河南中考語(yǔ)文練習(xí)題及答案(1)

　　一、積累與運(yùn)用(共28分)

　　1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不相同的一項(xiàng)是【 】(2分)

　　A.扭轉(zhuǎn)/紐帶 粗獷/曠日持久 硬咽/狼吞虎咽

　　B.頻繁/瀕臨 驍勇/百折不撓 竣工/崇山峻嶺

　　C.奇妙/奇數(shù) 綽號(hào)/綽綽有余 稱(chēng)贊/稱(chēng)心如意

　　D.埋伏/埋怨 脈絡(luò)/脈脈含情 臭氧/乳臭未干

　　2.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是【 】(2分)

　　A.提煉 化裝品 全神貫注 汗流夾背

　　B.熱衷 百葉窗 措手不及 相得益彰

　　C.規(guī)矩 口頭禪 以逸代勞 浮想聯(lián)翩

　　D.裝潢 照相機(jī) 理屈詞窮 出謀畫(huà)策

　　3.依次填人下面橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是【 】(2分)

　　公益與每個(gè)人___________。在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代成長(zhǎng)起來(lái)的“微公益”，真正賣(mài)現(xiàn)了公益的平民化、常態(tài)化。___________你沒(méi)有億萬(wàn)身價(jià)，沒(méi)有強(qiáng)大的社會(huì)影響力，___________不姑礙你從事公益事業(yè)。捐贈(zèng)一本書(shū)，提供一份午餐，甚至轉(zhuǎn)發(fā)一條微博，愛(ài)心就在你我之間___________。

　　A.休戚相關(guān) 因?yàn)?所以 傳遞

　　B.休戚相關(guān) 即使 也 傳承

　　C.息息相關(guān) 即使 也 傳遞

　　D.息息相關(guān) 因?yàn)?所以 傳承

　　4.古詩(shī)文默寫(xiě)。(共8分)

　　(1)親賢臣，遠(yuǎn)小人，___________。(諸葛亮《出師表》)

　　(2) ___________，化作春泥更護(hù)花。(龔自珍《己亥雜詩(shī)》)

　　(3)中秋佳節(jié)，舉頭望月，蘇軾用“___________，___________”(《水調(diào)歌頭 明月幾時(shí)有》)表達(dá)對(duì)親人的美好祝愿。

　　(4)古代文人墨客常借“酒”抒情言志。“___________，___________”(《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》)借“酒”振奮精神，表現(xiàn)了詩(shī)人的堅(jiān)定樂(lè)觀;“___________，___________”(《游山西村》)借“酒”寫(xiě)農(nóng)家好客的習(xí)俗，贊美了農(nóng)民的淳樸熱情。

　　5.從下面四部名著中任選一部，仿照示例另寫(xiě)一段話，寫(xiě)出你閱讀該名著的收獲。 (4分)

　�、佟端疂G》②《駱駝祥子》③《安徒生童話》④《名人傳》

　　示例：吳承恩的《西游記》滋養(yǎng)了我：從孫悟空身上我看到了愛(ài)憎分明，從沙和尚身上我看到了吃苦耐勞，從豬八戒身上我體悟到了慈厚的可愛(ài)。

　　6.閱讀下面材料，按要求答題。(共5分)

　　新華網(wǎng)河南頻道5月0日電 由中華炎黃研究會(huì)、河南省體育局等單位主辦的首屆中華軒轅龍舟大賽將于端午節(jié)期間在鄭州舉行，屆時(shí)將有來(lái)自海內(nèi)外的多支龍舟隊(duì)伍同場(chǎng)競(jìng)技，共度佳節(jié)。

　　本次大賽是以“中原龍舟大賽”為基礎(chǔ)上升級(jí)成“中華桿轅龍舟大賽”的。大賽的宗旨是傳承華夏歷史文明，推動(dòng)龍舟運(yùn)動(dòng)發(fā)展，促進(jìn)中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)。大賽開(kāi)幕式上設(shè)置了龍舟點(diǎn)睛、舞龍舞獅、龍風(fēng)箏表演、龍舟對(duì)歌、龍舟豫劇等環(huán)節(jié)。從今年——農(nóng)歷壬辰龍年開(kāi)始，以后每年的端午節(jié)都將舉辦這項(xiàng)賽事。

