16.D
【解析】
試題分析:本題考查的是巴以沖突的相關(guān)內(nèi)容。造成巴勒斯坦和以色列陷入這種惡性循環(huán)的因素包括:宗教信仰不同、種族不同、爭奪水資源、領(lǐng)土問題等,故選D。
考點:北師大版九年級下冊•和平與發(fā)展•干戈不息•巴以沖突
17.:B
【解析】:
試題分析:此題為材料性選擇題,考查學(xué)生對材料解讀判斷能力。閱讀題文材料,聯(lián)系所學(xué)可知為跨國經(jīng)營的生產(chǎn)方式,這是經(jīng)濟全球化的體現(xiàn),據(jù)題意選項中B符合題意,故選B。
考點:人教版九年級下•戰(zhàn)后世界經(jīng)濟格局的演變•世界經(jīng)濟的全球化
18.C
【解析】
試題分析:學(xué)生要讀懂材料再進行選擇。二戰(zhàn)之后,和平和發(fā)展成為世界發(fā)展的主題,排除BD兩項,但材料中可以看出當今世界仍然有許多地區(qū)沖突在威脅著世界和平。A項與題目關(guān)系不大。故選C項。
考點:人教新課標九年級下冊•動蕩的中東地區(qū)
19.C
【解析】
試題分析:本題考查學(xué)生對冷戰(zhàn)政策的理解。冷戰(zhàn)的定義是美國為首的西方國家采取除武裝進攻的一切手段和敵對行動來遏制共產(chǎn)主義。故選C項。
考點:人教新課標九年級下冊•戰(zhàn)后世界格局的演變•冷戰(zhàn)中的對峙
20.B
【解析】
試題分析:此題考查的是世界局勢的相關(guān)史實。和平和發(fā)展是當今世界的主題,但是從題干中學(xué)生可以得到這么一個結(jié)論,因為恐怖主義組織造成了大量的生命消失,損失了寶貴的財富,影響到了社會的穩(wěn)定。故②正確。因為這是世界問題,所以需要各國合作解決。故④正確。答案選擇B。
考點:人教新課標九年級歷史下冊•戰(zhàn)后世界格局的演變•世界政治格局的多極化趨勢。
21.A
【解析】
試題分析:此題考查的是發(fā)展中國家相關(guān)史實。20世紀60年代以來,發(fā)展中國家為維護主權(quán)和獨立,反對國際剝削、掠奪和控制,促進各國在平等互利基礎(chǔ)上的經(jīng)濟合作與發(fā)展而提出建立公正合理的國際經(jīng)濟新秩序的組織。為此發(fā)展國家發(fā)起不結(jié)盟運動,組建了七十七國集團,加強發(fā)展中國家的合作,開展南南合作。故此題選擇答案A。
考點:人教新課標九年級歷史下冊•亞非拉國家的獨立和振興•亞非拉 的奮起。
22.D
【解析】
試題分析:此題考查的是美國冷戰(zhàn)的相關(guān)史實。美蘇冷戰(zhàn)政策主張針對是蘇聯(lián)等社會主義國家實行的出武裝進攻外的一且敵對手段,所以在歐洲實行沒有軍事武力沖突的戰(zhàn)爭。而20世紀五六十年代在亞洲相繼發(fā)動對朝鮮的戰(zhàn)爭和越南的戰(zhàn)爭。故此題選擇答案D。
考點:人教新課標九年級歷史下冊•戰(zhàn)后世界格局的演變•冷戰(zhàn)中的對峙。
23.B
【解析】
試題分析:此題考查的是美蘇爭霸的相關(guān)史實。從19世紀50年代蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人對外開始爭取與美國取得平等地位,企圖與美國共同主宰世界。雙方大力發(fā)展軍事工業(yè),1962年發(fā)生了古巴導(dǎo)彈危機。70年代,美蘇爭霸達到到高潮,雙方展開激烈的軍備競賽。蘇聯(lián)出兵阿富汗。③七十七國集團的建立,是一個為扭轉(zhuǎn)發(fā)展中國家在國際貿(mào)易中被動地位的經(jīng)濟組織,于1964年成立。77國集團是發(fā)展中國家在反對超級大國的控制、剝削、掠奪的斗爭中,逐漸形成的。故此題選擇答案B。
考點:人教新課標九年級歷史下冊•戰(zhàn)后世界格局的演變•冷戰(zhàn)中的對峙。
24.D
【解析】
試題分析:此題考查的是冷戰(zhàn)的相關(guān)史實。首先學(xué)生要知道冷戰(zhàn)政策的定義。美國帶領(lǐng)西方資本主義國家,對蘇聯(lián)等社會主義國家采取了除了武裝干涉進攻之外一切手段的敵對行動,以“遏制”共產(chǎn)主義。這種政策被稱為冷戰(zhàn)政策。故符合題意的是D。
考點:人教新課標九年級歷史下冊•戰(zhàn)后世界格局的演變•冷戰(zhàn)中的對峙。
25.A
【解析】
