1. 閱讀下面一段文字，按要求答題。(6分)

　　中華民族有著優(yōu)良的讀書傳統(tǒng)。 閑來讀書是一種良好的習(xí)慣，勤學(xué)善學(xué)之風(fēng)更是一脈相(chéng) ▲ �？鬃拥摹皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”,杜甫的“讀書破萬卷，下筆如有神”,蘇軾的“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知”，于謙的“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親”……無不體現(xiàn)了中國人對閱讀的推崇。 書籍，能描(huì) ▲ 浩瀚天地間千恣百態(tài)的風(fēng)俗和人情，能傳遞(màn) ▲ 長歲月里燦爛美好的理想和智慧。 人生幾十年光陰，居然能弛騁古今，經(jīng)天(wěi) ▲ 地，至少有一半要?dú)w功于閱讀。

　　(1)根據(jù)漢語拼音，寫出相應(yīng)的漢字。

　�、僖幻}相(chéng) ▲ ②描(huì) ▲

　�、�(màn) ▲ 長 ④經(jīng)天(wěi) ▲ 地

　　(2)文中有兩個錯別字，把它們找出來并改正。

　�、� ▲ 改為 ▲ ② ▲ 改為 ▲

　　2. 默寫古詩文名旬，并寫出相應(yīng)的作家、篇名。(10分)

　�、佥筝缟n蒼，白露為霜。所謂伊人 ▲ 。(《詩經(jīng)·蒹葭》)

　�、� ▲ ，江春入舊年。(王灣《次北固山下》)

　　③ ▲ ，長河落日圓。(王維《 ▲ 》)

　�、芎萎�(dāng)共剪西窗燭， ▲ 。(李商隱《夜雨寄北》)

　　⑤無言獨(dú)上西樓，月如鉤， ▲ 。(李煜《相見歡》)

　　⑥ ▲ ，燕然未勒歸無計(jì)。(范仲淹《漁家傲》)。

　�、咦釉唬骸� ▲ ，可以為師矣�！�(《論語》)

　　⑧ ▲ ，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。( ▲ 《桃花源記》)

　　3. 名著閱讀。(6分)

　　(1)下面的小詩，涉及《水滸傳》中哪三個情節(jié)?請分別概述。

　　閑來乘興入江樓，渺渺煙波接素秋。

　　呼酒謾澆千古恨，吟詩欲瀉百重愁。

　　贗書不遂英雄志，失腳翻成狴犴囚。

　　搔動梁山諸義士，一齊云擁鬧江州。

　　(2)英雄氣，是一種精神，一種超越的力量。 從下面人物中選出你心目中的英雄，并結(jié)合小

　　說某個情節(jié)說說理由。

　　A. 湯姆· 索亞 B. 保爾· 柯察金

　　4. 根據(jù)下面的對話內(nèi)容，擬寫一則通知。要求：內(nèi)容清楚，格式正確，正文內(nèi)容(含標(biāo)點(diǎn))不超過45字(4分)

　　趙老師：李敏同學(xué)，學(xué)校把“端午詩會”安排在本周五下午三點(diǎn)開始，你們節(jié)目組準(zhǔn)備好了嗎?李 敏：已經(jīng)準(zhǔn)備得差不多了，計(jì)劃明天下午再最后彩排一次。

　　趙老師：那場地布置得怎么樣了?

　　李 敏：已經(jīng)布置好了。 就是學(xué)校報告廳有點(diǎn)小，要安排初三兩個班級的同學(xué)自己帶凳子。

　　趙老師：星期五下午初三學(xué)生要完成中考志愿網(wǎng)上填報工作，所以這次活動他們不參加了。

　　李敏：那就沒問題了。

　　趙老師：好的。 請你以學(xué)校團(tuán)委名義寫個通知吧，讓初一、初二師生準(zhǔn)時參加活動。

　　第二部分(44分)

　　閱讀下面的古詩文，完成5~8題。

　　徐禎卿，字昌谷，吳縣人。資穎特，家不蓄一書，而無所不通。自為諸生，已工詩歌。與里人唐寅善，寅言之沈周、楊循吉1，由是知名。 舉弘治十八年進(jìn)士。 孝宗遣中使問禎卿與華亭陸深名，深遂得館選2，而禎卿以貌寢不與。 授大理左寺副，坐失囚，貶國子博士。

　　禎卿少與祝允明、唐寅、文征明齊名，號 “吳中四才子”。其為讀，喜白居易、劉禹錫。 既登笫，與李夢陽、何景明游，悔其少作，改而趨漢、魏、盛唐，然故習(xí)猶在，夢陽譏其守而未化。

　　禎卿體癯3神清，詩熔煉精警，為吳中詩人之冠，年雖不永，名滿士林。

　　(節(jié)選自《明史》)

　　【注】1沈周：明代繪畫大師，吳門畫派的創(chuàng)始人。楊循吉：與下文中的李夢陽、何景明、陸深同為明代文學(xué) 家。2館選：被選任館職，即入職翰林院。3癯(qú))：瘦。

　　5. 下面哪兩組句子中加點(diǎn)詞的意義或用法相同? (4分)

　　6. 把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)

　　1資穎特，家不蓄一書，而無所不通。

　　2寅言之沈周、楊循吉，由是知名。

　　7. 根據(jù)選文內(nèi)容，用自己的話概括徐禎卿成才的原因。(3分)