùn)算階段、形式運(yùn)算 階段。 
3.品德的心理結(jié)構(gòu)主要有三個(gè)成分，它們是道德認(rèn)知、__________和道德行為方式。 
4.依據(jù)教育評(píng)定在教學(xué)工作中的作用，可以將它分為診斷性評(píng)定、__________和總結(jié)性評(píng)定。 
5.布盧姆將教育目標(biāo)分為認(rèn)知、情感和__________三大領(lǐng)域。 
6.奧蘇貝爾認(rèn)為，新概念與已有的概念之間有上位關(guān)系、下位關(guān)系和__________三種。 
7.教師的教學(xué)效能包括一般的教育效能感和__________。 
8.個(gè)人的成就動(dòng)機(jī)可以分為兩部分，即__________和避免失敗的意向。 
9.創(chuàng)造性思維的三個(gè)特點(diǎn)是思維的__________、思維的靈活性和思維的獨(dú)特性。 
10.從信息加工模式看，發(fā)散式思維與__________是學(xué)生使用儲(chǔ)存信息的兩種不同的方式。