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      自學考試《組織行為學》章節(jié)試題及答案:第4章

      來源:華課網校  [2017年7月14日]  【

      自學考試《組織行為學》章節(jié)試題及答案:第4章

        第四章

        一 單選題

        1關于沖突觀念的現(xiàn)代觀點認為( D )

        A.沖突有害無益 B.沖突應當避免

        C沖突有利無害 D.沖突保持在適當水平是有益的

        2.對群體績效帶來消極作用的群體角色是( B)

        A.任務角色 B.自我中心角色 C.維護角色 D.協(xié)調者角色

        3.團隊群體的特征是(A )

        A.維護角色多,任務角色多 B.維護角色多,任務角色少 C.維護角色少,任務角色多 D.維護角色少,任務角色少

        4.當群體目標和組織目標協(xié)調一致時,凝聚力與生產率就會出現(xiàn)如下關系( A )

        A.高凝聚力高生產率 B.高凝聚力低生產率 C.低凝聚力高生產率 D.低凝聚力低生產率

        5在緊急情況下或者與公司利益關系重大的問題上,沖突的處理方式是( A)

        A.競爭型 B.合作型 C.回避型 D.體諒型

        6.集中各方面專家的意見,預測未來事件的方法屬于(B )

        A.頭腦振蕩法 B.德爾菲法 C.提喻法 D.方案前提分析法

        7.一個團隊的綜合情緒控制調節(jié)能力叫做( A )

        A.團隊情商 B.團隊管理 C.團隊逆商 D.團隊學習

        8.任務角色多而維護角色少的群體屬于( D )

        A.人際群體 B.團隊群體 C.無需群體 D.任務群體

        9在群體發(fā)展五階段模型理論中,群體結構已經開始充分發(fā)揮作用,并已被全體成員完全接受的階段是(D )。

        A、形成階段 B、震蕩階段

        C、規(guī)范化階段 D、執(zhí)行任務階段

        10、群體規(guī)范分析法是由美國學者( B )提出來的。

        A、海德 B、皮爾尼克 C、菲德勒 D、麥克萊蘭

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      責編:zhangjing0102