參考答案
1.D
【解析】
試題分析: 本題主要考查知識(shí)遷移能力。生活在宋代不可能做的事情只能是宋代還沒(méi)有出現(xiàn)的事情,四個(gè)選項(xiàng)中,只有研讀八股文不可能做到,因?yàn)榘斯晌某霈F(xiàn)于宋代之后的明代。故答案選D。
考點(diǎn):人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)•統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固和社會(huì)的危機(jī)•明朝君權(quán)的加強(qiáng)
2.A
【解析】
試題解析:本題考查了古代政權(quán)更替的基本史實(shí),B應(yīng)該是280年,西晉軍隊(duì)滅吳國(guó),結(jié)束了分裂局面;C.960年,北宋取代后周 ;D.1276年,元滅掉南宋。
3.C
【解析】
試題分析: 本題主要考查西藏的歷史。西藏是中國(guó)領(lǐng)土不可分割的一部分,它成為中國(guó)正式的行政區(qū),是在元朝,元朝時(shí),元政府在中央設(shè)立宣政院,管轄藏族地區(qū)事務(wù),標(biāo)志著西藏成為我國(guó)正式的行政區(qū)。故答案選C。
考點(diǎn):人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)•經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展•蒙古的興起和元朝的建立
4.D
【解析】
試題分析: 本題主要考查中國(guó)古代經(jīng)濟(jì)發(fā)展史。四個(gè)選項(xiàng)中,可以直接排除D選項(xiàng),因?yàn)殚]關(guān)鎖國(guó)不屬于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的范疇,屬于對(duì)外政策。故答案選D。
考點(diǎn):人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)•統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固和社會(huì)的危機(jī) •明清經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與“閉關(guān)鎖國(guó)”
5.B
【解析】
試題分析:本題主要考查學(xué)生對(duì)遼宋夏金元時(shí)期歷史階段特征的準(zhǔn)確認(rèn)識(shí),根據(jù)所學(xué)知識(shí),遼宋夏金元時(shí)期,我國(guó)民族政權(quán)眾多,是我國(guó)民族政權(quán)并立時(shí)期,民族關(guān)系有戰(zhàn)有和,和是主流,有利于民族間經(jīng)濟(jì)文化的交流和發(fā)展,故選B。
考點(diǎn):人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)•民族政權(quán)并立的時(shí)代•遼宋夏金元
6.C
【解析】
試題分析:本題考查的是元朝建立行省制度的相關(guān)內(nèi)容。元世祖忽必烈效仿中原王朝的政治體制,建立行省制度。中央設(shè)“中書(shū)省”,作為全國(guó)最高行政機(jī)構(gòu);地方設(shè)“行中書(shū)省”。故選C。
考點(diǎn):北師大版七年級(jí)下冊(cè)•多元文化碰撞交融與社會(huì)經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展•元帝國(guó)拓展統(tǒng)一多民族國(guó)家基業(yè)•忽必烈改制•行省制度
7.D
【解析】
試題分析:本題主要考查的是我國(guó)經(jīng)濟(jì)重心南移知識(shí)點(diǎn)。題干提供了關(guān)鍵信息“經(jīng)濟(jì)重心”、“南移”,結(jié)合課本所學(xué)分析,我國(guó)經(jīng)濟(jì)重心南移從唐朝中后期開(kāi)始,到南宋時(shí)期完成,南宋的財(cái)政收入主要來(lái)自南方特別是東南地區(qū)。故答案為D。
考點(diǎn):人教版七年級(jí)歷史下冊(cè)•經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展•經(jīng)濟(jì)重心的南移
8.C
【解析】
試題分析:本題主要考查的是經(jīng)濟(jì)重心南移知識(shí)點(diǎn)。題干提供了關(guān)鍵信息“國(guó)家根本,仰給東南”、“ 最準(zhǔn)確”,結(jié)合課本所學(xué)分析,我國(guó)經(jīng)濟(jì)重心南移從唐朝中后期開(kāi)始逐漸南移,到了南宋前后完成,最準(zhǔn)確的是“政府的財(cái)政收入主要來(lái)自南方,特別是東南地區(qū)”。故答案為C。
考點(diǎn):人教版七年級(jí)歷史下冊(cè)•經(jīng)濟(jì)重心南移和民族關(guān)系的發(fā)展•經(jīng)濟(jì)重心南移
9.B
【解析】
試題分析:本題主要考查的是元朝行省制度知識(shí)點(diǎn)。題干提供了關(guān)鍵信息“省級(jí)行政區(qū)制度”,結(jié)合課本所學(xué)分析,在元朝時(shí)期,為對(duì)全國(guó)實(shí)行有效的統(tǒng)治,元世祖在中央設(shè)中書(shū)省,在地方設(shè)行中書(shū)省,簡(jiǎn)稱“行省”,我國(guó)省級(jí)行政區(qū)的設(shè)立,始于元朝。故答案為B。
考點(diǎn):人教版七年級(jí)歷史下冊(cè)•經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展•蒙古的興起和元朝的建立
10.B
【解析】
試題分析:本題考查的是古代政府對(duì)西藏管轄的相關(guān)內(nèi)容!疤瞥瘯r(shí)設(shè)置西域都護(hù)府”,這一說(shuō)法是錯(cuò)誤的,西漢政府設(shè)立西域都護(hù)府,標(biāo)志著今新疆地區(qū)正式成為我國(guó)的一部分,與西藏?zé)o關(guān)。元朝設(shè)立宣政院,標(biāo)志著西藏正式成為中國(guó)的一個(gè)行政區(qū)。清朝時(shí)達(dá)賴、班禪都必須經(jīng)過(guò)中央政府冊(cè)封。清朝設(shè)置駐藏大臣,代表中央政府與達(dá)賴、班禪共同管理西藏事務(wù)。所以②③④能夠有力證明自古以來(lái),西藏就是中國(guó)領(lǐng)土不可分割的一部分,故選B。
考點(diǎn):北師大版七年級(jí)上冊(cè)•大一統(tǒng)的秦漢帝國(guó)•秦漢開(kāi)拓西域與絲綢之路•西域都護(hù)的設(shè)置;北師大版七年級(jí)下冊(cè)•多元文化碰撞交融與社會(huì)經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展•元帝國(guó)拓展統(tǒng)一多民族國(guó)家基業(yè)•元朝對(duì)西藏的管轄;北師大版七年級(jí)下冊(cè)•明清帝國(guó)的繁盛與近代前夜的危機(jī)•統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固和發(fā)展•清朝對(duì)西藏的管轄