(3)①“接地氣接地氣”原意是要廣泛接觸老百姓的普通生活，在句子中是形容女孩不驕傲，平易近人，表現(xiàn)我對(duì)有教養(yǎng)的女孩的贊美之情.

　�、谏駪B(tài)描寫，表現(xiàn)了初中班主任對(duì)我們的寵愛與喜歡.

　　(4)①側(cè)面描寫，通過最搗蛋的男生路過她身邊時(shí)，都會(huì)不由自主地屏聲斂氣，表現(xiàn)了小學(xué)二年級(jí)班主任的女兒的教養(yǎng)之美.②運(yùn)用擬人和反復(fù)，表現(xiàn)了高中老師對(duì)詩歌和夢(mèng)想的執(zhí)著追求與熱愛之情.

　　(5)示例：A好，這句話引用名人名言，闡述了文章的主旨，呼應(yīng)了文章主題，給人以深刻的啟迪.

　　四、任選一題按要求作文.

　　13.寫作。

　　在人生漫長(zhǎng)的旅途中，我們總在不斷地出發(fā)，伴隨我們的，有親情、友誼、理想、知識(shí)、叮嚀……而這一切激勵(lì)鞭策著我們勇往前行。請(qǐng)以“帶著 出發(fā)”為題，寫一篇文章。

　　要求：①在空格處填上合適的詞或短語;

　　②文體自選(詩歌除外);

　�、畚闹胁坏贸霈F(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名;

　�、苌儆�600字。

　　【考點(diǎn)】半命題作文.

　　【分析】略

　　【解答】略

　　14.閱讀下面的材料，按要求作文。

　　初春，街心公園的樹爭(zhēng)先恐后地長(zhǎng)滿了綠芽，有一棵樹卻遲遲沒有動(dòng)靜。一段時(shí)間后，別的樹的葉子都已張開，這棵樹才剛剛冒出嫩芽。一開始就比別人晚了一大步，不免讓人擔(dān)憂。不過這棵樹并不著急，還是按著自己的節(jié)奏不緊不慢地生長(zhǎng)著，不經(jīng)意間夏天來臨，舉頭望去，這棵樹與別的樹已無區(qū)別，濃濃的綠色在夏日的酷暑里同樣可以遮蔭納涼。此時(shí)，誰又在意它當(dāng)初的滯后?

　　人的成長(zhǎng)何嘗不是這樣?

　　請(qǐng)根據(jù)對(duì)上述文字的感悟和思考，寫一篇文章。

　　要求：依據(jù)材料的整體語意立意，自擬標(biāo)題，不少于600字。文中如果涉及真實(shí)的姓名或校名，請(qǐng)用化名代替。

　　【考點(diǎn)】材料作文.

　　【分析】這是一篇材料作文，作文題以植物作喻來說明一個(gè)成長(zhǎng)中的道理，根據(jù)這個(gè)材料完成一篇文章，難度較大.

　　【審題立意】我們先用概括提煉法提煉題目的主旨，就會(huì)審出該題目的中心：成長(zhǎng)要順其自然(不要在意一時(shí)的落后或不足)，最終都會(huì)殊道同歸，一樣能實(shí)現(xiàn)成長(zhǎng).我們可以有兩個(gè)思路來選擇：一個(gè)是寫樹或者物的成長(zhǎng)，并從中提煉出自己關(guān)于成長(zhǎng)的感悟;再一個(gè)是寫人的成長(zhǎng)，從中提煉出自己關(guān)于成長(zhǎng)的感悟.這兩個(gè)思路都可以，第二個(gè)作文思路更容易出彩.

　　【文體選擇】議論文、記敘文都可以.

　　【寫作方法】先敘后議、記敘議論相結(jié)合、以小見大、欲揚(yáng)先抑都可以使用.

　　【思路點(diǎn)撥】本文重在從一件現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)道理，最末一段一定要出現(xiàn)富有哲理的文字，而且要有聯(lián)系主旨、升華文章主題的作用.

