四、簡(jiǎn)答題

　　1.美術(shù)學(xué)習(xí)中智能開發(fā)的意義

　　答：(1)發(fā)展和提高學(xué)生的感受力

　　(2)培養(yǎng)學(xué)生敏銳的觀察力

　　(3)培養(yǎng)和促進(jìn)學(xué)生的記憶力

　　(4)發(fā)展和提高學(xué)生的想象力

　　(5)引導(dǎo)和激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力

　　2. 小學(xué)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)總目標(biāo)

　　答：學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動(dòng)，嘗試各種工具、材料和制作過(guò)程，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評(píng)述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣，獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣;了解基本美術(shù)語(yǔ)言的表達(dá)方式和方法，表達(dá)自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。

　　3.目前我國(guó)美術(shù)教材的總體優(yōu)勢(shì)特點(diǎn)

　　答：由于各國(guó)國(guó)情不同，教材自然會(huì)有各種差異，我國(guó)目前發(fā)行使用的幾種中小學(xué)美術(shù)教材同外國(guó)的教材相比，優(yōu)點(diǎn)主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

　　(1) 教材內(nèi)涵豐厚。(2) 兼容中外。(3) 重視思想道德教育。

　　4.美術(shù)課堂的類型有哪些?

　　答：美術(shù)課的類型規(guī)定了課的相對(duì)穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)，而這種結(jié)構(gòu)的類型又是由美術(shù)課的目標(biāo)、內(nèi)容和方法及教師和學(xué)生的特點(diǎn)決定的。

　　關(guān)于課的分類大致有兩種：

　　一是按照教學(xué)內(nèi)容、知識(shí)技能特點(diǎn)來(lái)劃分。如繪畫課、工藝設(shè)計(jì)課、欣賞課等。這種分類方式使每一類型的課業(yè)中都呈現(xiàn)出很多的共同特征即相似的教學(xué)目標(biāo)和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，這也似的每一類型的科目都有相似的教學(xué)結(jié)構(gòu)。

　　二是按照每堂課所要完成的教學(xué)任務(wù)和目的來(lái)分：傳授新知識(shí)類;鞏固知識(shí)類;操作知識(shí)類;檢查知識(shí)類。在實(shí)際美術(shù)教學(xué)活動(dòng)中，有時(shí)一堂美術(shù)課只完成一種教學(xué)任務(wù)，有時(shí)則要完成多項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，所以又可將課的類型分為單一和綜合課。

　　5.美術(shù)批評(píng)教學(xué)的目的

　　答：教師通過(guò)美術(shù)批評(píng)的教學(xué)，使學(xué)生學(xué)會(huì)不帶偏見地討論和評(píng)價(jià)藝術(shù)作品，與藝術(shù)家分享和體驗(yàn)如何把感情與直覺融入到作品中并用藝術(shù)形式再現(xiàn)出來(lái)。

　　6.列舉小學(xué)美術(shù)教學(xué)中常用的教學(xué)方法。

　　答：(1)教師主導(dǎo)型教學(xué)方法：講授法、演示法、呈示法

　　(2)師生互動(dòng)型教學(xué)方法：對(duì)話發(fā)、練習(xí)法、情境法、參觀法

　　(3)學(xué)生自主型教學(xué)方法：觀察法、討論法、發(fā)現(xiàn)法、嘗試法、留空法

　　(4)實(shí)踐訓(xùn)練型教學(xué)方法

　　7.一個(gè)合格的美術(shù)教師的智能結(jié)構(gòu)分為哪幾種?

　　答：要想勝任心的美術(shù)教師角色，教師的智能結(jié)構(gòu)必須進(jìn)一步提高和拓展。從廣義上講，我們可以把教師智能結(jié)構(gòu)分成三大類;專業(yè)基礎(chǔ)智能;心智健康智能;課堂即興智能。

　　8.簡(jiǎn)述美術(shù)創(chuàng)作的四種傳統(tǒng)

　　答：(1)作為技巧學(xué)習(xí)的美術(shù)創(chuàng)作

　　(2)以就業(yè)為目標(biāo)的美術(shù)創(chuàng)作

　　(3)關(guān)注心靈的美術(shù)創(chuàng)作

　　(4)以理解為導(dǎo)向的美術(shù)創(chuàng)作