二、多項選擇題(本大題共1 0小題，每小題1分，共1 0分)在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選多選、少選或未選均無分。

　　26.西方近現(xiàn)代美育思想主要代表人物席勒認(rèn)為，人要實現(xiàn)“人格的完整”，必須經(jīng)歷( ABD )

　　A.自然狀態(tài)階段 B.審美狀態(tài)階段

　　C.道德狀態(tài)階段 D.理性狀態(tài)階段

　　E.野蠻狀態(tài)階段

　　2 7.“畸趣”令人造成以下惡果 ( ABDE )

　　A.使人喪失了直面人生，承受苦難的能力

　　B.喪失了把握現(xiàn)實、辨別真?zhèn)蔚哪芰?/P>

　　C.喪失了氣質(zhì)的培養(yǎng)，學(xué)識的積累和修養(yǎng)的提高

　　D.喪失了自己

　　E.喪失了自己的個性特征，獨創(chuàng)精神與獨立思想

　　28.美育的自由性的特點有 ( ABC )

　　A.非強制性 B.超功利性

　　C.自主性 D.功利性

　　E.意會性

　　29.培養(yǎng)審美感知能力的途徑有 ( BDE )

　　A.培養(yǎng)審美創(chuàng)造能力 B.發(fā)掘先天的審美潛質(zhì)

　　C.培養(yǎng)審美情感 D.加強審美實踐的訓(xùn)練

　　E.欣賞古今中外的藝術(shù)佳作

　　30.自然美的審美特點有 ( ABCD )

　　A.天然性 B.多變性

　　C.奇特性 D.不確定性

　　E.社會性

　　31.閑暇與審美的關(guān)系是 ( BC )

　　A.閑暇不需要審美的參與 B.審美可使閑暇成為人生的一大樂事

　　C.審美可使人閑得豐富多彩，閑得有益 D.閑暇即無所事事

　　E.閑暇即審美

　　32.家庭教育的形式大致有 ( ABC )

　　A.胎兒美育 B.游戲一藝術(shù)美育

　　C.環(huán)境美育 D.課外活動美育

　　E.景觀美育

　　33.審美直覺感受能力包括 ( ABD )

　　A.審美知覺能力 B.審美想象能力

　　C.審美態(tài)度能力 D.審美領(lǐng)悟能力

　　E.審美趣味能力

　　34.教師的教導(dǎo)包括( AB )幾方面。

　　A.言教 B.身教

　　C.知識教授 D.行為糾正

　　E.語言訓(xùn)練

　　35.下列屬于教師的形象美設(shè)計范圍的有 ( ABC )

　　A.儀表 B.舉止

　　C.教態(tài) D.審美心理結(jié)構(gòu)

　　E.生活審美化