B、“播種玉米時(shí)，要適當(dāng)保持一定的間距”是合理密植，使植物葉片充分接受光照，有利于植物的光合作用;故符合題意.

　　C、“早春播種后，使用透光塑料薄膜覆蓋”是給種子萌發(fā)提供適宜的溫度;故不符合題意.

　　D、“移栽樹苗時(shí)，除去樹苗上部分葉片”是為了減少蒸騰作用，提高移栽樹苗的成活率.故不符合題意.

　　故選：B

　　【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋生物學(xué)原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用

　　19.一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，其組成成分包括(　　)

　　A.食物鏈和食物網(wǎng) B.生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者

　　C.陽光、空氣和水等 D.生物部分和非生物部分

　　【考點(diǎn)】生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用.

　　【分析】回答此題的關(guān)鍵是要明確生態(tài)系統(tǒng)的組成.生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分.非生物部分包括陽光、空氣、水、土壤等，生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者.

　　【解答】解：A，食物鏈和食物網(wǎng)表示的生產(chǎn)者和消費(fèi)者間關(guān)系，沒有非生物部分和分解者，因而不能稱為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng);不符合題意;

　　B，生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者和食物網(wǎng)，描述的成分有生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，沒有非生物部分，因而不能稱為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng);不符合題意;

　　C，陽光、空氣和水等屬于非生物部分，也不能稱為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng);不符合題意;

　　D，非生物部分和生物部分構(gòu)成了一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng).符合題意;

　　故選：D.

　　【點(diǎn)評(píng)】生態(tài)系統(tǒng)的組成部分缺一不可.

　　20.“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生.隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲.”詩中主要描寫了哪種環(huán)境因素對(duì)生物的影響(　　)

　　A.溫度 B.水 C.空氣 D.土壤

　　【考點(diǎn)】探究環(huán)境因素對(duì)植物光合作用的影響;環(huán)境對(duì)生物的影響.

　　【分析】環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素.非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等.生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所生物.

　　【解答】解：在“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生.隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”中，主要描述了水滋潤(rùn)著生物，影響了生物的生活，使植物開始萌發(fā).因此詩句中描寫的影響生物生長(zhǎng)的主要環(huán)境因素是水.

　　故選：B

　　【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于非生物因素對(duì)生物的影響，可結(jié)合著具體的實(shí)例掌握

　　二、識(shí)圖分析題：

　　21.根據(jù)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題：

　　(1)小云用顯微鏡觀察某種植物細(xì)胞時(shí)，發(fā)現(xiàn)物象在視野的左下方，這時(shí)應(yīng)將裝片向　左下方　移動(dòng).

　　(2)如果換做動(dòng)物細(xì)胞的觀察應(yīng)該滴生理鹽水，因?yàn)閯?dòng)物細(xì)胞沒有圖上[　1　]　細(xì)胞壁　的結(jié)構(gòu)，細(xì)胞沒有支持作用而容易變形.

　　(3)可以將太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的結(jié)構(gòu)是[　3　]　葉綠體　.

　　【考點(diǎn)】植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu).

　　【分析】(1)在顯微鏡下觀察到的物像是實(shí)物的倒.

　　(2)圖中所示結(jié)構(gòu)為：1細(xì)胞壁;2細(xì)胞膜;3葉綠體;4細(xì)胞核;5液泡;6細(xì)胞質(zhì)，據(jù)此分析解答.

　　【解答】解：(1)由于在顯微鏡下觀察到的物像是實(shí)物的倒像，不但上下倒，左右也倒，所以如果物像不再視野的中央，要想把物像移到視野的中央，應(yīng)把裝片朝著物像相同的方向移動(dòng).即：物像在視野的左下方，應(yīng)把玻片向著左下方移動(dòng)才能到達(dá)視野的中央.

　　(2)動(dòng)植物細(xì)胞都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核，但是動(dòng)物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體等結(jié)構(gòu)，細(xì)胞壁具有支撐和保護(hù)細(xì)胞的作用，因此動(dòng)物細(xì)胞應(yīng)該滴加生理鹽水，因?yàn)槿鄙偌?xì)胞壁之一結(jié)構(gòu).

　　(3)葉綠體和線粒體都是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器，葉綠體是光合作用的場(chǎng)所，能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中.

　　故答案為：(1)左下方;

　　(2)1細(xì)胞壁;

　　(3)3葉綠體.

　　【點(diǎn)評(píng)】熟練掌握細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及功能是解題的關(guān)鍵.

　　22.如圖是南瓜在自然條件下的生殖發(fā)育過程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

　　(1)要形成南瓜，必須經(jīng)過的過程是：　傳粉和受精　.

　　(2)圖中4萌發(fā)時(shí)，最先長(zhǎng)出的是　胚根

　　(3)南瓜幼苗生長(zhǎng)過程中，吸收水和無機(jī)鹽的主要結(jié)構(gòu)是根尖的　成熟　區(qū).

　　【考點(diǎn)】開花和結(jié)果的過程.

　　【分析】分析圖形可知，圖中的1是傳粉，2是受精，3是結(jié)出的果實(shí)，4是形成的種子，5是種子萌發(fā)，6是植株.

　　【解答】解：(1)由圖可見，3和4過程，即果實(shí)和種子的形成必須經(jīng)過從1→2所表示的傳粉和受精兩個(gè)過程.

　　(2)種子萌發(fā)時(shí)胚根最先突破種皮發(fā)育成根.

　　(3)根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)、成熟區(qū).成熟區(qū)也叫根毛區(qū);在伸長(zhǎng)區(qū)的上部，細(xì)胞停止伸長(zhǎng)，并且開始分化，表皮細(xì)胞一部分向外突起形成根毛.是吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位.

　　故答案為：(1)傳粉和受精;

　　(2)胚根;

　　(3)成熟;

　　【點(diǎn)評(píng)】解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，結(jié)合分析圖形，靈活解答.

　　23.嶗山北宅“紅燈”櫻桃個(gè)大，味美，深受人們喜愛.

　　(1)小霞去嶗山北宅吃櫻桃時(shí)，發(fā)現(xiàn)樹頂?shù)臋烟冶葮涔谙路降臋烟腋�甜，這是因?yàn)闃漤數(shù)娜~片可以接受更多光照，制造了更多　有機(jī)物　.

　　(2)果農(nóng)介紹說，今年櫻桃產(chǎn)量不如往年，這是因?yàn)榻衲隀烟覙溟_花期間，常常綿綿細(xì)雨，導(dǎo)致櫻桃花　傳粉　不足.櫻桃內(nèi)只有一粒種子，說明了櫻桃花的子房中只有一個(gè)　胚珠　.