參考答案：

一、基礎(chǔ)知識與運(yùn)用 (20 分)

　　1.(2 分)志存高遠(yuǎn)筑夢想 腳踏實(shí)地行四方

　　【評分標(biāo)準(zhǔn)：書寫正確、規(guī)范、工整給 2 分;字跡清晰，但不夠規(guī)范工整給 1 分;書寫潦草、字跡模糊、寫錯字不給分】

　　2.(8 分)

　　(1)(4 分)①xiá ②yùn ③盈 ④港(2)(2 分)① A ② B

　　【 評分標(biāo)準(zhǔn)：每空 1 分】

　　(3)(2 分)列數(shù)字 海域遼闊，島嶼眾多

　　【 評分標(biāo)準(zhǔn)：每空 1 分】

　　3.(2 分)C

　　4.(2 分) 示例一：①江南的春像小姑娘，跳躍著蓬勃的舞步。示例二：②臺階上的父親像老黃牛，耕耘著理想的生活。【 評分標(biāo)準(zhǔn)：2 分。句式一致，運(yùn)用比喻修辭且表意正確即可給分】

　　5.(6 分)

　　(1)(4 分)修改意見：A.將“強(qiáng)烈”改為“積極”、“踴躍”或刪去“強(qiáng)烈地”B.把“要求您必須參加!”改為“誠邀您依時參加�！�(語氣委婉，表達(dá)得體即給分)【 評分標(biāo)準(zhǔn)：每條意見 2 分】

　　(2)(2 分)D

　　二、古詩文積累與閱讀 (25 分)

　　(一)古詩文默寫 (8 分)

　　6.⑴陰陽割昏曉 ⑵出淤泥而不染 ⑶柳暗花明又一村 ⑷病樹前頭萬木春⑸長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。 ⑹忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開�！驹u分標(biāo)準(zhǔn)：每空 1 分。錯字、漏字、別字、添字、字序顛倒均不給分】

　　(二)古詩詞閱讀 (5 分)

　　7.(2 分) 風(fēng)飄絮 雨打萍【 評分標(biāo)準(zhǔn)：每空 1 分】

　　8.(3 分)示例：這首詩敘述了詩人抗元事業(yè)失敗(抗元被俘)的經(jīng)歷，表達(dá)了詩人寧死不

　　屈、舍生取義的堅定決心�！� 評分標(biāo)準(zhǔn)：“經(jīng)歷”1 分，“思想感情”2 分，意思相近即可，有欠缺酌情扣分】

　　(三)文言文閱讀(12 分)

　�、�. 《岳陽樓記》(12 分)

　　9.(2 分) D

　　10.(4 分) ⑴放晴(出太陽) ⑵日光(陽光) ⑶ 圓形的玉(玉、碧玉、玉璧) ⑷ 持、執(zhí)(拿)【 評分標(biāo)準(zhǔn)：每小題 1 分。有錯字、別字，該小題不給分】

　　11.(4 分)答案示例：⑴離開國都，懷念家鄉(xiāng)，擔(dān)心讒言，懼怕譏諷。(給分點(diǎn)：去 饞 譏)⑵上下天色湖光相接，一片碧綠，廣闊無際。(給分點(diǎn)：天光 萬頃)【 評分標(biāo)準(zhǔn)：每題 2 分。給分點(diǎn)翻譯正確給 1 分，表意通順準(zhǔn)確給 1 分】

　　12.(2 分)第①段寫的是陰雨天氣，描繪了蕭條陰冷的景象，抒發(fā)了凄涼悲傷的情感;第②段寫的是晴朗天氣，描繪了春光明媚的景象，抒發(fā)了開闊喜悅的情感�！驹u分標(biāo)準(zhǔn)：能答出“陰和晴，悲與喜”且表意正確即可給 2 分。意思相近即可，有欠缺酌情扣分】

　�、�. 《桃花源記》(12 分)

　　9.(2 分)C

　　10.(4 分)⑴又、再 ⑵整齊的樣子 ⑶同“邀”，邀請 ⑷告訴(對……說)【評分標(biāo)準(zhǔn)：每小題 1 分。有錯字、別字，該小題不給分】

　　11.(4 分)答案示例：⑴田間小路，交錯相通，(村落間)能相互聽見雞鳴狗叫的聲音。(給分點(diǎn)：阡陌 交通)⑵率領(lǐng)妻子兒女和同鄉(xiāng)人，來到這個與外界隔絕的地方。(給分點(diǎn)：妻子 邑人 絕境)評分標(biāo)準(zhǔn)：每題 2 分。給分點(diǎn)翻譯正確給 1 分，表意通順準(zhǔn)確給 1 分】

　　12.(2 分)這兩段文字向人們展現(xiàn)了一幅幽美寧靜的田園風(fēng)光圖畫，那里的人民風(fēng)淳樸、熱情好客、和諧幸福，是一個與世隔絕的地方。【 評分標(biāo)準(zhǔn)：2 分。圍繞“幽美寧靜”、“和樂富足”來描述且表意正確即可給分，有欠缺酌情扣分】

