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      2019年中考語(yǔ)文模擬試題2_第4頁(yè)

      來(lái)源:中華考試網(wǎng)收藏本頁(yè)   【 】  [ 2019年5月6日 ]

        (一)文言文閱讀(本題共4小題,19分)

        閱讀下面的文言文,完成10~13題。

        鄭戩,字天休,蘇州吳縣人?途⿴,事楊億,以屬辭知名,后復(fù)還吳。及億卒,賓客弟子散去,戩乃倍道會(huì)葬。舉進(jìn)士。授太常寺奉禮郎。升直史館,同修起居注,以右正言知制誥。判國(guó)子監(jiān)。權(quán)知開(kāi)封府。吏馮士元為奸利,有告士元受賕[注]藏禁書(shū)者,戩窮治之。辭連宰相呂夷簡(jiǎn)等,遂逮捕夷簡(jiǎn)子公綽、公弼參劾其狀。既而士元流海島,絀罰者十余人。戩敏強(qiáng)善聽(tīng)決,喜出不意,獨(dú)假貸細(xì)民,即豪宗大姓,繩治益急,政有能跡。徙權(quán)三司使,復(fù)轉(zhuǎn)運(yùn)使考課格,分別殿最。

        以資政殿學(xué)士知杭州。錢(qián)塘湖溉民田數(shù)十頃,錢(qián)氏置撩清軍,以疏淤填之患。既納國(guó)后不復(fù)治,封土堙塞,為豪族僧坊所占冒,湖水益狹。戩發(fā)屬縣丁夫數(shù)萬(wàn)辟之,民賴(lài)其利。事聞,詔本郡歲治如戩法。

        遷給事中,又徙永興軍。建言: “凡軍行所須,愿下有司相緩急,析為三等,非急罷去!毕仁,衙吏輸木京師,浮渭泛河,多漂沒(méi),既至,則斥不中程,往往破家不能償,戩奏歲減二十余萬(wàn);又奏罷括糴,以勸民積粟。

        遷尚書(shū)禮部待郎。行邊至鎮(zhèn)戎軍,元昊擁兵近塞。會(huì)暮塵起,有報(bào)敵騎至者,戩曰:“此必三川將按邊回,非敵騎也。”已而果然。及疆事少寧,詔還,知永興軍。

        知并州。契丹與元昊方交兵,邊奏互上,獨(dú)戩不以聞。詔遣使問(wèn)其故,戩對(duì)曰:“敵自相攻,中國(guó)不足憂(yōu)也!庇袟壍卦徊莩谴,戩募土人為弓箭手,計(jì)口給田。初,兵興,用不足。河?xùn)|行鐵線山多炭鐵鼓鑄利厚重辟不能止戩乃請(qǐng)三當(dāng)一令既下兵民相扇動(dòng)數(shù)千人訴。戩聞,悉召至庭下,推首謀者數(shù)十人,黥隸他州,事乃定。拜奉國(guó)軍節(jié)度使,卒。謚文肅。

        (選自《宋史•鄭戩傳》,有刪改)

        [注]賕:賄賂。

        10.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是(3分)( )

        A.河?xùn)|行鐵錢(qián)/山多炭/鐵/鼓鑄利厚/重辟不能止戩/乃請(qǐng)三當(dāng)一/令既下/兵民相扇動(dòng)/數(shù)千人訴。

        B.河?xùn)|行鐵錢(qián)/山多炭/鐵/鼓鑄利厚/重辟不能止/戩乃請(qǐng)三當(dāng)一/令既下兵/民相扇動(dòng)/數(shù)千人訴。

        C.河?xùn)|行鐵錢(qián)/山多炭/鐵/鼓鑄利厚/重辟不能止戩/乃請(qǐng)三當(dāng)一/令既下兵/民相扇動(dòng)/數(shù)千人訴。

        D.河?xùn)|行鐵錢(qián)/山多炭/鐵/鼓鑄利厚/重辟不能止/戩乃請(qǐng)三當(dāng)一/令既下/兵民相扇動(dòng)/數(shù)千人訴。

        11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō),不正確的一項(xiàng)是(3分)( )

        A.起居注,是由史官撰寫(xiě)的關(guān)于皇帝的日常言行與生活的記錄,作為修國(guó)史的基本材料。

        B.國(guó)子監(jiān),我國(guó)封建時(shí)代最高的教育管理機(jī)關(guān),有的朝代兼為最高學(xué)府,類(lèi)似現(xiàn)代的大學(xué)。

        C.考課,朝廷依照法規(guī),在一定的期限內(nèi),對(duì)官吏進(jìn)行考核,依其表現(xiàn),予以升職、賞賜。

        D.禮部,古代官署名,六部之一,掌管禮儀、祭祀、科舉考試等職事,長(zhǎng)官稱(chēng)為禮部尚書(shū)。

        12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是(3分)( )

        A.鄭戩不畏權(quán)貴,嚴(yán)厲治貪。有小吏非法謀利,他窮追猛打,從宰相的兒子入手,牽出一大批人,最后包括宰相在內(nèi)的很多人遭到懲處。

        B.鄭戩治理水利,造福百姓。錢(qián)塘湖水利一度荒廢,他征調(diào)人去整治,給百姓帶來(lái)好處,皇帝下令州里每年按鄭戩的辦法治理錢(qián)塘湖。

        C.鄭戩判斷力強(qiáng),頗有主見(jiàn)。他邊境巡視時(shí),有人報(bào)告敵人來(lái)了,他認(rèn)為是自己人,后來(lái)證明他是對(duì)的;他對(duì)契丹與元昊交戰(zhàn)淡定處之。

