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      2017浙江杭州中考語(yǔ)文沖刺卷_第10頁(yè)

      來(lái)源:中華考試網(wǎng)收藏本頁(yè)   【 】  [ 2017年5月7日 ]

        (1)C

        (2)BD(,各2分)

        (3)①我和禹錫是好朋友,我哪能忍心看他母子這樣呢?

        ②柳宗元著述很多,在當(dāng)時(shí)名聲震動(dòng)(,各.意思符合.有欠缺酌扣)

        (4)為友:對(duì)劉禹錫的幫助,為朋友著想,無(wú)私.

        為官:到了柳州便改革掉用男或女作為抵押去借錢(qián)的風(fēng)俗,為老百姓著想,替老百姓辦實(shí)事.

        為師:經(jīng)柳宗元指點(diǎn)過(guò)的人,一定會(huì)成為名士.水平高,指導(dǎo)有方.

        11.閱讀下面這首古詩(shī),完成(1)(2)兩小題。

        春寒

        梅堯臣

        春晝自陰陰,云容薄更深。蝶寒方斂翅,花冷不開(kāi)心。

        亞樹(shù)青簾動(dòng),依山片雨臨。未嘗辜景物,多病不能尋。

        【注】①這首詩(shī)寫(xiě)于慶歷六年初春,當(dāng)時(shí)作者支持的范仲淹革新政治活動(dòng)處于低潮。②“亞”通“壓”,“青簾”指酒旗。

        (1)結(jié)合頷聯(lián)和頸聯(lián),說(shuō)說(shuō)本詩(shī)是如何體現(xiàn)“春寒”的。

        (2)結(jié)合全詩(shī),簡(jiǎn)要分析這首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的感情?

        【考點(diǎn)】即事感懷詩(shī);詩(shī)歌關(guān)鍵詞句;詩(shī)歌思想情感.

        【分析】首聯(lián)“起”,點(diǎn)明季節(jié)特征,說(shuō)明春日陰云籠罩,雖然云層不厚,但整天濃陰密布,云天霧海,一片迷茫.“云容薄”三字很好地點(diǎn)明了早春云霧的特點(diǎn).

        頷聯(lián)“承”,以極其對(duì)仗的句式,寫(xiě)出了春寒料峭的氣候環(huán)境下的景物特征:蝴蝶因氣候寒冷而緊縮了翅膀,不能飛舞;花朵因空氣濕冷而遲遲不開(kāi).其中“不開(kāi)心”三字一語(yǔ)雙關(guān),寫(xiě)景寫(xiě)人,移情手法,別有意味,叫人想起“感時(shí)花濺淚,恨別鳥(niǎo)驚心”的詩(shī)句來(lái).

        頸聯(lián)“轉(zhuǎn)”,由靜景而至于動(dòng)景.春風(fēng)凜冽,吹動(dòng)著掛在樹(shù)枝上的酒旗;春雨陣陣,靠近山的地方,春風(fēng)突然夾裹著春雨而來(lái),叫人感到一陣寒冷.“亞”通“壓”,低低地垂掛著.“片”,不能理解為大雨,它準(zhǔn)確地描繪出春雨的特點(diǎn).

        尾聯(lián)“合”,點(diǎn)明詩(shī)人對(duì)景物產(chǎn)生如此感受的原因,借此抒發(fā)了感情.“未嘗辜”是說(shuō)詩(shī)人不曾做對(duì)不住景物的事,是詩(shī)人情感和人格的表露.“病”字一語(yǔ)雙關(guān),既寫(xiě)了身體狀況,也寫(xiě)出詩(shī)人此時(shí)的心情.

        【解答】(1)本題考查學(xué)生對(duì)重點(diǎn)字詞的理解與掌握.作答此類(lèi)題目,一定要認(rèn)真閱讀指定的句子,在理解句子的意思的基礎(chǔ)上,結(jié)合題目的要求,即可作答.蝴蝶收斂雙翅,花蕾無(wú)力舒展,壓掛在樹(shù)枝上的酒旗翻動(dòng),風(fēng)很猛;依傍山丘的陰云挾帶著陣雨壓來(lái),雨勢(shì)之急.

