答案

　　1.(1)山重水復(fù)疑無路;蕭鼓追隨春社近(2)沙鷗翔集，錦鱗游泳(3)擇其善者而從之，其不善者而改之

　　2.(1) × (2) × (3) √

　　3.C

　　4. (1)把“啟示”改為“啟事”(2)應(yīng)該寫明截稿日期(3)刪去“全體”(或刪去“們”)(4)刪去“此致敬禮”。

　　5. (1)示例:這枚郵票畫面的主體是兩個可愛的卡通兒童拜年形象。人物兩邊是門墩和春聯(lián)，背后是兩扇打開的大門。門內(nèi)有一方照壁，照壁上貼著羊形象的年畫，中間是一個“福”字。內(nèi)容要圍繞“兒童拜年”“春聯(lián)” “福”三個關(guān)鍵點說明。

　　(2)示例:這到春聯(lián)表現(xiàn)了辭舊迎新、冬回大地的情境.表達了人們對增壽添福的期盼和祝愿。

　　6. (1)泰山神奇秀麗、高大雄偉(2)國都殘破，亂草叢生。

　　7. B

　　8.④

　　9. A

　　10.(1)因為這樣，因此(2)市場，集市(3)臉色(4)高興地樣子

　　11.歸鉞流著淚說:“母親，我接您來了。現(xiàn)在鬧饑荒，請您住到我家去吧!我會好好照顧您的”后母說：“孩子過去都是我糊涂啊，讓你受委屈了。那我就跟你走吧�！�

　　12.①關(guān)心后母送食物②災(zāi)荒年接后母③忍餓讓食物給后母④侍奉后母始終很高興⑤從不說后母不好。

　　13.提高我國公民的科學素質(zhì)是緊迫任務(wù)。

　　14.不好，本段的兩個事例論證了提高我國公民的科學素質(zhì)緊迫性，刪去后不能充分的論證中心論點。

　　15.了解必要的科學技術(shù)知識，掌握基本的科學方法，講求科學思維，崇尚科學精神，并具有一定的應(yīng)用它們處理實際問題，參與公共事務(wù)的能力。

　　16.笛福，星期五

　　17.示例一：星期五為了報答“我”的救命之恩，始終忠實地跟隨著我。示例二：一位英國婦人為“我”代管財產(chǎn)近30年，后來“我”酬謝了她，并長期接濟她。

　　18.①襯托小車夫謀生的艱難②襯托我內(nèi)心的孤獨。

　　19.示例：我還怕你年紀太小，太勞苦了會傷害你的身體，怕你不能送我平安到家。

　　20.這是一處神態(tài)描寫，生動形象的寫出了小車夫因“我”失信和給錢傷他自尊而產(chǎn)生的不滿情緒。

　　21.示例：人與人之間的相互理解和尊重非常重要。我們要學會站在他人的立場上考慮問題，這樣才能能夠減少誤解，避免出現(xiàn)隔閡。

　　22.作文略。