一、基礎(chǔ)·運(yùn)用(共14分)
學(xué)校在房山區(qū)霞云嶺鄉(xiāng)王家臺(tái)烈士陵園舉行了“清明祭掃,緬懷先烈”主題活動(dòng),請(qǐng)根據(jù)要求,完成1-4題。
1.在同學(xué)們搜集到的介紹王家臺(tái)烈士陵園的資料中有下面一段話,請(qǐng)閱讀文字后,完成(1)-(2)題。(共4分)
陵園位于霞云嶺鄉(xiāng)王家臺(tái)村。陵園內(nèi)長(zhǎng)眠著抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)犧牲在這里的五十多位革命烈士,四周碑墻上鐫刻著為中華民族解放事業(yè)英勇捐軀的1175名房山籍烈士的英名。陵園下方是汗青湖,湖水靛藍(lán)(深藍(lán)色),輝映著蒼山綠松,寓意革命烈士名垂青史,萬(wàn)古流芳。陵園西面不遠(yuǎn)處就是“沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)”歌曲誕生地——堂上村。
(1)對(duì)文中加點(diǎn)字的注音和筆順的判斷,全都正確的一項(xiàng)是()(2分)
A. 鐫(juàn)垂的第三筆是橫
B. 鐫(juān)垂的第三筆是豎
C. 鐫(juàn)垂的第三筆是豎
D. 鐫(juān)垂的第三筆是橫
(2)陵園牌樓上鐫刻著一副對(duì)聯(lián),在橫線處依次填入詞語(yǔ),將這幅對(duì)聯(lián)補(bǔ)充完整,正確的一項(xiàng)是( )(2分)
上聯(lián):賦,血沃太行;
下聯(lián):酬,歌揚(yáng)華夏黨旗紅。
A.青春 群山青 壯志 B.壯志 烽火烈 青春
C.壯志 群山青 青春 D.青春 烽火烈 壯志
2.祭掃烈士墓時(shí),工作人員為同學(xué)們講述了“老帽山六壯士”的事跡。請(qǐng)閱讀下面文字后,完成第(1)-(3)題。(共4分)
1942年4月中旬,日偽軍300多人,攜帶輕、重機(jī)槍和迫擊炮,向我縣政府所在地十渡村進(jìn)犯。為掩護(hù)縣政府機(jī)關(guān)和群眾轉(zhuǎn)移,我冀中10分區(qū)9團(tuán)某排在老帽山一帶設(shè)伏阻擊。我軍在近20米的高崖上憑險(xiǎn)據(jù)守,打退了敵人的多次進(jìn)攻。就在戰(zhàn)士們勝利完成阻擊任務(wù)準(zhǔn)備撤離的時(shí)候,敵人突然從背后【甲】上來(lái),我伏擊戰(zhàn)士腹背受敵。戰(zhàn)士們邊打邊撤,14名戰(zhàn)士壯烈犧牲。最后剩下的6名戰(zhàn)士,在【乙】之后,抱槍跳崖,英勇獻(xiàn)身。
英雄們的故事,使同學(xué)生們深受感動(dòng)。張同學(xué)說(shuō),可以用毛主席給劉胡蘭的題詞“生的偉大,死的光榮”來(lái)評(píng)價(jià)“老帽山六壯士”的英雄事跡;王同學(xué)說(shuō),用辛棄疾的“了卻君王天下事,贏得生前身后名”也可以;李同學(xué)說(shuō),李清照的“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄”要好一些;趙同學(xué)說(shuō),還是“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”更合適。
(1)【甲】【乙】?jī)商庍x詞填空全都正確的一項(xiàng)是( ) (2分)
A.【甲】 包圍 【乙】彈盡糧絕
B.【甲】 包抄 【乙】彈盡糧絕
C.【甲】 包抄 【乙】彈藥耗盡
D.【甲】 包圍 【乙】彈藥耗盡
(2)“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄”是( )(填朝代)女詞人李清照的詩(shī)句。(1分)
(3)四位同學(xué)對(duì)英雄們的評(píng)價(jià),不恰當(dāng)?shù)氖恰? )(1分)
A.張同學(xué) B.王同學(xué) C.李同學(xué) D.趙同學(xué)
3.下面是一位同學(xué)的發(fā)言稿,請(qǐng)閱讀文字后,完成(1)-(2)題。(共4分)
對(duì)于中國(guó)人來(lái)說(shuō),清明節(jié)是一個(gè)特別的日子。我們?cè)谶@一天要追憶逝去的親人,祭奠家族的祖先,在對(duì)逝者的哀思中審視生命的價(jià)值。今天我們將血緣親情拓展開,使之轉(zhuǎn)化為對(duì)為國(guó)犧牲的先烈們的緬懷。①學(xué)校組織我們?cè)谶@一天祭掃烈士陵園,就是希望我們將對(duì)“英雄”的認(rèn)識(shí)上升到“家國(guó)”。②通過(guò)這次活動(dòng),我們理解了清明節(jié)的內(nèi)涵,追憶先人,更要善待生者,慎終追遠(yuǎn),更好繼往前行。
(1)文中畫線句①有一處表達(dá)欠妥,請(qǐng)結(jié)合上面的文字加以改正。(2分)
