1. B【解析】A項，信息不全，還應包括中原核心區(qū)的崛起等。C項，“中國史前文化格局的徹底改變與西來文化、文明無關”表述絕對化。D項，“阻擋了西方文化進入東亞、東南亞地區(qū)”于文無據。

　　2. D【2題詳解】D項，“文章以青銅時代的全球化為立論的前提”錯，青銅時代的全球化是文章提到的一個概念。

　　3. B【3題詳解】B項，“使夏商周三代東亞文明中心形成”推斷不成立，從原文信息看，應是夏商周三代東亞文明中心的形成后，半月帶才成為東西方自由交流的障礙。

　　【答案】4. A 【解析】試題分析：本題主要考查對文章的下列分析。A項，結合文本第三節(jié)內容分析，“細描”手法錯誤。用白描手法，通過“瞟”“抓”“稱”“添”“減”“包”“扎”等一系列動作，表現了她們嫻熟的抓藥技藝與細致、耐心的工作態(tài)度。用質樸的語言真實地再現人物及相關場景。

　　5. (1)運用排比、比喻手法，增強了藝術感染力。(2)世間萬物皆可入藥，豐富了中藥的含義。(3)點明了萬物皆有其性、各有各用的道理。把人與人之間的關系升華為不可或缺的依存關系。深化主旨。

　　試題分析：本題主要考查文本語句賞析。賞析句子，我們應該從修辭、語言、表現手法、思想感情等方面去考慮。修辭的運用及其表達效果;常見表達技巧的運用;句子多重內涵的探討;劃線句子與上下文的關聯。抓住“一個人可以是另一個人的靈芝”一句，用“靈芝”設喻，體會作者對人際關系的理解，人與人之間的關系升華為不可或缺的依存關系�！耙黄踩~是藥，一線陽光，一滴水”，運用排比修辭，增強氣勢，感情表達強烈�！耙桓�草是藥，一撇葉是藥，一線陽光，一滴水，也都是，甚至，一個人”，世間萬物皆可入藥，豐富了“中藥”的含義。

　　6. ①點明藥名與傳統(tǒng)文化的聯系，表現“我”對中藥的好奇心與親近感，豐富文章內容)。②引出下文對甘草的介紹，使文章前后照應，結構嚴密、緊湊，過渡自然。其它答案言之成理亦可給分

　　【6題詳解】

　　試題分析：本題主要考查文本內容理解與分析。第四段中作者寫由藥名引發(fā)的聯想的用意，引發(fā)的聯想或者是引用等等的用意多從內容、結構和表達上來解答。仔細閱讀此段文字，在文中找到寫“甘草”的文字，從與自己姓氏的關系，與自己生活經歷的關系，從作者由“甘草”的甜味引發(fā)的聯系等方面分析作答。理解“中藥”與傳統(tǒng)文化的關系，從字里行間理解作者對“中藥”的情感，而作者喜歡“中藥”又與“母親”有著一定的關系。

　　【答案】7. C本題考查的是對材料內容的理解類試題，考生要注意將選項與原文進行比對。C項，快遞員春節(jié)返鄉(xiāng)是過年時快遞派送不順暢的重要原因，如果能大幅增加假期加班工資就能解決這一問題。根據材料三“解決快遞員流失問題，企業(yè)僅靠春節(jié)、‘雙十一’等特殊節(jié)點“臨時抱佛腳”提高員工待遇，恐怕不能夠解決根本問題。”，僅僅增加工資不能解決問題。故選C。

　　8. B本題考查的是對材料內容的理解和分析類試題，考生要注意結合選項和材料的分析進行理解和作答本類試題。A項，“控制人口過快增長”不等于“減少外來人口”。C項，工作崗位的安排不給外地人不符合材料內容，也不現實。D項，“劃定人口紅線”是“可以”，不是“必須”，而且也不是國家統(tǒng)一規(guī)定。故選B

　　9. (1)企業(yè)要提高員工待遇，完善用工制度，要給員工發(fā)展空間。(2)社會要實現基本公共服務均等化，解除外來人口的后顧之憂，讓他們能融入城市(1點2分，2點3分，共5分)

　　10.D原文標點：河東行鐵錢，山多炭、鐵，鼓鑄利厚，重辟不 能止。戩乃請三當一。令既下，兵民相扇動，數千人訴)

　　11.C(應是依其表現，予以升職、降職、獎賞、處罰)

　　12.A(“包括宰相在內的很多官員遭到懲處”錯，文中不確定宰相是否遭到處罰)

　　13.(1)因為善于寫文章聞名，后又返回吳地。等到楊億去世，他的賓客弟子都四散離去，鄭戩卻兼程前往參加葬禮。(得分點：屬辭、及、倍道，各1分，句意2分)

　　(2)唯獨寬恕平民，如果是豪門大姓，就更加急迫地懲治，為政頗有能干的名聲。(得分點：假貸、繩、跡，各1分，句意2分)

