一、單項選擇題：(本題共9個小題，每小題2分，共18分.每小題只有一個選項符合題意.請將答案填寫在答題卡相應的位置.)

　　1.(2分)(2014•銅仁市)下列變化屬于化學變化的是(　　)

　　A. 汽油揮發(fā) B. 濕衣服被晾干了 C. 冰雪消融 D. 煤的燃燒

　　考點： 化學變化和物理變化的判別.

　　專題： 物質的變化與性質.

　　分析： 化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化的本質區(qū)別是否有新物質生成;據此分析判斷.

　　解答： 解：A、汽油揮發(fā)過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化.

　　B、濕衣服被晾干過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化.

　　C、冰雪消融過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化.

　　D、煤的燃燒過程中有新物質二氧化碳等生成，屬于化學變化.

　　故選：D.

　　點評： 本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質生成，若沒有新物質生成屬于物理變化，若有新物質生成屬于化學變化.

　　2.(2分)(2014•銅仁市)下列關于物質的性質或用途的描述錯誤的是(　　)

　　A. 一氧化碳中毒 B. 氧氣具有助燃性

　　C. 濃硫酸具有腐蝕性 D. 氫氧化鈣能改良酸性土壤

　　考點： 一氧化碳的毒性;濃硫酸的性質及濃硫酸的稀釋;氧氣的化學性質;常見堿的特性和用途.

　　專題： 物質的性質與用途.

　　分析： A、根據一氧化碳的毒性分析;

　　B、根據氧氣的化學性質分析;

　　C、根據濃硫酸的特性分析;

　　D、根據氫氧化鈣的堿性分析;

　　解答： 解：A、一氧化碳中毒描述的不是一氧化碳的性質和用途，故A錯誤;

　　B、氧氣能夠供給呼吸，支持燃燒，故B正確;

　　C、濃硫酸具有強烈的腐蝕性，故C正確;

　　D、氫氧化鈣顯堿性，能夠中和土壤里的酸性物質，故D正確.

　　故選A

　　點評： 物質的性質決定用途，用途反應物質的性質，記住常見物質的性質及用途是解答本題關健，難度不大.

　　3.(2分)(2014•銅仁市)下列物質中，屬于單質的是(　　)

　　A. 鎂 B. 銅鋅合金 C. 水 D. 二氧化錳

　　考點： 單質和化合物的判別.

　　專題： 物質的分類.

　　分析： 物質分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質組成;純凈物是由一種物質組成.純凈物又分為單質和化合物.由同種元素組成的純凈物叫單質;由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化 合物.

　　解答： 解：A、由同種元素組成的純凈物叫單質，鎂屬于單質，故選項正確;

　　B、銅鋅合金屬于混合物，故選項錯誤;

　　C、水屬于化合物，故選項錯誤;

　　D、二氧化錳屬于化合物中的氧化物，故選項錯誤;

　　故選：A.

　　點評： 本考點考查了物質的分類，要加強記憶混合物、純凈物、單質、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應用.本考點的基礎性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.

　　4.(2分)(2014•銅仁市)下列加點元素的化合價由低到高的排列順序正解的是(　　)

　　①2 ②O2 ③HO3 ④H3.

　　A. ①②③④ B. ④①②③ C. ①③②④ D. ①④②③

　　考點： 有關元素化合價的計算.

　　專題： 化學式的計算.

　　分析： 根據單質中元素的化合價為0、在化合物中正負化合價代數和為零，結合各選項中的化學式進行解答本題.

　　解答： 解：氫顯+1價，氧顯﹣2價，根據單質中元素的化合價為0、在化合物中正負化合價代數和為零可知，氮氣、二氧化氮、硝酸、氨氣中氮元素的化合價分別是0、+4、+5、﹣3，因此氮元素的化合價由低到高排列的順序是氨氣、氮氣、二氧化氮、硝酸，故選項B是正確的.

　　故選：B.

　　點評： 本題難度不大，掌握利用化合價的原則計算指定元素的化合價的方法即可正確解答本題.

　　5.(2分)(2014•銅仁市)下列顯示實驗操作中，正確的是(　　)

　　A. B. C. D.

　　考點： 測量容器-量筒;固體藥品的取用;液體藥品的取用;檢查裝置的氣密性.

　　專題： 常見儀器及化學實驗基本操作.

　　分析： A、依據量筒的讀數方法分析解答;

　　B、依據檢查氣密性的方法分析解答;

　　C、依據取用固體藥品的方法分析解答;

　　D、依據滴加液體藥品的注意事項分析解答;

　　解答： 解：A、讀取量筒內液體的體積時，視線要與液體凹液面的最低處保持相平，故操作錯誤;

　　B、檢查裝置氣密性時，將導管伸入燒杯內水中，兩手緊握試管壁，導管口有氣泡冒出，說明裝置氣密性良好，圖示操作正確;

　　C、不能用手取用藥品，圖示操作錯誤;

　　D、向試管中滴加液體時，滴管不應伸到試管中接觸試管，應垂懸滴加，故操作錯誤;

　　故選B.

