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      自考專升本《大學(xué)語(yǔ)文》強(qiáng)化練習(xí)試題及答案七

      來源:華課網(wǎng)校  [2019年7月11日]  【

        一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題,每小題1分,共20分)

        在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的,請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。

        1.從《秋水》看,莊子“少仲尼之聞而輕伯夷之義”所依據(jù)的理念是( C )

        A.以人為本,施行仁政 B.順應(yīng)自然,清靜無為

        C.宇宙無限,人的認(rèn)識(shí)有限 D.多元并立,和而不同

        2.《五代史伶官傳序》中,用“滿招損,謙得益”的觀點(diǎn)來說明國(guó)家興衰的道理,這

        種論證方法是( D )

        A.演繹法 B.歸納法

        C.類比法 D.對(duì)比法

        分析:

        論點(diǎn): 在文中已經(jīng)表明:《論毅力》《容忍與自由》《咬文嚼字》

        需要自己總結(jié):《寡人之于國(guó)也》《秋水》《吃飯》。

        總論點(diǎn)與分論點(diǎn):《容忍與自由》,《秋水》《五代史伶官傳序》,等等。

        名人名言

        理論論據(jù) 定理,公理

        俗語(yǔ), 諺語(yǔ)

        論據(jù)

        議論文 具體事實(shí)

        事實(shí)論據(jù) 概括事實(shí)

        數(shù)字

        例證法

        歸納法

        立論 概括法

        論證 演繹法

        駁論 對(duì)比法

        比較法

        類比法

        3.《咬文嚼字》的作者認(rèn)為,“咬文嚼字”表面上是斟酌文字,實(shí)際上是( B )

        A.確立中心論點(diǎn) B.調(diào)整思想感情

        C.安排層次結(jié)構(gòu) D.選擇表現(xiàn)方法

        分析:引用李廣射虎的例子說明斟酌文字實(shí)際是在調(diào)整思想與感情;

        引用推敲的例子,說明更改了文字就是更改了思想感情。

        4.趙武靈王推行胡服騎射能夠成功的關(guān)鍵因素是( B )

        A.入侵者大兵壓境 B.公子成態(tài)度轉(zhuǎn)變

        C.法令嚴(yán)峻 D.臣民擁護(hù)

        分析:趙武靈王推行胡服騎射能夠成功的關(guān)鍵因素(1)耐心說服,循循善誘,不強(qiáng)行推行;(2)以朝中重臣,自己的叔叔作為突破口,抓住關(guān)鍵,重點(diǎn)突破,起到典型帶動(dòng)的作用;(3)親自上門做說服工作,把說服工作做到家;(4)說服的角度很有說服力,以理服人:即將國(guó)家利益放在首位。

        5.《張中丞傳后敘》駁斥“城之陷,自遠(yuǎn)所分始”這一錯(cuò)誤論調(diào)時(shí),使用的論證方法是

        ( D )

        A.演繹 B.歸納

        C.對(duì)比 D.類比

        分析:駁“城之陷,自遠(yuǎn)所分始”。論證方法類比法。連用兩個(gè)比喻,以此證明睢陽(yáng)被攻陷,勢(shì)在必然。

        6.下列文章中,贊嘆主人公能“自得師”的是( C )

        A.《馮諼客孟嘗君》 B.《種樹郭橐駝傳》

        C.《馬伶?zhèn)鳌?D.《紀(jì)念傅雷》

        分析:是否閱讀教材。

        7.下列《西湖七月半》語(yǔ)句中,兼用了比擬、對(duì)偶和比喻修辭手法的是( A )

        A.此時(shí)月如鏡新磨,山復(fù)整妝,湖復(fù)額面

        B.向之淺斟低唱者出,匿影樹下者亦出,吾輩往通聲氣,拉與同坐

        C.韻友來,名妓至,杯箸安,竹肉發(fā)

        D.月色蒼涼,東方將白,客方散去

        分析:

        比喻,比擬

        排比 對(duì)偶

        修辭手法 設(shè)問 反詰

        層遞 借代

        呼告

        8.《香市》作者在描述重興香市冷落情景時(shí)著重寫了“南洋武術(shù)班”,其手法是( B )

        A.類比象征 B.對(duì)比反襯

        C.以小見大 D.側(cè)面描寫

        分析;反襯:《香市》《馮諼客孟嘗君》《張中丞傳后序》《馬伶?zhèn)鳌贰犊鄲馈?

        9.《哭小弟》一文組織材料的方式是( B )

        A.依順時(shí)序 B.交叉壘積

        C.由大及小 D.由小及大

        分析:教材提示有明確交代

        10.《湘夫人》中,“時(shí)不可兮驟得,聊逍遙兮容與”的抒情方法是( A )

        A.直抒胸臆 B.借典故抒情

        C.借景抒情 D.借象征抒情

        直接抒情:《湘夫人》,《長(zhǎng)恨歌》,《聲聲慢》《一句話》《祖國(guó),我親愛的祖國(guó)》

        自然天成:《飲酒》

        借景抒情 融情入景:《湘夫人》《秋興》《長(zhǎng)恨歌》

        移情于景:《聲聲慢》《長(zhǎng)恨歌》《秋興》《再別康橋》

        因情造景:《湘夫人》《長(zhǎng)恨歌》《雨巷》

        詩(shī)歌的抒情

        借事抒情:《蒹葭》《湘夫人》《鷓鴣天》《再別康橋》《八聲甘州》《長(zhǎng)恨歌》

        借舉止抒情:《行路難》《長(zhǎng)恨歌》《飲酒》《鷓鴣天》《摸魚兒》《再別康橋》《八聲甘州》

        間接抒情

        借比喻抒情:《虞美人》《長(zhǎng)恨歌》《聲聲慢》(自喻)《摸魚兒》《再別康橋》

        借象征抒情:《行路難》《一句話》《蒹葭》《早雁》《摸魚兒》《雨巷》《祖國(guó),我親愛的祖國(guó)》

        借典故抒情:《行路難》《鷓鴣天》《摸魚兒》

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