　　(1)給這則新聞擬寫(xiě)一個(gè)標(biāo)題。(不超過(guò)16個(gè)字)(3分)

　　(2)材料中畫(huà)線句有語(yǔ)病，請(qǐng)寫(xiě)出修改意見(jiàn)。(2分)

　　7. 3月22日是“世界水日”，學(xué)校要辦節(jié)水宣傳畫(huà)展。請(qǐng)你從下面兩幅畫(huà)中任選一幅，結(jié)合畫(huà)面內(nèi)容，從寓意、構(gòu)思等角度寫(xiě)一段推薦語(yǔ)。(60個(gè)字左右)(5分)

　二、現(xiàn)代文閱讀(共28分)

　　(一) 閱讀下文，完成8—12題。(共16分)

　　橋在水上

　　這是一座美麗的城市，有許多座橋，橋總是架在水上。

　　星期天清晨，一片寧?kù)o。我站在一座橋上看風(fēng)景。

　　橋上沒(méi)有行人，橋中央的欄桿旁躺著個(gè)男子。這幾天，我每天從橋上走過(guò)，總能看見(jiàn)他蜷縮在這里。

　　一輛紅色小橋車(chē)出現(xiàn)在橋頭邊。車(chē)門(mén)開(kāi)了，兩個(gè)孩子從車(chē)?yán)锱芰顺鰜?lái)，后面是一位中年婦女。男孩六歲模樣，女孩小一些。孩子們朝橋上跑來(lái)，女人站在橋頭觀望。

　　兩個(gè)孩子各抱一個(gè)紙袋，奔到男子身旁站住。早上好!男孩女孩異口同聲說(shuō)。

　　早上好!男子翻了個(gè)身，坐了起來(lái)，靠在橋欄上。他頭發(fā)蓬松，胡子拉碴，深色的夾克衫滿(mǎn)是污跡。

　　這是你的早餐!男孩把手里的紙包遞過(guò)去。這是你的蘋(píng)果!女孩把手里的紙包也遞了過(guò)去。

　　女孩雙手撐在膝蓋上，你吃吧，這是我媽媽做的三明治。

　　男子疲憊地說(shuō)，對(duì)不起，昨天晚上我發(fā)燒了，還不想吃，謝謝你媽媽?zhuān)�我一定�?huì)吃的。女孩說(shuō)，哦，我發(fā)燒的時(shí)候，也不想吃飯。

　　我克制不住自己的好奇，站在橋欄邊，裝作欣賞河上的風(fēng)景，一字不漏地聽(tīng)著他們的對(duì)話。

　　先生，男孩問(wèn)，你為什么睡在這里呢?

　　我沒(méi)有房子。

　　女孩馬上說(shuō)，你可以住到我們家去，我們家有房子。

　　謝謝你，可我不能去你家。

　　為什么呢?女孩很驚奇。

　　那不是我的家，每個(gè)人都應(yīng)該住自己的家。

　　你的家在哪里?男孩問(wèn)。

　　我的家在外地，房子被大水沖掉了，我沒(méi)有家。

　　兩個(gè)孩子沉默了。過(guò)了一會(huì)兒，女孩問(wèn)，先生，我能不能抱抱你呢?不，不不，男子驚慌地縮了縮身子，低頭看看骯臟的衣服，我很久沒(méi)有洗澡了……話還沒(méi)說(shuō)完，女孩伸出細(xì)小的胳膊，繞住男子的脖子，男子猶豫了一下，緊緊地抱住了女孩。隨即，男孩也撲過(guò)去，三個(gè)人擁抱在一起。

