二、單項選擇題(本大題共 10 小題，每小題 2 分，共 20 分) 
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選 或未選均無分。 
1.1903 年__________出版的《教育心理學》是西方第一本以“教育心理學”命名的專著。(       )
A.斯金納                                                  B.桑代克
C.斯滕博格                                              D.華生
2.只要給了足夠的時間和適當?shù)慕虒W，如果在學生發(fā)生學習困難的時刻、在學習困難的內(nèi)容上給以幫助，幾
乎所有的學生對幾乎所有的學習內(nèi)容都可以達到掌握的程度。這是__________的觀點。( )
A.掌握學習                                              B.發(fā)現(xiàn)學習
C.接受學習                                              D.有意義學習
3.奧蘇貝爾認為從學習材料與學習者原有知識的關(guān)系看，學習可分為( )
A.機械學習和有意義學習                      B.發(fā)現(xiàn)學習和接受學習
C.有意義學習和潛伏學習                      D.發(fā)現(xiàn)學習和機械學習
4.有人反復探索一個問題毫無結(jié)果，把問題擱置一段時間，然后再來解決，常�？梢院芸煺业浇鉀Q方法，這
種現(xiàn)象被稱為(       )
A.反應(yīng)定勢                                              B.醞釀效應(yīng)
C.功能固著                                              D.拖延效應(yīng)
5.下列不是建構(gòu)主義教學模式的是(   )
A.支架式教學    B.發(fā)現(xiàn)性教學 
C.隨機通達教學                                      D.情境性教學
6.遷移理論認為，專家和新手解決問題的差異是(  )
A.是否用組織化策略解決問題              B.是否用精細加工策略解決問題
C.是否用高級推理解決問題                  D.是否用問題圖示來解決問題
7.首倡兩難故事法研究道德發(fā)展階段的心理學家是(     )
A.柯爾伯格                                              B.皮亞杰
C.斯金納                                                  D.巴甫洛夫
8.課程評定的三種模式是傳統(tǒng)的評定、動態(tài)評定和(     )
A.基于成績的評定                                  B.動機評定
C.效果評定                                              D.課程本位的評定
9.完成一個行為矯正程序首先要做的是(  )
A.選擇懲罰及其標準                              B.設(shè)立基點行為
C.識別目標行為和強化                          D.選擇強化物
10.根據(jù)測驗的目的可以把測驗分為描述性測驗、診斷性測驗和(    )
A.預(yù)測性測驗                                          B.理解性測驗
C.個別性測驗                                          D.團體性測驗