參考答案

　　一、閱讀(60分)

　　(一) 名句積累與運(yùn)用(15分)

　　(1—7題，每句1分，8小題詩(shī)句2分，作者或詩(shī)題1分)

　　1.蒹葭蒼蒼

　　2.東風(fēng)不與周郎便 銅雀春深鎖二喬

　　3.落紅不是無情物 化作春泥更護(hù)花

　　4.寂寞梧桐深院鎖清秋

　　5.力盡不知熱 但惜夏日長(zhǎng)

　　6.停杯投箸不能食 拔劍四顧心茫然

　　7.茍全性命于亂世 不求聞達(dá)于諸侯

　　8.示例：大漠孤煙直 長(zhǎng)河落日?qǐng)A 王維或《使至塞上》

　　明月松間照 清泉石上流 王維或《山居秋暝》

　　接天蓮葉無窮碧 映日荷花別樣紅 楊萬里或《曉出凈慈寺送林子方》

　　日出江花紅勝火 春來江水綠如藍(lán) 白居易或《憶江南》

　　一水護(hù)田將綠繞 兩山排闥送青來 王安石或《書湖陰先生壁》

　　(二)文言文閱讀(15分)

　　(甲) 閱讀下文，回答問題。(10分)

　　9.(共1分，每空0.5分)宋濂 文學(xué)

　　10.(共2分)(每小題0.5分)①跑 ②請(qǐng)教。③訓(xùn)斥，呵責(zé)。 ④等待。

　　11.(共2分)從“假借于藏書之家，手自筆錄”可以看出無力購(gòu)書，從“趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問”可以看出無資聘師。(1分)作者是無書借書抄錄，不計(jì)嚴(yán)寒，按時(shí)歸還;無師百里求師，不辭勞苦。鄉(xiāng)之先達(dá)的態(tài)度愈差，他的態(tài)度卻愈敬，可見求知的心誠(chéng)。(1分)

　　12.(共2分)這是一種對(duì)比(或襯托)的寫法，身居“燁然若神人”紈绔子弟之中，從不自慚形穢，反而樂在其中，可見其人生追求遠(yuǎn)勝于普通人，這也是他后來能夠成為讓人仰慕的一代大家的原因。(寫法1分，理解1分，言之成理即可)

　　13.(共3分)人沒有生來就具備一切美好的條件的，要成為一個(gè)有所作為的人，就必須要從小奮斗。確立人生的目標(biāo)，并為此付出一生的努力。作家丁玲說“人，只要有一種信念，有所追求，什么艱苦都能忍受，什么環(huán)境也都能適應(yīng)”。我們應(yīng)該把這樣的人作為自己的人生楷模。(言之成理即可，作家的話可不用)

　　(乙)閱讀下面的選文，回答問題。(5分)

　　14.①像鳥展翅的樣子②想到或考慮或考慮，想到

　　15.左邊是天都峰，右邊是蓮花峰，背后倚的是玉屏風(fēng)，兩峰秀麗的景色，好象都可以伸手?jǐn)埲�。四周環(huán)顧，只見奇峰錯(cuò)落地排列，眾多的山谷縱橫交錯(cuò)。

　　16.圍繞“不畏艱險(xiǎn)”、“勇攀險(xiǎn)峰”(或勇敢、不怕累)(不怕艱苦、敢于探險(xiǎn))兩方面回答。 (此題共2分，每點(diǎn)1分，意思對(duì)即可得滿分。)

