16.B
【解析】
試題分析： 本題主要考查知識遷移能力�？吹筋}文中“大生紗廠”、“實(shí)業(yè)救國”、“清末狀元”這些關(guān)鍵詞，就應(yīng)該聯(lián)想了張謇，張謇是清末狀元，提出了“實(shí)業(yè)救國”的口號，并身體力行，放棄高官厚祿，回鄉(xiāng)創(chuàng)辦大生紗廠等實(shí)業(yè)。故答案選B。
考點(diǎn)：人教新課標(biāo)八年級上冊•經(jīng)濟(jì)和社會生活•中國近代民族工業(yè)的發(fā)展
17.D
【解析】
試題分析： 本題主要考查中國近代社會生活的變遷。四個(gè)選項(xiàng)中D選項(xiàng)人們見面就叩頭，口中稱著“大人”“老爺”是不正確的，因?yàn)樾梁ジ锩�，民國政府已�?jīng)廢除了這些有損人格的禮節(jié)和稱呼，代之以鞠躬、握手禮和“先生”“君”等稱呼。故答案選D。
考點(diǎn)：人教新課標(biāo)八年級上冊•經(jīng)濟(jì)和社會生活•社會生活的變遷
18.A
【解析】
試題分析：本題考查的是近代社會生活變化的內(nèi)容。辛亥革命的興起，使民主共和的觀念深入人心，民國政府為了改變愚昧落后的習(xí)俗，頒布了一系列法令，使社會習(xí)俗逐漸得到改變。材料中 這一新國民形象正反映了這一現(xiàn)象的變化。故答案選：A
考點(diǎn)：人教新課標(biāo)八年級上冊•經(jīng)濟(jì)和社會生活•社會生活的變化
19.D
【解析】
試題分析：本題考查的是中國近代社會生活變化的內(nèi)容。自近代以來，伴隨著一系列思想解放運(yùn)動的興起，民主、科學(xué)的思想傳播開來，嚴(yán)重沖擊著封建禮教，女學(xué)生抵制學(xué)校開設(shè)的‘列女傳’(修身課)，抗婚、逃婚，爭取婚姻自由，正是這種現(xiàn)象的體現(xiàn)。故答案選：D
考點(diǎn)：人教新課標(biāo)八年級上冊•經(jīng)濟(jì)與社會生活•社會生活的變化
20.C
【解析】
試題分析：本題考查的是近代民族資本主義發(fā)展的相關(guān)知識內(nèi)容。1914年，第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)以后，帝國主義國家忙于戰(zhàn)爭，無暇東顧，暫時(shí)放松了對中國的掠奪，中國民族資本主義獲得了一個(gè)難得的發(fā)展機(jī)遇，民國政府抓住時(shí)機(jī)，發(fā)出長篇通飭，倡導(dǎo)使用國貨，以促進(jìn)民族資本主義的發(fā)展。故答案為：C
考點(diǎn)：人教新課標(biāo)八年級上冊•經(jīng)濟(jì)和社會生活•中國近代民族工業(yè)的發(fā)展
21.B
【解析】
試題分析：此題考查的是辛亥革命對中國社會產(chǎn)生的影響。此題需要學(xué)生認(rèn)真分析題干意思，理解意思聯(lián)系答案，確定選項(xiàng)�？搭}意：“梳一東洋頭，披件西式衣”頭飾穿著都效仿西方;結(jié)婚也學(xué)習(xí)西方的樣式不在是中國古老的結(jié)婚方式。這些說明受西方的影響，中國一些古老的生活習(xí)俗等都發(fā)生了變化，故此題選擇答案B。
考點(diǎn)：人教新課標(biāo)八年級歷史上冊•經(jīng)濟(jì)和社會生活•社會生活的變化。
22.A
【解析】
試題分析：：此題考查的是中國民族資本主義發(fā)展的相關(guān)史實(shí)。此題屬基礎(chǔ)題，考察的是學(xué)生對課本史實(shí)的識記能力。甲午中日戰(zhàn)爭后，外國人加劇了對中國的經(jīng)濟(jì)侵略，使張謇認(rèn)識到必須發(fā)展本國的工商業(yè)，于是他提過“實(shí)業(yè)救國”的口號，放棄高官厚祿，回鄉(xiāng)創(chuàng)辦了大生紗廠等一系列企業(yè)。故此題選擇答案A。
考點(diǎn)：人教新課標(biāo)八年級歷史上冊•經(jīng)濟(jì)和社會生活•中國近代民族工業(yè)的發(fā)展。
23.C
【解析】
試題分析：本小題考查的是實(shí)業(yè)救國。張謇，江蘇南通人，清末狀元，著名的實(shí)業(yè)家，人稱“南張北周”。《馬關(guān)條約》簽訂后，外國人紛紛在中國開辦工廠、開采礦山，利用中國廉價(jià)的原料和勞動力，直接剝削中國人民。張謇深感要挽回中國的利益，必須發(fā)展本國的工商業(yè)。于是他提出了著名的口號“實(shí)業(yè)救國”，并身體力行，主動放棄高官厚祿，棄政從商，毅然回鄉(xiāng)創(chuàng)辦了大生紗廠等一系列企業(yè)。他所倡導(dǎo)的“實(shí)業(yè)救國”口號與“民主共和”成為當(dāng)時(shí)流行的兩大思潮。