　　我的眼睛濕潤(rùn)了。我一動(dòng)也不敢動(dòng)，怕擾了橋上這無(wú)比溫馨的一幕。我問(wèn)自己，我會(huì)讓自己的孩子去擁抱一個(gè)骯臟的發(fā)著燒的乞討者嗎?我知道，我是寧愿給錢(qián)給物也不愿讓孩子這樣做的。我遙望對(duì)面橋頭的母親，她依然站在那里，粉紅的圍巾飄動(dòng)。

　　我能和你玩一會(huì)兒?jiǎn)?一轉(zhuǎn)眼，女孩已經(jīng)坐到男子的膝蓋上，像自家親人一樣。男子激動(dòng)得聲音發(fā)顫，我怕是感冒了，會(huì)傳染給你的。女孩說(shuō)，不要緊的，我打過(guò)感冒預(yù)防針。男子說(shuō)，可是，我沒(méi)有什么可以給你玩的呀。

　　我有玩具!男孩從口袋里掏出一輛掌心大小的玩具汽車(chē)，遞給男子。男子接過(guò)去，看了看，往地上一收一放，小汽車(chē)呼啦一下滑了出去。三個(gè)人趴在橋上一起玩了起來(lái)�？┛┛┑男β曉诳諝饫镎鹗�，傳得很遠(yuǎn)。

　　太陽(yáng)升高了。橋頭的母親抬手看了看表，喊道，孩子們，時(shí)間到了，該走啦!兩個(gè)孩子依依不舍地站起來(lái)，和男子揮手說(shuō)再見(jiàn)�？墒遣灰粫�(huì)兒，兩個(gè)孩子再次飛奔而來(lái)，每人給男子手里放了一張紙幣。女孩說(shuō)，媽媽說(shuō)了，謝謝你陪我們玩得那么開(kāi)心!男孩說(shuō)，謝謝你讓我們有這樣快樂(lè)的早晨!

　　謝謝你們，我也非�？鞓�(lè)。坐在地上的男子扒著欄桿搖晃著站起來(lái)，他低樓著身子，不停地?fù)]手，謝謝，謝謝，告訴你媽媽?zhuān)�這是我來(lái)到這個(gè)城市最快樂(lè)的一天!

　　橋上這感人的一幕，讓我怎么也平靜不下來(lái)。良久，我緩過(guò)神來(lái)，走過(guò)去，給了男子一些錢(qián)。男子正在流淚，他說(shuō)他的孩子們寄養(yǎng)在親戚家，等他賺錢(qián)寄回去�？墒撬�病了，沒(méi)錢(qián)醫(yī)治，又不能打工，只能暫時(shí)在橋上乞討度日，這幾天發(fā)燒了，頭痛欲裂。他曾想從橋上一躍而下，可是今天，上帝派這兩個(gè)孩子帶信來(lái)，讓他一定要活下去!

　　(作者：王周生。有刪改)

　　8.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括故事情節(jié)。(3分)

　　9.結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)題目“橋在水上”的作用。(3分)

　　10.從畫(huà)線句中找出幾個(gè)體現(xiàn)細(xì)節(jié)的詞語(yǔ)，結(jié)合具體內(nèi)容進(jìn)行賞析。(3分)

　　11.文中那個(gè)中年婦女的形象耐人尋味。請(qǐng)結(jié)合全文探究她是個(gè)什么樣的人。(4分)

　　12.依據(jù)本文的主題和意境，寫(xiě)幾句描寫(xiě)景物的話作為本文的結(jié)尾。(3分)

　　(二)閱讀下文，完成13-16題。(共12分)

　　高山上的守望者―岳樺

　　①巍峨的長(zhǎng)白山上，大森林垂直綿延2000多米。1100米以下是針闊混交林，金秋時(shí)節(jié)，絢爛繽紛;1100米一1800米之間是針葉林，樹(shù)木挺拔參天，氣勢(shì)磅礴;過(guò)了1800米，森林放慢了腳步，這里惡劣的自然條件，使大部分樹(shù)木沒(méi)有膽量穿越，即便是傲風(fēng)斗雪的青松也望而卻步。然而擊樺卻以勇敢和堅(jiān)毅不屈的精神，頑強(qiáng)地在這里扎下了根，成為在藍(lán)天白雪之間悄悄集結(jié)、靜靜展開(kāi)的高山上的守望者。