試題分析: 此題考查的是美國推行霸氣主義的相關(guān)史實。考察的學(xué)生的理解能力。從題干中,美國有領(lǐng)導(dǎo)“自由世界”的使命,以“防止共產(chǎn)主義的滲入”。表明美國統(tǒng)治領(lǐng)導(dǎo)資本主義世界的國家,防止他們走上共產(chǎn)主義道路。本來這些都是別的國家的內(nèi)政。所以明顯表達了美國要干涉別國內(nèi)政,推行霸權(quán)主義 、強權(quán)政治。故選擇答案A。
考點:人教新課標九年級歷史下冊•戰(zhàn)后世界格局的演變•冷戰(zhàn)中的對峙。
26.D
【解析】
試題分析:本題主要考查冷戰(zhàn)的相關(guān)問題。本題可以采用排除法。冷戰(zhàn)政策是二戰(zhàn)后,美國為了遏制蘇聯(lián),稱霸世界而提出的。杜魯門主義是美蘇之間“冷戰(zhàn)”正式開始的重要標志。隨著1991年底蘇聯(lián)解體,杜魯門主義失去了競爭對手。美蘇爭霸也就不復(fù)存在。華沙條約組織是為對抗北約而成立的。1991年7月1日,華沙條約組織正式解散。故答案選D。
考點:冀人版九年級下冊•冷戰(zhàn)局面下的全球性競爭•冷戰(zhàn)局面的形成;冀人版九年級下冊•追求和平與發(fā)展的時代•兩極格局的終結(jié)
27.C
【解析】
試題分析:本題主要考查冷戰(zhàn)結(jié)束后世界形勢的發(fā)展及新中國的外交政策。依據(jù)已學(xué)知識可知,冷戰(zhàn)結(jié)束后和平與發(fā)展成為世界發(fā)展的趨勢,但是當今世界仍不太平,地區(qū)沖突、民族矛盾、宗教紛爭、霸權(quán)主義仍然威脅世界和平,①④正確;新中國奉行獨立自主的和平外交政策,并提出和平共處五項原則(互相尊重領(lǐng)土主權(quán)、互不侵犯、互不干涉內(nèi)政、平等互惠、和平共處),中國不會干涉敘利亞內(nèi)政,因此不可能在敘國內(nèi)矛盾解決過程中起著主導(dǎo)作用,②錯誤,所以選C。
考點: 人教新課標八年級下冊•獨立自主的和平外交•和平共處五項原則;人教新課標九年級下冊•世界政治格局的多極化趨勢•“一超多強”
28.C
【解析】
試題分析:本題主要考查美蘇兩極格局的內(nèi)容。依據(jù)已學(xué)知識可知,二戰(zhàn)后美國實行冷戰(zhàn)政策,軍事上建立北大西洋公約組織,蘇聯(lián)針鋒相對,成立華沙條約組織,美蘇兩極格局由此形成,所以選C。
考點: 人教新課標九年級下冊•冷戰(zhàn)中的對峙•冷戰(zhàn)政策
【答案】C
【解析】
試題分析:本小題考查的是世界的發(fā)展問題。發(fā)展問題:指世界經(jīng)濟發(fā)展,特別是發(fā)展中國家經(jīng)濟的發(fā)展問題。發(fā)展 是當今時代的一大主題, 科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,世界的發(fā)展離不開合作;各國都致力于發(fā)展科技、振興經(jīng)濟。各國都在不斷加強對外合作,實現(xiàn)共同發(fā)展。中國在進入二十一世紀以來,積極參與到國際合作中,進入世貿(mào)組織、參與成立金磚國家的合作等!敖鸫u國家”走到一起是國際經(jīng)濟發(fā)展的客觀要求!敖鸫u國家”的發(fā)展導(dǎo)致世界經(jīng)濟增長點多元化,成為國際經(jīng)濟關(guān)系民主化的自然推動力。“金磚國家”在改革和完善全球經(jīng)濟治理方面有相同的關(guān)切和主張,加強協(xié)調(diào)、攜手合作是大勢所趨,也成為新世紀以來國際關(guān)系的新特點。ABC的表述都有問題。
考點:人教新課標九年級下冊•亞非拉國家的獨立和振興•亞非拉的奮起
30.D
【解析】
試題分析: 本小題考查的是二戰(zhàn)后世界格局的演變。二戰(zhàn)結(jié)束后,美國的經(jīng)濟、軍事實力居于世界第一,它稱霸世界的野心日益膨脹,但美國不得不面對擁有超強實力的蘇聯(lián),因為蘇聯(lián)成為唯一能與美國匹敵的政治軍事大國。于是美國帶領(lǐng)西方資本主義國家,對蘇聯(lián)等社會主義國家采取了除武裝進攻之外一切手段的敵對行動,以“遏制”共產(chǎn)主義。這種政策被稱為冷戰(zhàn)政策。1947年3月,杜魯門在國會發(fā)表演說,要求國會撥款,援助受到共產(chǎn)主義嚴重威脅的希臘、土耳其。杜魯門提出的“遏制共產(chǎn)主義”、干涉別國內(nèi)政、加緊控制其他國家的綱領(lǐng)和政策,被稱為“杜魯門主義”它的出臺標志著美蘇戰(zhàn)時同盟關(guān)系正式破裂、美蘇之間冷戰(zhàn)的開始。
考點:人教新課標九年級下冊•戰(zhàn)后世界格局的演變•冷戰(zhàn)中的對峙