四、作文(60分)
24.題目：一群少年向我走來(lái)
丘吉爾是差生卻為小錫兵改變了生活志向，杜小康因家境“一落千丈”而歷經(jīng)孤獨(dú)，胡適“身體弱，不能跟著野蠻的孩子們一塊玩”，調(diào)皮的“何滿(mǎn)子整天在運(yùn)河灘上野跑”，咸亨酒店的小伙計(jì)“專(zhuān)管溫酒的一種無(wú)聊職務(wù)”，遲到的小弗郎士永遠(yuǎn)忘不了韓麥爾先生的“最后一課”……他們是少年中可愛(ài)的一群，在我們的成長(zhǎng)中，陪伴引領(lǐng)著我們。具體到你個(gè)人，又曾受到怎樣的影響?請(qǐng)以“一群少年向我走來(lái)”為題，寫(xiě)一篇不少于500字的作文。
要求：
�、倬唧w明確，文從字順。
�、诔�(shī)歌以外文體不限。
�、畚闹胁坏贸霈F(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。
參考答案
四、作文(60分)
24.寫(xiě)作立意參考：可以寫(xiě)語(yǔ)文教材中的少年群像的三年相伴，從學(xué)習(xí)、生活、交友等各方面影響自己，在精神發(fā)育和心靈成長(zhǎng)上多所助益;也可以寫(xiě)在某個(gè)特定時(shí)段，與某類(lèi)少年形象特別契合，受到感染，在立志或改變學(xué)習(xí)狀態(tài)多有幫助。既可以較多篇幅梳理課文中少年群體的特質(zhì)，也可以從一點(diǎn)切入，重在敘述自己受其影響后的變化與進(jìn)步。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
一類(lèi)卷(54-60分)【注】A內(nèi)容 B語(yǔ)言 C篇章
A符合題意，中心突出，內(nèi)容充實(shí);B語(yǔ)言順暢，沒(méi)有語(yǔ)病;C結(jié)構(gòu)完整，條理清楚。
�、倬邆銩BC三項(xiàng)條件的，評(píng)一類(lèi)下(54分)：
�、诹⒁馍睢�(gòu)思巧、語(yǔ)言生動(dòng)形象的評(píng)滿(mǎn)分，滿(mǎn)分卷“少年群像”要在兩位以上;
具備其中兩項(xiàng)條件的，評(píng)一類(lèi)上(58-60分)。
具備其中一項(xiàng)條件的，評(píng)一類(lèi)中(55-57分)。
二類(lèi)卷(45～53分)
A符合題意，中心明確，內(nèi)容具體; B語(yǔ)言通順，偶有語(yǔ)�。篊結(jié)構(gòu)完整，條理較清
楚。以49分為基準(zhǔn)分，適當(dāng)浮動(dòng)：
�、倬邆銪項(xiàng)和另一項(xiàng)條件。其余一項(xiàng)達(dá)到三類(lèi)卷標(biāo)準(zhǔn)的，獲得基準(zhǔn)分;
�、诰邆銩BC三項(xiàng)條件的，酌情加分：
�、劬邆銪項(xiàng)條件，而另兩項(xiàng)只達(dá)到三類(lèi)卷標(biāo)準(zhǔn)的，酌情減分。
三類(lèi)卷(36-44分)
A.基本符合題意，中心較明確，內(nèi)容尚具體;B.語(yǔ)言尚通順，語(yǔ)病不多;C.條理
尚清楚，能分段。以40分為基準(zhǔn)分，適當(dāng)浮動(dòng);
①基本具備ABC三項(xiàng)條件的，獲得基準(zhǔn)分;
�、谄渲蠦項(xiàng)比較好的酌情加分;
�、哿碛心承┤秉c(diǎn)的，酌情減分。
四類(lèi)卷(18～35分)
A.偏離題意，中心欠明確，內(nèi)容不具體：B.語(yǔ)言不通順，語(yǔ)病較多;C.條理不清
楚。以26分為基準(zhǔn)分，適當(dāng)浮動(dòng)：
�、俜矊貯BC三項(xiàng)之一者，評(píng)為四類(lèi)卷，獲得基準(zhǔn)分;
�、诹韮身�(xiàng)較好的，酌情加分;
③兼有ABC兩項(xiàng)以上情況的，酌情減分。
五類(lèi)卷(0-17分)
A.文不對(duì)題，不知所云;B.語(yǔ)病嚴(yán)重，文理不通;C.結(jié)構(gòu)混亂，不能完篇。以9
分為基準(zhǔn)分，適當(dāng)浮動(dòng)：
�、俜矊貯BC三項(xiàng)之一者，評(píng)為五類(lèi)卷，獲得基準(zhǔn)分;
�、谄渌鼉身�(xiàng)尚好的，酌情加分：
③兼有ABC兩項(xiàng)以上情況的，酌情減分。
說(shuō)明：
1.漏寫(xiě)題目扣3分。
2.錯(cuò)別字每3個(gè)扣1分。重現(xiàn)不計(jì)，扣滿(mǎn)3分為止。
3.字跡工整的加2分，字跡潦草，難以辨認(rèn)的扣2分。
4.文不對(duì)題的答卷，應(yīng)提請(qǐng)?jiān)u卷領(lǐng)導(dǎo)小組研究處理。
，我們將會(huì)及時(shí)處理。
