11.我國建國以來在教育管理職能方面基本上屬于( )

　　A.指導(dǎo)型 B.法律型 C.監(jiān)督型 D.分權(quán)型

　　12."高�？梢蚤_展有償服務(wù)"的政策出臺(tái)時(shí)間是( )

　　A.80年代初 B.80年代末 C.90年代初 D.90年代末

　　13.我國制定教育政策的依據(jù)是( )

　　A.憲法 B.教育法

　　C.黨章 D.黨和國家的總路線和總政策

　　14.通過研究動(dòng)態(tài)系統(tǒng)的狀態(tài)變化過程來推測隨機(jī)事件變化的數(shù)字預(yù)測方法是( )

　　A.系統(tǒng)預(yù)測方法 B.動(dòng)態(tài)測量方法 C.馬爾柯夫法 D.德爾菲預(yù)測法

　　15.我國基礎(chǔ)教育辦學(xué)權(quán)下放至( )

　　A.村級 B.鄉(xiāng)(鎮(zhèn))級 C.縣級 D.市級

　　16.教育行政信息的處理程序是( )

　　A.收集→貯存→備份→輸出 B.收集→加工→傳遞→貯存

　　C.收集→傳遞→加工→貯存 D.輸入→加工→貯存→輸出

　　17.從狹義上看，教育評價(jià)主要包括( )

　　A.學(xué)校評價(jià)、教師評價(jià)、學(xué)生評價(jià) B.教育行政評價(jià)和學(xué)校管理評價(jià)

　　C.辦學(xué)資格評價(jià)和辦學(xué)質(zhì)量評價(jià) D.國家教育評價(jià)和地方教育評價(jià)

　　18.備課中的"四備"是指( )

　　A.備大綱、備教材、備學(xué)生、備方法 B.備計(jì)劃、備大綱、備教材、備學(xué)生

　　C.備教材、備學(xué)生、備方法、備作業(yè) D.備教材、備學(xué)生、備活動(dòng)、備自己

　　19.教育決策中所有的時(shí)候都"一錘子定音"，違反了教育決策原則中的( )

　　A.唯實(shí)原則 B.開放原則 C.反饋原則 D.動(dòng)態(tài)原則

　　20.教育評價(jià)的結(jié)論必須真正對學(xué)生發(fā)展和改善教學(xué)措施起積極作用，這體現(xiàn)了( )

　　A.客觀性原則 B.發(fā)展性原則 C.有效性原則 D.方向性原則

　　1.A 2.C 3.B 4.D 5.B

　　6.C 7.D 8.B 9.B 10.D

　　11.C 12.B 13.D 14.C 15.C

　　16.B 17.A 18.C 19.D 20.C