　　【解答】【例文一】

　　漫漫成長(zhǎng)路

　　有人說，成長(zhǎng)是歌，充滿了歡快動(dòng)人的旋律，我們正在滿懷激情地演唱著;有人說，成長(zhǎng)是花，展現(xiàn)出蓬勃向上的活力，綻放出動(dòng)人的光彩;也有人說，成長(zhǎng)是緩緩升起的太陽，充滿著無限的朝氣與希望.

　　成長(zhǎng)，又何嘗不是一條漫長(zhǎng)的路呢?

　　幼時(shí)，當(dāng)我們都以一雙充滿好奇的雙眼打量著這個(gè)未知的世界時(shí)，成長(zhǎng)便是蹣跚學(xué)步.深一腳，淺一腳，跌跌撞撞，從來不顧前方有什么，即使一不小心摔倒了，哭泣了，但都會(huì)爬起來，向前走，再向前走.

　　兒時(shí)，我曾單純的以為成長(zhǎng)就是我們一天天高，一天天長(zhǎng)大，逐漸進(jìn)入更高的年級(jí)，可以像爸爸媽媽一樣穿的很漂亮，現(xiàn)在我才明白：成長(zhǎng)，是一條很長(zhǎng)的路.

　　或許某一天，當(dāng)面對(duì)同學(xué)朋友間的沖突時(shí)，你沒有不顧一切的撲上去打架，而是檢討自己，主動(dòng)認(rèn)了錯(cuò)，道了歉;或許某一天，當(dāng)面對(duì)他人的淚水和傾訴時(shí)，你沒有聽聽就算了，而是想盡一切辦法幫助他、安慰他;或許某一天，當(dāng)面對(duì)父母的關(guān)心、操勞時(shí)，你沒有再漫不盡心，理所當(dāng)然，而是說聲謝謝，或者倒上一杯水.這都是因?yàn)槟阍诓粩喑砷L(zhǎng)著.

　　我們每時(shí)每刻，都走在成長(zhǎng)的路上.或許你會(huì)抱怨：為什么一路總是一個(gè)接著一個(gè)的坎坷?我想告訴你：正是這一路坎坷，伴著我們成長(zhǎng).挫折是人生的墊腳石，只有經(jīng)歷挫折、經(jīng)歷坎坷，我們才能從中汲取寶貴的經(jīng)驗(yàn)，得到教訓(xùn).在成長(zhǎng)的路上跌倒了，別怕，站起來，拍拍灰塵，繼續(xù)昂起頭、大踏步向前走去.不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?不經(jīng)歷坎坷，怎能夠成長(zhǎng)?

　　成長(zhǎng)是一條沒有終點(diǎn)的路，大人們、偉大的科學(xué)家們、國家的領(lǐng)導(dǎo)人們…他們不都在無時(shí)無刻的成長(zhǎng)著么?或許沒人敢說：我已經(jīng)真正成長(zhǎng)了﹣﹣除非他停止呼吸.成長(zhǎng)的“終點(diǎn)”對(duì)于我們，就像海平線對(duì)于水手﹣﹣似乎就近在眼前，可就當(dāng)你觸手可及時(shí)，它仍在遙遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方，那樣神秘未知，但它卻一直是我們前進(jìn)的動(dòng)力.

　　為了那個(gè)“終點(diǎn)”，我們都在這條路上不斷前進(jìn)著，努力奮斗著.一路上我們哭過、笑過、痛過、懂過，一路上我們?yōu)⑾铝藷o數(shù)的汗水、淚水，一路上我們所經(jīng)歷的太多太多…或許某一天當(dāng)你驀然回首，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這一路的腳印是多么珍貴，因?yàn)槲覀兘?jīng)歷過，但前方，還有更長(zhǎng)的路在等著我們.

　　成長(zhǎng)，本該是一條漫漫之路.

　　【例文二】

　　成長(zhǎng)是一個(gè)過程

　　成長(zhǎng)是什么?

　　“成長(zhǎng)就像是羽化成蝶的過程;像是放在床頭的那一摞摞的武俠小說.英雄美人，俠客伴侶，一部一部驚心動(dòng)魄，蕩氣回腸;也像是摘抄在本上的一首首小詩.或歡快或哀怨，開心時(shí)高聲吟唱，低落時(shí)黯然淚流.”