四、寫作

　　23. 請從下面兩個文題中任選一題作文。

　　文題一：請以“唱起那首熟悉的歌”為題目，寫一篇文章。

　　文題二：閱讀下面的文字，按要求作文。

　　感動中國人物央宗和卓嘎姐妹曾經(jīng)說過：如果我們走了，這幾千平方千米的國土上，就沒有中國人了。這是多么樸素的家國情懷!

　　繼電影《戰(zhàn)狼2》后，紀錄片《厲害了，我的國》再次引爆了國人的愛國情。

　　相信身為炎黃子孫的你，內(nèi)心也一定澎湃著愛國之情!

　　請以“愛國”為話題，自擬題目，完成一篇作文。

　　要求：

　　(1)除詩歌、戲劇外，體裁不限。

　　(2)表達真情實感，不得套寫、抄襲。

　　(3)文章中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。

　　(4)字數(shù)在600字以上。

　　【答案】祖國之歌

　　生活里充滿了美嗎?是的，它就在你雙眸閃動的春光里，就在你手中擎起的秋葉里……歌是對美的感悟，是一種宣泄。

　　詠嘆調(diào)———東方之珠清晨，藍色的云霞里矗起一道細小的拋物線，這線紅得透亮，閃著金光，沖破云霞，這就是初升的旭日。耀眼的光輝頓時灑向東方明珠，使剔透的球體再次復蘇，重現(xiàn)它們的本色，猶如水晶般散發(fā)異彩、奪人視線，將陽光反射向四周……東方明珠的確具有別具一格的“磁性”與獨特的魅力。她讓人心動，讓人為之感嘆!漸漸地，紅與白完美融為一體的巨型建筑物便占據(jù)了我的雙眼。在她與我之間，浦江上仿佛鋪出了一條碎光閃爍的路，讓人忍不住飛奔而去，以平靜激烈跳動的心臟。

　　我想唱：啊，這顆耀眼的明珠是中國的一個亮點，它將永遠矗立于世界東方，詠嘆美好的生活。

　　小夜曲———盧浦大橋飛虹橫跨浦江，明月在水上潑灑出點點閃爍的銀光，浦江之上又畫出了一道神奇的風景線。抬頭仰望，在燈光的映襯下，How magnificent(雄偉極了)!如童話般的“彩虹”展現(xiàn)在世人眼前，流光溢彩。曲線比直線更富有變幻的魅力，引導著視線作無窮的追逐。盧浦如同一座優(yōu)美的雕塑：圓拱形的彩色大理石碑身，飛架碑身的三道銀色鋼結構弧線，雋永的金色魏碑體碑文，靜靜地訴說著這個國度里發(fā)生的又一個奇跡。

　　我想唱：啊，盧浦是中國獨特的一條曲線，她體現(xiàn)的，即“美是生活”。

　　進行曲———三峽工程溯流而上，漫步在長江上游。走近大壩，見到的是兩側(cè)動與靜的對比。壩身上游水波不興，一平如鏡;下游一側(cè)導流底孔噴出的洶涌波濤，如無數(shù)條奔騰舞動的巨龍，在空中濺起數(shù)米高銀白色的飛珠碎玉，撞擊著，直瀉而下。問蒼茫大地，哪一處江河曾經(jīng)積淀了如此厚重的文化?哪一方水域曾經(jīng)薈萃了如此眾多的靈秀?承載著這沉甸甸文化與靈氣的江水，匯聚到三峽大壩時，怎能不迸發(fā)出強大的能量?由此，我們觸摸到了祖先的分量，歷史的分量，江山的分量。

　　我想唱：啊，三峽之水蘊藏著怎樣的美麗，它將行進到底，因為那是我們永遠的精神家園。

　　祖國訴說不盡的美，勾勒出涌動在我心中的一首歌，讓我情不自禁的想將它唱出。我要用歌聲贊美它們：明珠的奪目，三峽的雄偉，盧浦的獨特，這是人們用雙手創(chuàng)造的美，這是祖國改革開放飛速發(fā)展的寫照!總有一天，中國必將成為全世界矚目的焦點，屹立于世界民族之林。

　　祖國，我為你歌唱。

　　【解析】試題分析：作文標題(一)“唱起那首熟悉的歌”。首先要明確“歌”可以實指歌曲，可有歌曲引出故事�！案琛边�可以指美好的東西，是生活中的真善美，從而可以從生活中挖掘這樣的素材，選出最能觸動人心的事物作為自己寫作內(nèi)容。比如：友情是歌，母愛是歌;得意是歌，失意也是歌，是一首苦澀的歌，一首生命中必然會哼唱的歌;花是歌，樹是歌，一年四季都是歌……“熟悉”這個詞要求寫你的生活，你熟悉的生活，你周圍的生活。作文(二)是篇材料作文。兩個材料，是兩種不同的愛國方式，但都展現(xiàn)了同一愛國的情懷。還要抓住兩個材料的總結句“相信身為炎黃子孫的你，內(nèi)心也一定澎湃著愛國之情”進行分析。只要圍繞著“愛國”這一主題立意選材并展示愛國情懷，都符合題意要求。

　　點睛：此作文又是個“二選一”題目。對于作文“二選一”的新變化，一點都不意外，不新鮮。對于學生來說增加了選擇空間，也挺好的。寫作指導：二選一個寫，怎么選?不外乎有兩種可能，一種是體裁一致，都為記敘文，但主題不一，如一篇寫人，一篇寫物;另一種可能是體裁不一，一篇記敘文，一篇議論文。對于這兩種可能，對學生來說都算是福利，難度不大。若是在記敘文或議論文中挑，我們比較建議學生寫記敘文。初中生畢竟還是最熟悉記敘文體，相信95%以上的學生都會選記敘文。