(2)文中畫線句②有兩處標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤,請(qǐng)改正。(2分)
4.活動(dòng)結(jié)束后,書法小組的同學(xué)準(zhǔn)備用隸書來(lái)書寫“雄”字。他們找來(lái)了一些名家書法作品臨摹,請(qǐng)你觀察這些作品,完成(1)-(2)題。(共2分)
【甲】柳公權(quán)書 【乙】趙孟頫書 【丙】曾紀(jì)澤書 【丁】《曹全碑》 【戊】孫過(guò)庭書
(1)上面書法作品中屬于隸書的是( ) (1分)
A. 【甲】 B.【乙】 C.【丙】 D.【丁】 E.【戊】
(2)下列選項(xiàng)中屬于隸書字體特點(diǎn)的是( )(1分)
A.形體齊整,筆畫圓轉(zhuǎn) B.蠶頭雁尾,一波三折 C.結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)省,筆畫連綿
D.筆畫分明,結(jié)構(gòu)方正 E.有斷有連,濃淡相融
二、古詩(shī)文閱讀(共18分)
(一)古詩(shī)文默寫。(共4分)
5.復(fù)行數(shù)十步,。(陶淵明《桃花源記》)(1分)
6.子曰:“知之者不如好之者,!薄墩撜Z(yǔ)》(1分)
7.《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》一詩(shī)中,寄托著李白對(duì)老友牽掛與思念的詩(shī)句是:, 。(2分)
(二)閱讀《己亥雜詩(shī)·其五》,完成8-10小題。(共6分)
己亥雜詩(shī)·其五
龔自珍
浩蕩離愁白日斜,吟鞭東指即天涯。
落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花。
8. 首句“浩蕩離愁白日斜”,是如何將“離愁”形象生動(dòng)地描繪出來(lái)的?(2分)
答:。
9.“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”表達(dá)了作者 的志向。(2分)
10.古詩(shī)詞中有許多描寫“白日”(斜陽(yáng)、夕陽(yáng)、落日)的詩(shī)句,除了《己亥雜詩(shī)·其五》以外,你讀過(guò)的詩(shī)句還有“”“”(每句可以有一個(gè)字用拼音代替)(2分)
(三)閱讀《曹劌論戰(zhàn)》,完成11—13小題。(共8分)
曹劌論戰(zhàn)
十年春,齊師伐我。公將戰(zhàn)。曹劌請(qǐng)見(jiàn)。其鄉(xiāng)人曰:“肉食者謀之,又何間焉?”劌曰:【A】“肉食者鄙,未能遠(yuǎn)謀!蹦巳胍(jiàn)。問(wèn):“何以戰(zhàn)?”公曰:“衣食所安,弗敢專也,必以分人!睂(duì)曰:“小惠未徧,民弗從也!惫唬骸盃奚癫,弗敢加也,必以信!睂(duì)曰:【B】“小信未孚,神弗福也!惫唬骸靶〈笾z,雖不能察,必以情!睂(duì)曰:“忠之屬也?梢砸粦(zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從!
公與之乘,戰(zhàn)于長(zhǎng)勺!綜】公將鼓之。劌曰:“未可!饼R人三鼓。劌曰:“可矣。”齊師敗績(jī)。公將馳之。劌曰:“未可!毕乱暺滢H,登軾而望之,曰:“可矣。”遂逐齊師。
既克,公問(wèn)其故。對(duì)曰:“夫戰(zhàn),勇氣也。一鼓作氣,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大國(guó),難測(cè)也,懼有伏焉。吾視其轍亂,望其旗靡,故逐之!
11.下列各組詞句中加點(diǎn)字的意思相同的一項(xiàng)是( )(2分)
A.齊師伐我 直木必伐 B.衣食所安安之若素
C.一鼓作氣 吟詩(shī)作賦 D.望其旗靡 所向披靡
12.翻譯文中三處劃線語(yǔ)句,并依據(jù)上下文對(duì)其作出進(jìn)一步理解,全部正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A.肉食者鄙,未能遠(yuǎn)謀。
翻譯:居高位享厚祿的人目光短淺,不能夠做長(zhǎng)遠(yuǎn)謀劃。
理解:當(dāng)大官的人容易輕視敵人,不能深謀遠(yuǎn)慮。
B.小信未孚,神弗福也。
翻譯:這點(diǎn)小小的誠(chéng)信,不能取得神靈的信任,神靈是不會(huì)降福給您的。
理解:曹劌認(rèn)為,像“祭祀用的牛羊、玉帛之類,不敢虛報(bào)數(shù)目”這樣的事并不能使神靈信任,神靈不會(huì)因此保佑魯國(guó)打勝仗。
C.公將鼓之。劌曰:“未可!
翻譯:魯莊公將要下令擊鼓進(jìn)軍。曹劌說(shuō)“還不行!
理解:曹劌因?yàn)閾?dān)心敵人的伏兵,所以在魯莊公將要下令擊鼓進(jìn)軍時(shí)阻止了他。
13. “民為貴,社稷次之”是孟子的一句名言,孟子認(rèn)為得民心者得天下。聯(lián)系上文,結(jié)合鏈接材料,說(shuō)一說(shuō)魯莊公、隋文帝、漢高祖在這方面是如何做的。(4分)
答:。