　　點評： 化學實驗的基本操作是做好化學實驗的基礎，在平時的練習中要多操作，掌握操作要領，使操作規(guī)范.

　　6.(2分)(2014•銅仁市)用分子、原子的觀點解釋下列現(xiàn)象，其中不合理的是(　　)

　　A. “花香滿園”說明分子在不停地運動

　　B. 5mL水與5mL食醋混合后總體積小于10mL，說明分子之間有間隔

　　C. 空氣中氮氣和氧氣用肉眼看不見，說明分子的體積很小

　　D. 水結成冰，說明分子停止了運動

　　考點： 利用分子與原子的性質分析和解決問題.

　　專題： 物質的微觀構成與物質的宏觀組成.

　　分析： 根據分子的基本特征：分子質量和體積都很小;分子之間有間隔;分子是在不斷運動的;同種物質的分子性質相同，不同物質的分子性質不同，結合事實進行分析判斷即可.

　　解答： 解：A、花香滿園，是因為花香中含有的分子是在不斷的運動的，向四周擴散，使人們聞到花香，故選項解釋正確.

　　B、5mL水與5mL食醋混合后總體積小于10mL，是因為分子之間有間隔，一部分水分子和酒精分子會互相占據分子之間的間隔，故選項解釋正確.

　　C、空氣中氮氣和氧氣用肉眼看不見，說明分子的體積很小，故選項解釋正確.

　　D、分子總是在不斷的運動的，水結成冰，分子仍是在不斷的運動的，故選項解釋錯誤.

　　故選：D.

　　點評： 本題難度不大，掌握分子的基本性質及利用分子的基本性質分析和解決問題的方法是解答此類題的關鍵.

　　7.(2分)(2014•銅仁市)下列各種物質中，用于實驗室測定空氣中氧氣含量的是(　　)

　　A. 木炭 B. 紅磷 C. 硫 D. 鐵絲

　　考點： 空氣組成的測定.

　　專題： 空氣與水.

　　分析： 實驗室測定空氣中氧氣含量是利用可燃物燃燒耗盡空氣中氧氣，測量剩余氣體的體積，因此測定實驗中所選用的物質應能在空氣中與氧氣反應且不生成新的氣體.

　　解答： 解：A、木炭雖然可在空氣中燃燒而消耗氧氣，但因反應后生成氣體二氧化碳會影響到對剩余氣體的測定，因此不能用于測定空氣中氧氣含量.故不正確;

　　B、紅磷可在 空氣中燃燒，與氧氣反應生成固體五氧化二磷，可用于實驗室測定空氣中氧氣含量.故正確.

　　C、硫雖然可在空氣中燃燒而消耗氧氣，但因反應后生成氣體二氧化硫，會影響到對剩余氣體的測定，因此不能用于測定空氣中氧氣含量.故不正確;

　　D、鐵絲在空氣中不能燃燒，無法測定空氣中氧氣的含量;故不正確;

　　故選：B.

　　點評： 正確理解實驗室測定空氣中氧氣含量的實驗原理，對于解答此類問題會有很大幫助.

　　8.(2分)(2014•銅仁市)在一密封容器中，甲、乙、丙、丁四種物質在一定條件下充分反應后，各物質的質量變化情況如下表：

　　物質 甲 乙 丙 丁

　　反應前各物質的質量/g 0 31 20 7

　　反應后各物質的質量/g 25 16 10 7

　　該容器內發(fā)生的反應屬于(　　)

　　A. 分解反應 B. 置換反應 C. 化合反應 D. 復分解反應

　　考點： 質量守恒定律及其應用;反應類型的判定.

　　專題： 化學用語和質量守恒定律.

　　分析： 反應后甲物質質量增加了25g，是生成物;

　　反應后乙物質質量減少了15g，是反應物;

　　反應后丙物質質量減少了10g，是反應物;

　　反應后丁物質質量不變，可能是催化劑，也可能既不是反應物，也不是生成物.

　　解答： 解：該反應中，乙物質反應后質量減少了了15g，是反應物，丙物質反應后質量減少了了10g，是反應物，反應后甲物質質量增加了25g，是生成物，反應物是兩種，生成物是一種，屬于化合反應.

　　故選：C.

　　點評： 化學反應遵循質量守恒定律，即參加反應的物質的質量之和，等于反應后生成的物質的質量之和.