11.下列不屬于語文知識(shí)教學(xué)的意義的是( )。

　　A.有利于學(xué)生系統(tǒng)地掌握母語 B.有利于學(xué)生學(xué)習(xí)外語

　　C.有得于學(xué)生語文能力的提高 D. 有利于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)語言文字的熱愛之情

　　12.下列不屬于實(shí)用文體的是( )。

　　A.記敘文 B.散文 C.議論文 D.說明文

　　13.《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》(實(shí)驗(yàn)稿)提出：口語交際能力是現(xiàn)代公民的必備能力。其中應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生與表達(dá)和應(yīng)對(duì)對(duì)應(yīng)的能力是( )。

　　A.傾聽 B.交際 C.交往 D.鑒賞

　　14.在日常生活中，以其為主的語言活動(dòng)是( )。

　　A.閱讀 B.寫作 C.口語交際 D.識(shí)字寫字

　　15.口語交際中聽話能力的核心是( )。

　　A.理解力 B.判斷力 C.鑒賞力 D.想象力

　　16.《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》(實(shí)驗(yàn)稿)提出：綜合性學(xué)習(xí)主要體現(xiàn)為綜合運(yùn)用的是( )。

　　A.語文知識(shí) B.語文能力 C.語文素質(zhì) D.語文素養(yǎng)

　　17.口語交際的特征不包括下面的(　　　　　)。

　　A.臨場(chǎng)性 B.文學(xué)性 C.交互性 D.瞬時(shí)性

　　18.些列不屬于初中語文教師反思的重點(diǎn)內(nèi)容的是(　　　　)。

　　A.優(yōu)秀教師中學(xué)語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn) B.自己的中學(xué)語文教學(xué)實(shí)踐行為

　　C.自己的中學(xué)語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn) D.中學(xué)語文教學(xué)理論

　　19.初中語文教師要積極投身教學(xué)研究和課程開發(fā)，最佳的途徑及方法是(　　　　)。

　　A.理論研究 　B.系統(tǒng)研究 C.綜合研究 D.行動(dòng)研究

　　20.下列不屬于新課程倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式的是( )。

　　A.接受 B.自主 C.合作 D.探究