　�、谠罉逶谥参锓诸�(lèi)上屬于樺木科，樺木屬，為落葉喬木植物。樹(shù)皮呈灰黃白色，枝暗紅揭色，幼枝暗綠色;冬芽呈矩圓形或卵球形，葉片薄，較硬，邊緣呈不規(guī)則的鋸齒狀;花期為每年的5 -6月，果期在8-9月。岳樺生長(zhǎng)在寒濕地帶的半陽(yáng)坡山脊上，在我國(guó)分布于大小興安嶺、長(zhǎng)白山等地，在俄羅斯東部、朝鮮、日本也有分布。

　�、墼罉迳�長(zhǎng)地屬于濕潤(rùn)性亞高山氣候。冬季寒冷多風(fēng)，夏季濕潤(rùn)多雨。降水量大而蒸發(fā)量小;年平均氣溫低，無(wú)霜期不足70天，生長(zhǎng)季節(jié)短;風(fēng)力強(qiáng)勁，每年有200多天的風(fēng)力超過(guò)6級(jí)。這里土壤貧4，雖然土壤表層有機(jī)質(zhì)含量較高，但10厘米以下土質(zhì)疏松，腐殖質(zhì)較少，角礫較多。

　�、茉诘秃０蔚貐^(qū)，盡管條件優(yōu)越，但岳擇競(jìng)爭(zhēng)不過(guò)云衫、冷衫等，只呈零星分布。隨著海拔的升高，岳樺越來(lái)越占據(jù)優(yōu)勢(shì)地位，并在海拔1700米一2100米處形成東亞地區(qū)保存最為完整的岳樺林帶，幾乎為純林。當(dāng)海拔高于2100米，由于受風(fēng)、雪等因素的影響，岳樺以斑塊狀分布于高山苔原帶。

　　⑤岳樺一年之內(nèi)只有兩個(gè)多月的生長(zhǎng)期，生長(zhǎng)期內(nèi)又常常遭遇8級(jí)以上大風(fēng)，因此，岳樺生長(zhǎng)得十分謹(jǐn)慎也十分緩慢。一棵看起來(lái)只有手腕粗的岳樺，往往已有十幾歲甚至幾十歲。岳樺的兄弟姐妹(紅樺、碩樺、黑樺等)高大筆直，在人們面前一直是美麗而又充滿(mǎn)靈性的精靈。而岳樺幾乎不足3米高，不過(guò)數(shù)寸粗，枝條虬曲，枝干大幅度傾斜，顯得矮小卑微，彎曲丑陋。但岳樺的木質(zhì)卻異常的細(xì)密堅(jiān)硬，成齡的岳樺木堅(jiān)如磐石，入水即沉，其超乎尋常的硬度常常令初識(shí)者瞪目結(jié)舌。

　�、尢幵诟吆０蔚貐^(qū)的岳樺林作為獨(dú)特的自然生態(tài)系統(tǒng)，具有涵養(yǎng)水源、調(diào)節(jié)氣候以及維護(hù)物種多樣性等方面的生態(tài)功能。它們?cè)谌淌軔毫由�存環(huán)境所帶來(lái)的苦難的同時(shí)，用自己的根須牢牢地?cái)n住了土壤，用自己的生命精心地護(hù)養(yǎng)著水源，用自己的身軀無(wú)私地庇護(hù)著動(dòng)物。

　�、哌@就是高山上的守望者―岳樺。它在艱難的磨礪中體現(xiàn)自己獨(dú)特的魅力，以超凡脫俗的修煉證明了身形弱小未必就是卑微。

　　(源自中科院沈陽(yáng)生態(tài)研究所，有刪改)