考點(diǎn)：人教新課標(biāo)八年級上冊•經(jīng)濟(jì)和社會生活•中國近代民族工業(yè)的發(fā)展
24.D
【解析】
試題分析：此題考查的人們社會生活變化的相關(guān)史實(shí)。此題的關(guān)鍵之處是時(shí)間：20世紀(jì)初，可以做到的，必須是20世紀(jì)初之前就有的。《申報(bào)》創(chuàng)辦于1872的上海，京師大學(xué)堂創(chuàng)辦于1898的戊戌變法時(shí)期，故①②都是20世紀(jì)初之前就能做到了;1905年清政府廢除了科技制所以20世紀(jì)初不能在考中狀元了，故③不符合題意。商務(wù)印書館是1897年創(chuàng)辦的，在此之后都能買到商務(wù)印書館出版的字典，故④也是正確的。所以此題選擇答案D。
考點(diǎn)：人教新課標(biāo)八年級歷史上冊•經(jīng)濟(jì)和社會生活•社會生活的變化。
25.C
【解析】
試題分析：此題考查的近代我國民族工業(yè)發(fā)展的相關(guān)史實(shí)。張謇在甲午中日戰(zhàn)爭后創(chuàng)辦的大生紗廠，在第一次世界大戰(zhàn)期間，由于帝國主義暫時(shí)放松了對中國民族資本主義的壓迫，由于辛亥革命沖擊了封建制度，有一定的發(fā)展。但一戰(zhàn)后帝國主義經(jīng)濟(jì)勢力卷土重來，張建德工廠被吞并。因?yàn)橹袊胫趁竦乇痉饨ㄉ鐣�，我國民族工業(yè)受帝國主義封建主義的壓迫，發(fā)展艱難曲折。故此題選擇答案C。
考點(diǎn)：人教新課標(biāo)八年級歷史上冊•經(jīng)濟(jì)和社會生活•中國近代民族工業(yè)的發(fā)展。
26.A
【解析】
試題分析：此題考查的近代社會生活變化的相關(guān)史實(shí)。近代以來由于西方列強(qiáng)的侵略，與西方的接觸。西方的發(fā)明也不斷傳入中國，改變著中國人民的社會生活。19世紀(jì)70年代以后，中國開始架設(shè)有線電報(bào)，用它來傳遞信息，進(jìn)行聯(lián)系。故此題的答案選擇A。
考點(diǎn)：人教新課標(biāo)八年級歷史上冊•經(jīng)濟(jì)和社會生活•社會生活的變化。
27.C
【解析】
試題分析：材料反映的是“民國時(shí)期中國民族工業(yè)發(fā)展變化統(tǒng)計(jì)表”，排除A;外國資本是為了擴(kuò)大在華利益而非支持中國民族工業(yè)，排除B;D與史實(shí)不符;1914-1918年一戰(zhàn)期間;列強(qiáng)忙于戰(zhàn)爭，放松了對華經(jīng)濟(jì)侵略，有利于民族工業(yè)的迅速發(fā)展，因此選C。
考點(diǎn)：人教版八年級上冊•經(jīng)濟(jì)和社會生活 •中國近代民族工業(yè)的發(fā)展 。
28.C
【解析】
試題分析： 本題主要考查民國時(shí)期稱謂的變化。辛亥革命后，民國政府為了改變愚昧落后的習(xí)俗，頒布了剪辮、易服和廢止纏足等法令，在稱謂方面取消“老爺”“大人”之類的稱謂，代之以“先生”“ 君”等平等的稱呼，因此身為中華民國臨時(shí)大總統(tǒng)的孫中山可能被稱呼為“先生”或者“君”。故答案選C。
考點(diǎn)：人教新課標(biāo)八年級上冊•經(jīng)濟(jì)和社會生活•社會生活的變化
29.B
【解析】
試題分析：本題主要考查學(xué)生對近代社會生活變化的準(zhǔn)確認(rèn)識，回顧已學(xué)知識可知辛亥革命后，中國的社交禮儀逐漸采用了西方的握手、鞠躬，以取代等級分明的跪拜禮;在稱呼上，逐步采用平等的“先生’’‘‘同志"代替了“老爺”、“大人"等稱謂，據(jù)此分析可知B的表述不合史實(shí)，故選B。
考點(diǎn)：人教新課標(biāo)八年級上冊•社會生活的變化•禮儀的變化
30.C
【解析】
試題分析：此題考查的是我國近代民族工業(yè)的發(fā)展、特點(diǎn)的史實(shí)。次題干中我們可以看到近代民族工業(yè)發(fā)展過程中，民族資本家創(chuàng)辦的多是面粉公司、鹽公司等等，這些都是輕工業(yè)。這就是我國民族工業(yè)在行業(yè)上的特點(diǎn)，故 選擇答案C。
考點(diǎn)：人教新課標(biāo)八年級歷史上冊•經(jīng)濟(jì)和社會生活•中國近代民族工業(yè)的發(fā)展。
，我們將會及時(shí)處理。