　　三、現(xiàn)代文閱讀 (25 分)

　　(一)《為夢想拼盡全力》 (14 分)

　　13.(2 分)寫中考失利后,“我”沒有放棄，繼續(xù)為夢想拼盡全力，終獲成功的故事。(或：寫“我”在中考栽過跟頭后，重拾信心，繼續(xù)努力，最終贏得高考的故事。)【評分標(biāo)準(zhǔn)：2 分。意思相近即可，有欠缺酌情扣分】

　　14.(4 分)答案示例：⑴“偷偷”是瞞著別人的意思。用神態(tài)描寫的方法刻畫出“我”不能進(jìn)入實(shí)驗(yàn)班的委屈和不甘，同時也寫出了“我”對實(shí)驗(yàn)班既渴望羨慕又害怕別人知道的復(fù)雜心理。⑵“割開”一詞生動形象地寫出了“我”經(jīng)過努力取得優(yōu)異成績后，信心驟增的心理�！� 評分標(biāo)準(zhǔn)：每小題 2 分。意思相近即可，有欠缺酌情扣分】

　　15.(3 分)答案示例：A.運(yùn)用環(huán)境描寫的方法，襯托出“我”中考失利后傷心、失落、沮喪的心境。B.運(yùn)用心理描寫的方法，刻畫出“我”高考成功后喜悅、激動、興奮的心情�！驹u分標(biāo)準(zhǔn)：3 分。描寫手法回答正確給 1 分，賞析正確給 2 分。意思相近即可，有欠缺酌情扣分】

　　16.(3 分)不能。因?yàn)檫@一情節(jié)運(yùn)用了細(xì)節(jié)描寫(側(cè)面描寫)的方法，側(cè)面襯托出“我”的勤奮刻苦。如果刪去，就不能突出“我”為夢想而拼盡全力的執(zhí)著�！� 評分標(biāo)準(zhǔn)：3 分。判斷正確不說明理由給 1 分。意思相近即可，有欠缺酌情扣分】

　　17.(2 分)運(yùn)氣往往是為那些努力付出的人做準(zhǔn)備的，越是努力，運(yùn)氣越好�！� 評分標(biāo)準(zhǔn)：2 分。意思相近即可，有欠缺酌情扣分】

　　(二)《儉以養(yǎng)德》 (11 分)

　　18.(2 分)儉以養(yǎng)德(或“靜以修身，儉以養(yǎng)德”)

　　19.(4 分)第④段運(yùn)用了舉例論證的方法，列舉云南省省委書記白恩培這一典型的事例，從反面有力地論證了“不能堅守節(jié)儉的底線，最終害人害己”的論點(diǎn)。第⑤段運(yùn)用了道理論證的方法，引用了《左傳》和白居易的名言警句有力的論證了“節(jié)儉可以給人帶來益處，奢侈會把人推向深淵”這一論點(diǎn)。【 評分標(biāo)準(zhǔn)：4 分。論證方法 2 分，作用 2 分。意思相近即可，有欠缺酌情扣分】

　　20.(2 分) B

　　21.(3 分) 示例：儉以養(yǎng)德，一個“儉”字，說起來容易做起來難，只有做到，我們才能保持自己的操守，砥礪自己的德行，不斷提升自己!【評分標(biāo)準(zhǔn)：3 分�；貞�(yīng)論點(diǎn)給 1 分，能結(jié)合文章內(nèi)容用自己語言總結(jié)全文給 2 分。有欠缺酌情扣分】

　　四、寫作與表達(dá) (50 分)

　　22.寫作提示：

　　題一：寫作提示：

　　題一：這是一道材料作文題，所提供的三則材料貼近學(xué)生生活。主題涉及“成長體悟”、“精彩人生”、“關(guān)注自我”、“珍惜當(dāng)下”、“真實(shí)心跡”等方面，命題的意圖在于引導(dǎo)學(xué)生以積極健康的心態(tài)去規(guī)劃人生。寫作時可圍繞其中之一進(jìn)行立意�？梢詫懹洈⑽模瑪⑹鲎约夯蛩�人的經(jīng)歷和故事，抒發(fā)自己的真情實(shí)感;也可以寫議論文，針對自己所選的主題，提煉論點(diǎn)，展開論述。

　　題二：本題要求學(xué)生根據(jù)所提供的語境擴(kuò)寫一篇記敘文，命題意圖在于引導(dǎo)學(xué)生尋找、發(fā)現(xiàn)和體悟生活中的美。主題涉及“感悟發(fā)現(xiàn)”、“溫暖感動”、“交流互動”、“品味美好”等方面。擴(kuò)寫點(diǎn)主要是旅途中的見聞和感受(包括人、景、事、物)。寫作時可選擇一兩個擴(kuò)寫點(diǎn)進(jìn)行構(gòu)思，可以敘述旅途中的人和事，也可以由景和物展開聯(lián)想，感受生活中的美好，傳遞正能量……總之，前面可以補(bǔ)充環(huán)境、背景、原因;中間可以敘述見聞、展開情節(jié)、抒發(fā)情感。