一、單項選擇題(本大題共25 小題，每小題1分，共25 分)

　　1、在教育過程中處于主導地位的是()

　　A、教育者

　　B、受教育者

　　C、教育內(nèi)容

　　D、教育手段

　　【參考答案】：A

　　2、研究人員對護理教育現(xiàn)象在自然條件下進行考察，從自然發(fā)生的現(xiàn)象中探索事實材料的研究方法是()

　　A、觀察法

　　B、個案研究法

　　C、文獻法

　　D、調(diào)查法

　　【參考答案】：A

　　3、在強化過程中，每一次行為反應(yīng)均被強化，這種現(xiàn)象稱為()

　　A、初級強化

　　B、二級強化

　　C、持續(xù)性強化

　　D、間斷性強化

　　【參考答案】：C

　　4、某護士因為技術(shù)差錯被醫(yī)院扣發(fā)獎金，之后該護士再未出現(xiàn)過類似差錯。醫(yī)院為減少該護士差錯行為使用的方法是()

　　A、正性強化

　　B、負性強化

　　C、懲罰

　　D、強化消退

　　【參考答案】：C

　　5、在理解材料意義的基礎(chǔ)上，依靠材料本身的內(nèi)在聯(lián)系進行識記的是()

　　A、機械識記

　　B、意義識記

　　C、無意識記

　　D、有意識記

　　【參考答案】：B

　　6、以下論述符合認知發(fā)現(xiàn)學習理論主張的是()

　　A、學習是主動地形成認知結(jié)構(gòu)的過程

　　B、學習是行為塑造的過程

　　C、學習是相互合作的過程

　　D、學習是強化的過程

　　【參考答案】：A

　　7、關(guān)于課程設(shè)置模式，不正確的是()

　　A、“建筑式”模式是要求前兩年修完基礎(chǔ)學科，同時一部分專業(yè)課程也要修完

　　B、“平行式”模式是指四年學制中基礎(chǔ)學科課程與專業(yè)課程同時開課，以一定比重同時修完

　　C、“建筑式”模式主要強調(diào)率固的基礎(chǔ)科學知識之上，進行專業(yè)課程學習

　　D、“漸進式”模式表示大多數(shù)基本學科要求前兩年修完，同時有一部分護理課程亦要求修完

　　【參考答案】：A

　　8、為不影響學生的課堂參與，教師講授時與學生目光交流不宜超過()

　　A、5秒鐘

　　B、10秒鐘

　　C、15秒鐘

　　D、20秒鐘

　　【參考答案】：B

　　9、講授法與其他授課方法相比()

　　A、能夠促進學生獨立思考能力

　　B、較難改變學生態(tài)度

　　C、更易于知識傳授

　　D、能夠保持學生較長時間注意力

　　【參考答案】：B

　　10、小組教學法中小組成員最多不能超過()

　　A、10 人

　　B、15 人

　　C、20人

　　D、25 人

　　【參考答案】：D

　　11、“將個體委托給組，成為組的一個成員”屬于小組產(chǎn)生經(jīng)歷過程中的()

　　A、規(guī)范

　　B、執(zhí)行

　　C、沖突

　　D、成型

　　【參考答案】：D

　　12、“能促使學生為發(fā)現(xiàn)信息真正負起責任”的小組教學方式是()

　　A、命令式

　　B、蘇格拉底式

　　C、啟發(fā)式

　　D、協(xié)商式

　　【參考答案】：C

　　13、在行為的塑造過程中，通常最有效的方法是()

　　A、正性強化

　　B、負性強化

　　C、強化消退

　　D、懲罰

　　【參考答案】：A

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