　　參考譯文：

　　這時(shí)腳夫仆人都因山路險(xiǎn)阻而落在后頭，我也停住不再往上。但一路上的奇景，又不知不覺地吸引我獨(dú)自前往。已經(jīng)登上山頭，就望見有座佛寺的屋檐猶如飛鳥展翅一般，即是文殊院。這也是我上一次來想登覽而又未登上的地方。文殊院左面是天都峰，右面是蓮花峰，背面靠著玉屏峰，天都、蓮花兩峰的秀麗景色，簡(jiǎn)直伸手可摘。環(huán)顧四周只見奇峰錯(cuò)雜排列，眾多的山谷縱橫交錯(cuò)，確是黃山景色最引人入勝的地方。如果不是這次重游，怎曉得黃山竟是如此之神奇?恰遇云游和尚澄源到來，游興很高。時(shí)間已過午，仆人們才上來，大家站在文殊院前，指點(diǎn)著左右兩座山峰。寺里的和尚說：“天都峰雖近卻無路可攀，蓮花峰可登但路途遙遠(yuǎn)，只好在附近看看天都峰，明日再登上蓮花頂�！蔽也辉嘎爮�，決心一游天都峰，便夾持著澄源和仆人，仍從山峽小路而下，到達(dá)天都峰旁。再?gòu)慕?jīng)溪水沖擊而流動(dòng)的山石中俯伏爬行而上，或抓住野草，或拉著荊棘，越過叢集的石塊，攀上削立的山崖，每到連手腳都無法著落的地方，澄源總是搶先登上，再垂手接應(yīng)。每每想到上山既如此艱難，下山更怎么得了?但終于也顧不了這許多。經(jīng)歷幾回艱險(xiǎn)，終于到達(dá)天都峰頂。

　　(三)現(xiàn)代文閱讀(25分)

　　17. chán hàn chù cuò

　　18.示例：懂得收斂?jī)?nèi)心的欲望，只選擇自己夠得著的果子去采摘，而不會(huì)把目標(biāo)定得太高、太遠(yuǎn)、太大。

　　19.離開人生的生活海洋的人最安全，但一生不經(jīng)歷風(fēng)浪險(xiǎn)灘，就等于沒活過，所以，如果一個(gè)人一旦離開了生活的海洋，得到了安全，生存的意義卻永遠(yuǎn)失去了。

　　20. 可以把生活中的煩惱、挫折等看做一份禮物，輕輕地說拒絕，換來一份好心情，神清氣爽地投入到新的生活之中。

　　21.因?yàn)樗�用互換答案的方式讓孩子們明白了幸福的含義，也就是在每個(gè)孩子的心靈世界里撒下了幸福的種子，這是天使才能做到的，值得我們用所有的語言去贊美;孩子有這樣的老師是幸運(yùn)的，他們有機(jī)會(huì)體驗(yàn)幸福、理解幸福、享受幸福。

　　22.幸福沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，有一千種人，就有一千種答案，你體驗(yàn)到了，你感受到了，你幸福著自己的幸福，你就是幸福的，幸福不用攀比，幸福不用炫耀，幸福沒有統(tǒng)一的測(cè)量?jī)x。記�。耗阈腋Ｖ�你自己的幸福，你就是幸福的。

　　23.在一葉花瓣上，我們可以細(xì)數(shù)陽光留下的痕跡，在一件件生活小事中，我們可以得到有意義的人生啟迪，關(guān)鍵看我們到底有沒有慧眼去細(xì)數(shù)，讓我們都有這雙慧眼吧，收獲生活的陽光!

　　四、名著閱讀

　　24.及時(shí)雨(或及時(shí)雨宋江)

　　25.愿望： (1)希望長(zhǎng)敘弟兄的深情厚誼。(2)希望保民安國(guó)，為朝廷建功立業(yè)。 (3)希望朝廷早日降詔招安。局限性：只反貪官，不反腐敗的朝廷(或皇帝)。(此題兩問共2分，每問1分。第一問三點(diǎn)中答出任意兩點(diǎn)、即可得滿分，第二問意思對(duì)即可得滿分。)

　　26.人物：武松、李逵 。句子：武松叫道：“今日也要招安，明日也要招安去，冷了弟兄們的心!”黑旋風(fēng)便睜圓怪眼，大叫道：“招安，招安，招甚鳥安!”’只一腳，把桌子踢起，摔做粉碎。 (此題2分，每點(diǎn)0.5分。)

　　二、綜合實(shí)踐與作文(60分)

　　(一)綜合實(shí)踐(10分)

　　27.提示：科普活動(dòng)也就是科學(xué)普及活動(dòng)，你設(shè)計(jì)的主題必須與宣傳科學(xué)、探究科學(xué)有關(guān)，而且要從社會(huì)現(xiàn)實(shí)入手，從社會(huì)上科普宣傳的弱點(diǎn)入手。例如對(duì)環(huán)境的保護(hù)，對(duì)SARS、禽流感等疾病的認(rèn)知等。倡議的語言要有感召力。

　　(二)作文(50分)

　　略。