【解答】解：人體的生長發(fā)育是從受精卵形成胚胎并且長成為性成熟個體的過程.人體的發(fā)育包括兩個過程，一是從受精卵發(fā)育到成熟的胎兒的胚胎發(fā)育階段;二是從嬰兒出生發(fā)育到個體成熟的胚后發(fā)育階段.

　　故選：D

　　【點評】生物體的生長發(fā)育是從一個受精卵開始的.受精卵經過細胞分裂、分化，形成組織、器官、系統(tǒng)，進而形成人體.

　　14.小麥根尖細胞內存在的能量轉換器是(　　)

　　A.染色體 B.線粒體

　　C.葉綠體 D.線粒體和葉綠體

　　【考點】線粒體和葉綠體是細胞中兩種能量轉換器.

　　【分析】細胞中的能量轉換器有線粒體和葉綠體.

　　【解答】解：葉綠體中的葉綠素能吸收光能，將光能轉變?yōu)榛瘜W能，儲存在它所制造的有機物中;線粒體能將細胞中的有機物在氧的參與下分解為二氧化碳和水，同時將有機物中的化學能釋放出來，供細胞利用.因此線粒體存在于植物體的任何部位的活細胞中，而葉綠體只存在于植物體的綠色部位.即小麥根尖的細胞中只有線粒體，沒有葉綠體.可見B符合題意.

　　故選：B

　　【點評】關鍵點：線粒體存在于植物體的任何部位的活細胞中，而葉綠體只存在于植物體的綠色部位.

　　15.水稻和小魚在結構層次上的不同之處是水稻沒有(　　)

　　A.細胞 B.組織 C.器官 D.系統(tǒng)

　　【考點】綠色開花植物體的結構層次;動物體人體的結構層次.

　　【分析】此題主要考查的是動植物體的結構層次的知識，據(jù)此解答.

　　【解答】解：植物的結構層次為：細胞→組織→器官→植物體，動物的結構層次為：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體，可知植物體的結構層次中不含有系統(tǒng).水稻屬于植物，因此無系統(tǒng).小魚是動物，有系統(tǒng).可見D符合題意.

　　故選：D

　　【點評】關鍵點：動物有系統(tǒng)，而植物無系統(tǒng)這個結構層次.

　　16.在“綠葉在光下制造淀粉”的實驗中，要用黑紙對葉片進行遮光，經處理過的葉片遇碘液變藍的部位是(　　)

　　A.被遮光的部分 B.見光的部分

　　C.只是葉片的邊緣變藍 D.整個葉片都變藍

　　【考點】綠色植物在光下制造有機物的實驗.

　　【分析】此題考查綠葉在光下制造有機物(淀粉)的實驗.要點：①光是制造有機物的必要條件;②光合作用制造淀粉.

　　【解答】解：實驗步驟：

　　(1)暗處理：把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜，目的是把葉片中的淀粉全部轉運和消耗.

　　(2)部分遮光：用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來，然后移到陽光下照射.

　　(3)幾小時后，摘下葉片，去掉遮光的紙片.

　　(4)脫色：把葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉片中的葉綠素溶解到酒精中，葉片變成黃白色.

　　(5)漂洗、染色：用清水漂洗葉片，再把葉片放到培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液.

　　(6)觀察：稍停片刻，用清水沖掉碘液，觀察葉片顏色發(fā)生了什么變化.

　　分析現(xiàn)象，得出結論：被黑紙片遮蓋的部分沒有變藍色，見光部分變成藍色.見光部分可以進行光合作用，產生淀粉遇碘變藍色.綠葉在光下制造淀粉.

　　其中，部分遮光是為了設置對照.此實驗中的變量是光照.目的：看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉.

　　故選：B

　　【點評】綠葉在光下制造有機物實驗是中考的重要考點，很多中考試題的實驗都是從這里改編而來的，常見的是解釋某一實驗現(xiàn)象，因此，我們要弄清實驗的主要步驟：暗處理→部分光照→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色，并說出暗處理、部分遮光、酒精脫色、隔水加熱、漂洗加碘等的目的.

　　17.桃肉鮮美多汁，味甜可口.桃樹在結果實時，根所吸收的水分絕大部分用于(　　)

　　A.光合作用 B.蒸騰作用 C.果實的生長 D.呼吸作用

　　【考點】綠色植物的蒸騰作用.

　　【分析】根吸收來的水絕大部分通過蒸騰作用蒸發(fā)到大氣當中去了，少部分被當做光合作用的原料被植物體利用.據(jù)此作答.

　　【解答】解：植物體通過根從土壤中吸收的水分，只有約1%被植物體利用，99%以上的水都通過蒸騰作用以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發(fā)到大氣中去了.

　　故選：B.

　　【點評】關鍵點：99%以上的水都通過蒸騰作用以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發(fā)到大氣中去了.

　　18.下列在農業(yè)生產措施中，應用了光合作用原理的是(　　)

　　A.移栽樹苗時，根部帶有小塊土坨

　　B.播種玉米時，要保持適當?shù)拈g距

　　C.早春播種后，使用透光塑料薄膜覆蓋地表

　　D.移栽樹苗時，剪去樹苗的部分葉片

　　【考點】光合作用原理在生產上的應用.

　　【分析】綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用;光合作用的實質是物質轉化和能量轉化：物質轉化是指將無機物轉化為有機物，并且釋放出氧氣的過程，能量轉化是指將光能轉化為儲存在有機物里的化學能的過程

　　【解答】解：在一定面積的土地上，為了提高農作物的產量，應該讓陽光盡量多的照射到農作物上，盡量少的照射到空地上，并且盡量避免農作物相互遮光，即種植農作物應該合理密植.

　　A、“移栽樹苗時，根部帶一個土坨”是防止根部受損，目的是保護幼根和根毛;故不符合題意.