18.【2014•臺州】(10分 )微信正成為一種新型的手機網(wǎng)絡(luò)聊天平臺。譚影常在微信朋友圈里聊一些熱點話題。
(1)秦火火的行為侵犯了楊瀾等人的哪一權(quán)利?我國法律關(guān)于該權(quán)利的保護是如何規(guī)定的?(3分)
(1)人格尊嚴權(quán)或名譽權(quán)。(1分)我國憲法規(guī)定：中華人民共和國公民的人格尊嚴不受侵犯，禁止用任何方法對公民進行侮辱、誹謗和誣告陷害。(或：我國民法通則規(guī)定：公民享有名譽權(quán)，公民的人格尊嚴受法律保護，禁止用侮辱、誹謗等方式損害公民的名譽。)(2分)
(2)請運用法律知識評析“大漠孤煙”的觀點。(4分)
(2)大漠孤煙的觀點是錯誤的，秦火火的行為屬于嚴重違法行為，而不是一般違法行為。(1分)因為他的行為具有嚴重社會危害性，觸犯了刑法，并依法受到了刑罰處罰。(3分)
(3)結(jié)合材料談?wù)劸W(wǎng)民應(yīng)如何為凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境出一份力?(3分)
(3)樹立法制觀念，依法正確行使言論自由;增強自我保護意識和辨別是非的能力，不輕信、傳播謠言;增強社會責任感，發(fā)現(xiàn)制造謠言、傳播謠言的違法行為及時向有關(guān)部門舉報等。(3分)
19.【2014•濰坊】22.關(guān)注校園生活 學會正確選擇
“初中生是否可以攜帶智能手機進學�！币欢瘸蔀槿鐣餐P(guān)注的話題。某校圍繞這一話題開展了一次大討論，同學們各抒己見，主要形成了兩種觀點，并分別列舉了如下事實：
【問題探究】(1)你支持上述哪個觀點?請簡述理由。(如果你對上述兩個觀點都不支持，請寫出自己的觀點，并簡述理由)
(1) 本題可能用到的知識點：
支持觀點一的理由可能有：初中生已有一定的自控能力，辨別是非能力和抵制不良誘惑能力，只要能夠理智對待，就能把危害降到最低;有利于保持與家長的溝通與聯(lián)系，讓家長放心;便于上網(wǎng)查詢資料，輔助提高學習成績;有利于通過網(wǎng)絡(luò)便捷地行使公民權(quán)利，提高公民參與意識;遇到緊急情況 便于及時撥打電話求救; 等等。
支持觀點二的理由可能有：初中生自控能力、辨別是非的能力差，往往難以抵制手機中的不良誘惑;長時間玩手機或沉迷于網(wǎng)絡(luò)會影響身心健康;上課玩手機會擾亂教學秩序，影響學習，不遵守網(wǎng)絡(luò)道德、法律要求的言行，可能會導(dǎo)致違法犯罪;迷戀網(wǎng)上交友會淡漠同學友情甚至會因泄露個人信息而威脅到人身財產(chǎn)安全;等等。
【出謀劃策】(2)享受科技成果，營造放心、安全的移動網(wǎng)絡(luò)環(huán)境需要全社會的共同努力。請你從國家、學校、家庭、個人的角度分別提出一條預(yù)防學生沉溺于手機的建議。
(2)答題方向提示：
�、賴遥褐贫ㄏ嚓P(guān)法律法規(guī)，出臺專門的指導(dǎo)意見，規(guī)范青少年使用手機行為;加強監(jiān)管，嚴厲制裁針對青少年的網(wǎng)絡(luò)違法犯罪行為;鼓勵建設(shè)專門針對青少年的有益網(wǎng)站、開發(fā)益智游戲等。
�、趯W校：完善規(guī)章制度，加強對學生使用手機的管理;開設(shè)專門課程，指導(dǎo)學生正確作用手機;開展健康的文體及實踐活動，豐富校園文化生活;配置班級手機袋，供上課時段存 放手機等。
③家長：跟孩子建立足夠的信任，暢通溝通渠道;拒絕給孩子購買高端智能手機;經(jīng)常關(guān)注孩子手機使用情況;與孩子簽定手機使用協(xié)議;知道并經(jīng)常參加孩子感興趣的活動等。
�、芴岣咦灾颇芰Γ訌娮晕冶O(jiān)督和控制;學會分辨是非善惡，抵制不良誘惑;培養(yǎng)有益的愛好和興趣，用高雅的生活情趣陶冶情操;多參加學校文體活動，轉(zhuǎn)移注意力等。
，我們將會及時處理。