　　13.第①段在文中起什么作用?(2分)

　　14.第②一⑥段從五個(gè)方面介紹了岳樺，請(qǐng)將相關(guān)內(nèi)容填寫(xiě)在下面空格處。(3分)

　　第②段：岳樺的屬性及地理分布

　　第③段：

　　第④段：

　　第⑤段：

　　第⑥段：岳樺林的生態(tài)功能

　　15.第④段運(yùn)用了多種說(shuō)明方法，請(qǐng)寫(xiě)出兩種并分析其作用。(4分)

　　16.本文的語(yǔ)言既準(zhǔn)確嚴(yán)密又生動(dòng)形象。任選一個(gè)方面，結(jié)合第⑤段的內(nèi)容加以分析。(3分)

　　三、古詩(shī)文閱讀(共14分)

　　閱讀下面兩個(gè)語(yǔ)段.完成17 - 20題。(共10分)

　　(一)于是入朝見(jiàn)威王，曰：“臣誠(chéng)知不如徐公美。巨之妻私臣，臣之妾畏巨，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣�！�

　　王曰：“善�！蹦讼铝睿骸叭壕蘩裘衲苊娲坦讶酥�過(guò)者，受上賞;上書(shū)諫寡人者，受中賞;能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞�！绷畛跸�，群臣進(jìn)諫，門(mén)庭若市;數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn);期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。

　　(節(jié)選自《鄒忌諷齊王納諫》)

　　(二)齊威王召阿①大夫，語(yǔ)之曰：“自子守阿，譽(yù)言日至。吾使人視阿，田野不辟②，人民貧餒。昔日趙攻鄄③，子不救;衛(wèi)取薛陵，子不知。是子厚幣事吾左右以求譽(yù)也!”是日，烹④阿大夫及左右嘗譽(yù)者。于是群臣聳俱，莫敢飾作⑤，務(wù)盡其情，齊國(guó)大治，強(qiáng)于天下。

　　(節(jié)選自《資治通鑒·周紀(jì)一))

　　注：①阿：古地名。②辟：開(kāi)墾。③鄄 (jùan)：古地名。④烹：煮。古代的一種酷刑。⑤飾作：掩飾，欺作。

　　17.解釋下面加點(diǎn)詞語(yǔ)在句中的意思。(2分)

　　(1)今齊地方千里

　　(2)王之蔽甚矣

　　18.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子在文中的意思。(2分)

　　群臣吏民能面刺寡人之過(guò)者，受上賞

　　19.鄒忌是怎樣諷諫齊威王的?(2分)

　　20.根據(jù)語(yǔ)段(一)(二)的內(nèi)容，分條概括齊國(guó)能夠“戰(zhàn)勝于朝廷”“強(qiáng)于天下”的原因。(4分)

　　閱讀下面一首詩(shī)，完成21 -22題。(共4分)

　　過(guò)零丁洋

　　文天祥

　　辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。

　　山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。

　　惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁。

　　人生自古誰(shuí)無(wú)死?留取丹心照汗青。

　　21.“人生自古誰(shuí)無(wú)死?留取丹心照汗青”抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的思想感情?(1分)

　　22.從運(yùn)用修辭方法的角度賞析“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍"。 (3分)

　　四、作文(50分)

　　23.任選一題作文。(50分)

　　(1)題目：同在一個(gè)屋檐下

　　要求：①除詩(shī)歌外，文體不限。600字左右。

　　②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

　　(2)讀下面材料，然后作文。

　　如果心中沒(méi)有一個(gè)造房子的夢(mèng)想，即使擁有天下所有的磚頭也沒(méi)有用;但 如果只有造房子的夢(mèng)想而沒(méi)有磚頭，夢(mèng)想也無(wú)法實(shí)現(xiàn)。

　　要求：①根據(jù)材料寓意，選準(zhǔn)角度，自擬題目。

　�、诔�詩(shī)歌外，文體不限。600字左右。

　�、畚闹胁坏贸霈F(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。