        (2)此題考查詩(shī)歌的思想情感,一般要通過(guò)景物描寫(xiě),體會(huì)作者的思想情感.借景抒情,首聯(lián)點(diǎn)明春陰的季節(jié)特征,薄云密布,環(huán)境描寫(xiě);頷聯(lián)“不開(kāi)心”三字一語(yǔ)雙關(guān),寫(xiě)景寫(xiě)人,移情手法,別有意味;尾聯(lián)“病”字既寫(xiě)了身體狀況,也流露出詩(shī)人此時(shí)內(nèi)心的凄苦、悲涼.

        答案:

        (1)蝴蝶收斂雙翅,花蕾無(wú)力舒展,壓掛在樹(shù)枝上的酒旗翻動(dòng),風(fēng)很猛;依傍山丘的陰云挾帶著陣雨壓來(lái),雨勢(shì)之急.

        (2)借景抒情,首聯(lián)點(diǎn)明春陰的季節(jié)特征,薄云密布,環(huán)境描寫(xiě);頷聯(lián)“不開(kāi)心”三字一語(yǔ)雙關(guān),寫(xiě)景寫(xiě)人,移情手法,別有意味;尾聯(lián)“病”字既寫(xiě)了身體狀況,也流露出詩(shī)人此時(shí)內(nèi)心的凄苦、悲涼.

        譯文:

        春日陰云籠罩,雖然云層不厚,但整天濃陰密布,云天霧海,一片迷茫.蝴蝶因氣候寒冷而緊縮了翅膀,不能飛舞;花朵因空氣濕冷而遲遲不開(kāi).春風(fēng)凜冽,吹動(dòng)著掛在樹(shù)枝上的酒旗;春雨陣陣,靠近山的地方,春風(fēng)突然夾裹著春雨而來(lái),叫人感到一陣寒冷. 詩(shī)人不曾做對(duì)不住景物的事,因身體狀況或心情煩悶而沒(méi)有去尋覓賞析美景.

        四.作文

        12.閱讀下面的文字,按要求作文。

        一只麻雀總是嫌自己的屋子住不長(zhǎng)時(shí)間就有一股難聞的味道,于是就不停地?fù)Q窩。年長(zhǎng)而又聰明的麻雀告訴它:“那味道恰恰是從你自己身上散發(fā)出來(lái)的!

        一只烏鴉向鴿子抱怨:“這個(gè)地方的居民很難相處,我只好飛到別的地方去!兵澴雍眯牡馗嬖V烏鴉:“你如果不改變自己的聲音,飛到哪里也是白費(fèi)力氣!

        請(qǐng)你根據(jù)讀后的感悟和聯(lián)想,寫(xiě)﹣篇不少于600字的作文。要求:

        (1)題目自擬,立意自定。

        (2)除詩(shī)歌外,文體不限;文體特征鮮明。

        (3)不得脫離材料內(nèi)涵,不得抄襲和套作。

        (4)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名等信息。

        【考點(diǎn)】材料作文.

        【分析】這是一篇材料作文,前面有一段提示性的語(yǔ)段,語(yǔ)段的主要內(nèi)容是鴿子和麻雀與烏鴉的對(duì)話(huà),我們寫(xiě)作的思路應(yīng)在對(duì)話(huà)中尋找,只要能確定關(guān)鍵詞語(yǔ)或者能分析出材料中的含義,本作文寫(xiě)作難度不大.

        【審題立意】從本材料中,我們可以得出兩種立意,一個(gè)是不能只想著改變別人,只有改變自己才可以,另一個(gè)是對(duì)進(jìn)行自我反思和反省.以上兩種思路都可以.

        【誤區(qū)指南】材料作文的寫(xiě)作要求比較寬泛,只要圍繞中心來(lái)寫(xiě)即可,寫(xiě)作自由度較大,但本作文有一個(gè)寫(xiě)作要求:不得脫離材料內(nèi)涵,不得抄襲和套作.這就對(duì)寫(xiě)作進(jìn)行了界定,我們寫(xiě)作文時(shí)注意不要跑題.

        【形式創(chuàng)新】因?yàn)樽魑慕o出的材料是三種鳥(niǎo)類(lèi)的對(duì)話(huà),我們可以效仿一下,寫(xiě)一篇童話(huà)或者小說(shuō),里面的主要人物可以是擬人化的動(dòng)物或者植物,這樣寫(xiě),把寫(xiě)作難度降低了,也會(huì)容易獲得看卷老師的青睞,可謂一舉兩得.

        【文體選擇】本文適合寫(xiě)記敘文,也可以圍繞材料的中心寫(xiě)成議論文.

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