　　14. C(項，考查對詩歌語言和思想內容的分析與鑒賞�！昂享场睂懭荷街丿B聚集之狀，這在注中已作解釋，“猶前山”由“合沓”延伸而來，如果解為“還在前山”“走不出前山”，那群山“重疊聚集”之說就無從談起了�？梢姟蔼q”不當作“還是”理解，結合前后文，應是“猶如”之意。因此C項的分析與鑒賞不恰當。

　　15.同：都表達了心系國事，思念家鄉(xiāng)的情感。

　　異：①高詩側重于表達詩人以國事為重，還家之念暫放一邊的壯志豪情;②范詞則重在表達詩人邊功未建，歸家之期難定的苦悶心情。

　　16(1). (1). 小喬初嫁了 雄姿英發(fā) (2)鼎鐺玉石，金塊珠礫

　　(3)所欲有甚于生者，所惡有甚于死者

　　20;①“你�！备臑椤百F校”，②“顯著”改為“優(yōu)秀”，

　�、邸皹s任”改 為“擔任”，④“大作”改為“作品”，⑤“垂愛”改為“垂青”。

　　21\答案示例

　　這是一種“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的豪邁情懷

　　這是一種“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻情懷

　　這是一種“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”的奮發(fā)情懷

　　(言之成理即可}

　　22：分析;“對同學關系和同學感情有怎樣的思考”，注意同學關系、同學感情之間的連接詞是“和”而不是“或”，要求考生不能只單一談同學關系，也不能單一談同學感情，而應該把二者結合起來，談出“同學關系”和“同學感情”之間的關系，即：同學關系是同學感情的基礎，同學感情是同學關系的必然;沒有感情的同學關系是不可思議的;有相同的追求和愛好就會有親密的同學感情，但有不同的認識更能加深同學感情等等。

　　【參考譯文】

　　鄭戩，字天休，蘇州吳縣人。寓居京城，為楊億做事，因為善于寫文章聞名，后又返回吳地。等到楊億去世，他的賓客弟子都四散離去，鄭戩卻兼程前往參加葬禮�？贾羞M士。授任太常寺奉禮郎。升任直史館，同修起居注，憑右正言的身份擔任知制誥。兼掌國子監(jiān)。代理開封府知府。小吏馮士元非法謀取私利，有人告發(fā)馮士元受賄藏有禁書，鄭戩徹底追查。供詞牽連到宰相呂夷簡等人，于是逮捕呂夷簡之子呂公綽、呂公弼，彈劾呂夷簡的有關事情。不久馮士元流放海島，被貶受罰的十多人。鄭戩精明能干善于決斷，喜歡出其不意，唯獨寬恕平民，如果是豪門大姓，就更加急迫地懲治，為政頗有能干的名聲。調任代理三司使，又任轉運使考核官員的政績，評出高低等級。

　　鄭戩憑借資政殿學士的身份掌管杭州。錢塘湖灌溉民田幾十頃，錢氏曾設撩清軍，以疏通淤積填塞的禍害。錢氏歸順朝廷后不再治理，封土填塞，被豪族僧舍強占，使湖水益發(fā)狹小。鄭戩征調轄縣丁夫幾十萬人進行整治，百姓得到好處。此事被上奏皇帝，皇帝下令本州每年按鄭戩之法治理錢塘湖。

　　升任給事中，又調往永興軍。建議說：“凡是行軍所必需的，希望下發(fā)到有關部門審查輕重緩急，分為三等，不急需的就取消�！币郧埃�衙門中的小官向京師運木材，將木材漂流在渭水、黃河上，多有漂沒，到達目的地后，便因不合要求被斥責，往往傾家蕩產也不能賠償，鄭戩奏請每年減去了二十多萬;又奏請取消征購余糧，以鼓勵百姓存糧。

　　升任尚書禮部侍郎。巡視邊疆到達鎮(zhèn)戎 軍， 元昊正擁兵逼近邊塞。適逢黃昏塵煙大起，有人報告說敵人的騎兵來了，鄭戩說：“這一定是三川的將士巡邊返回，不是敵人的騎兵。”隨后事情果真如此。等到邊疆戰(zhàn)事稍稍平息，詔令他返回，掌管永興軍。

　　任并州知州。契丹與元昊正在交戰(zhàn)，邊境的奏報交相而上，只有鄭戩沒有奏報。詔令派使臣詢問其中的原因，鄭戩回答說：“敵人自己在互相攻打，中原不值得憂慮�！庇谢膹U不用的土地叫草城川，鄭戩招募土人做弓箭手，按人口分配田地。當初，興兵作戰(zhàn)，費用不足。河東一帶流通鐵錢，山地多產炭、鐵，鼓風煉鐵鑄造錢幣的利潤豐厚，嚴厲懲辦屢禁不止。鄭戩于是奏請錢以三當一。命令發(fā)布后，士兵百姓相互煽動鬧事，幾千人上訴。鄭戩聽說后，將他們全部召到庭前，推出主謀者幾十人，刺配他們，此事才得以平定。授任奉國軍節(jié)度使，去世。謚號文肅。