原來，我們最終學(xué)會的，是不要錯過自己。
高二時的語文老師，是個憂郁的詩人。他為人低調(diào)不羈，平時見他背影的機會比正面還要多。有一次上課講詩歌的結(jié)構(gòu)與特點，他找來了幾本自己以前寫的詩集。講臺上的他，眼神干凈明亮，有一種未經(jīng)世事的潔白，像正在做夢的少年。他一字字念。一句句寫。一段段講其聞飽滿的感情、主富的想象、和諧的音韻，以及寫詩的心境和曾經(jīng)沉睡的夢想。講到動情處，他會停下來，一言不發(fā)地看向窗外，眼神比遠方還遠。
課后很久，我心里仍蓬勃得靜不下來。那是我第一次感受到了詩歌的美，它干凈清潔，美好親切，散發(fā)著夢想的味道。最難得的是，它離我這樣近，一聲輕喚便足以叫醒我，而不只是遠遠地隔空感動我。
后來，我開始偷偷寫詩，不在乎寫得好不好，不去想有沒有用，也不在意是否有人懂，愿意寫下去并能很好地寫出來。對自己而言已經(jīng)足夠。
原來，夢想是一種讓你覺得堅持就是幸福的東西。
(1)閱讀全文，談?wù)勀銓?biāo)題“謝謝你，盛裝蒞臨我的成長”的理解。
(2)文中記敘了我成長中的三位老師，請簡要概括他們的事跡及對“我”的影響。
(3)品味下面句子中的詞語，回答括號中的問題。
�、儆腥撕退蛘泻簦p輕地點頭，微笑致意，溫婉得既優(yōu)雅高貴又接地氣。(結(jié)合語境，說說句子中加點詞語的含義。)
�、谒膊粣馈泛呛堑乜粗覀�，眼里的寵溺能湮沒掉每個人。(揣摩句中加點的詞，說說它的表達效果。)
(4)聯(lián)系上下文，品味文中畫線句子，簡要分析其表達作用。
①連最搗蛋的男生路過她身邊時，都會不由自主地屏聲斂氣。(請從描寫方法的角度品析)
�、谒蛔肿帜�，一句句寫，一段段講其問飽滿的感情、豐富的想象、和諧的音韻，以及寫詩的心境和曾經(jīng)沉睡的夢想。 (請從修辭的角度品析)
(5)下面A、B兩句話是文章最后一段畫線處的不同結(jié)尾方式，請你選擇一種結(jié)尾方式，并簡要說明理由。
A.德國哲學(xué)家雅斯貝爾斯說過：“教育意味著一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂�！敝x謝你，盛裝蒞臨我的成長……
B.微風(fēng)中，金黃的樹葉，打著旋，沿著不同的運動軌跡，輕輕揚揚地舞蹈!沒有緣由的，我想起了你，你也在我的成長歲月中舞蹈過，讓我的成長也絢麗起來。謝謝你，盛裝蒞臨我的成長……
我選 A 。
【考點】記敘文閱讀綜合.
【分析】本文記述的是小學(xué)二年級時的班主任對我們嚴格要求，多年后遇到老師的女兒，才知道老師教我們的是氣質(zhì);畢業(yè)后和老師交談，才知道老師教我們的是不要錯過自己;后來偷偷寫詩，才知道老師教我們懂得夢想是一種讓你覺得堅持就是幸福的東西.這些都是一個靈魂對另一個靈魂的喚醒，仿佛盛裝蒞臨，這樣的教育對我的成長意義深遠.我為此感謝那些老師.
【解答】(1)本題是對文章主旨的考查.文章的主旨句一般出現(xiàn)在首段與末段，是對題目的解釋與深化，多為議論抒情性的句子.如果比較含蓄，則通過總結(jié)各段中心句來概括.“謝謝你，盛裝蒞臨我的成長”是指感謝三位老師給我的深刻影響，因為有他們我懂得教養(yǎng)的美，不要錯過自己，要有夢想，這些都是一個靈魂對另一個靈魂的喚醒，仿佛盛裝蒞臨，使我不斷更好的成長.
(2)本題是對人物形象的概括.通過概括人物事件，結(jié)合文中句子可以得到答案.本文寫到了三位老師對學(xué)生的深刻影響.小學(xué)二年級時的班主任對我們嚴格要求希望我們擁有教養(yǎng).初一時的語文老師讓我們寫檢討是假，練筆練字才是真希望我們學(xué)會不錯過自己 ，高二時的語文老師教我們寫詩希望我們懂得有夢想.
(3)本題的考點是詞語的含義.解答思路：解詞+內(nèi)容+情感.方法：聯(lián)系詞語本義，結(jié)合語境分析詞語的含義，以及表達的感情.①“接地氣接地氣”原意是要廣泛接觸老百姓的普通生活，在句子中是形容女孩不驕傲，平易近人，表現(xiàn)我對有教養(yǎng)的女孩的贊美之情.
�、谏駪B(tài)描寫，表現(xiàn)了初中班主任對我們的寵愛與喜歡.
(4)本題的考點是辨識塑造人物的手法及其作用.解答思路：這句話運用了…(外貌、語言、動作、心理描寫;正面、側(cè)面描寫;細節(jié)描寫;對比、襯托手法等)的描寫手法(或?qū)懛?，寫出了人物…的性格特征(或精神品質(zhì)).突出了文章…的中心.①側(cè)面描寫，通過最搗蛋的男生路過她身邊時，都會不由自主地屏聲斂氣，表現(xiàn)了小學(xué)二年級班主任的女兒的教養(yǎng)之美.②運用擬人和反復(fù)，表現(xiàn)了高中老師對詩歌和夢想的執(zhí)著追求與熱愛之情.
(5)本題是開放性問題，只要結(jié)合自己的理解作答，觀點明確，言之有理即可.注意語言流暢，表達準確.示例：A好，這句話引用名人名言，闡述了文章的主旨，呼應(yīng)了文章主題，給人以深刻的啟迪.
答案
(1)“謝謝你，盛裝蒞臨我的成長”是指感謝三位老師給我的深刻影響，因為有他們我懂得教養(yǎng)的美，不要錯過自己，要有夢想，這些都是一個靈魂對另一個靈魂的喚醒，仿佛盛裝蒞臨，使我不斷更好的成長.
(2)本文寫到了三位老師對學(xué)生的深刻影響.小學(xué)二年級時的班主任對我們嚴格要求希望我們擁有教養(yǎng).初一時的語文老師讓我們寫檢討是假，練筆練字才是真希望我們學(xué)會不錯過自己 ，高二時的語文老師教我們寫詩希望我們懂得有夢想.
，我們將會及時處理。