        D.鄭戩精明干練,為政務(wù)實(shí)。他建言有關(guān)部門(mén)分清事情的緩急,不急的應(yīng)取消;下面給京城運(yùn)木材給人們帶來(lái)困苦,他請(qǐng)求予以緩解。

        13.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)

        (1)以屬辭知名,后復(fù)還吳。及億卒,賓客弟子散去,戩乃倍道會(huì)葬。(5分)

        (2)獨(dú)假貸細(xì)民,即豪宗大姓,繩治益急,政有能跡。(5分)

        (二)古代詩(shī)歌閱讀(本題共2小題,9分)

        閱讀下面這首詩(shī),完成14-15題。

        入昌松東界山行①

        高適

        鳥(niǎo)道幾登頓②,馬蹄無(wú)暫閑。

        崎嶇出長(zhǎng)坂,合沓③猶前山。

        石激水流處,天寒松色間。

        王程應(yīng)未盡,且莫顧刀環(huán)④。

        【注】①本詩(shī)寫(xiě)于天寶十一載,為詩(shī)人入隴右節(jié)度使哥舒翰幕府,途經(jīng)昌松縣所作。昌松,唐代涼州屬縣,故城在今甘肅省古浪縣西。②登頓:指上下山。③合沓:重疊聚集。④顧刀環(huán):看刀上之環(huán)!碍h(huán)”與“還”諧音。

        14. 下列對(duì)這首詩(shī)的賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)( )

        A. 首句用“鳥(niǎo)道”形容山路,讀者可由此聯(lián)想到“蜀道”,從而體會(huì)山行之難。

        B. 第二句看似寫(xiě)馬,實(shí)際是寫(xiě)人,從中可見(jiàn)詩(shī)人風(fēng)塵仆仆、不畏艱險(xiǎn)的形象。

        C. “猶前山”三字言簡(jiǎn)意豐,既寫(xiě)山之綿延,也流露出詩(shī)人走不出前山的急切。

        D.詩(shī)前六句寫(xiě)山行,一句一個(gè)畫(huà)面,為最后兩句寫(xiě)山行感悟做了很好的烘托。

        15. 這首詩(shī)尾聯(lián)“王程應(yīng)未盡,且莫顧刀環(huán)”與“濁酒一杯家萬(wàn)里,燕然未勒歸無(wú)計(jì)”(范仲淹《漁家傲》)所表達(dá)的情感有何異同?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)

        16.根據(jù)提示補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(6分)

        (1)蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》一詞中能夠表現(xiàn)周瑜年輕英俊、奮發(fā)有為的句子是

        “ , ”。

        (2).《阿房宮賦》一文中,“ , 連用意動(dòng),表達(dá)杜牧對(duì)秦不惜民力,揮霍浪費(fèi)掠奪于六國(guó)的珍寶的痛惜之情。

        (3)“非獨(dú)賢者有是心也,人皆有之,賢者能勿喪耳”,在《魚(yú)我所欲也》“是心”指的是:

        “ , ”。

        美國(guó)商務(wù)部日前宣布將對(duì)中國(guó)中興通訊公司采取出口管制措施。這一事件提醒我國(guó)科技企業(yè)應(yīng)當(dāng)警鐘長(zhǎng)鳴,今后更多企業(yè)和科技界,都應(yīng)以更長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光和力量,謀求更自主自強(qiáng)的發(fā)展。

        近些年來(lái),我國(guó)在全球高科技領(lǐng)域_______的態(tài)勢(shì)愈發(fā)突出,在不少領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)“并跑”乃至“領(lǐng)跑”。但我國(guó)高科技企業(yè)走向世界的進(jìn)程不會(huì)________,難免還會(huì)遭遇這樣那樣的掣肘。尤其是在核心技術(shù)上落后,就難免_______,帶來(lái)意想不到的困難!昂诵募夹g(shù)靠化緣是要不來(lái)的,必須靠自力更生!( )。突破核心技術(shù),要有“十年磨一劍”的定力,在芯片、發(fā)動(dòng)機(jī)等很多方面,我們需要下定決心,咬緊牙關(guān),攻堅(jiān)克難。如果能形成一批擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的核心技術(shù)和產(chǎn)業(yè),不管是“狼來(lái)了”還是“狼走了”,就都能_________。

        17、文中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病,下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)

        A.今后更多企業(yè)和科技界人士,都應(yīng)以更長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光和力量,謀求更自主自強(qiáng)的發(fā)展。

        B.今后更多企業(yè)和科技界,都應(yīng)以更長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光和規(guī)劃,謀求更自主自強(qiáng)的發(fā)展。

        C.今后更多企業(yè)和科技界人士,都應(yīng)以更長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光和力量,追求更自主自強(qiáng)的目標(biāo)。

        D.今后科技界和更多企業(yè),都應(yīng)以更長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光和規(guī)劃,謀求更自主自強(qiáng)的發(fā)展。

        18、下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫(xiě)的語(yǔ)句,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)

        A.這應(yīng)當(dāng)成為我國(guó)高科技企業(yè)銘記于心的信條,是在深刻洞察現(xiàn)實(shí)后發(fā)出的自強(qiáng)之聲

        B.之所以成為我國(guó)高科技企業(yè)銘記于心的信條,是因?yàn)檫@是深刻洞察現(xiàn)實(shí)后發(fā)出的自強(qiáng)之聲

        C.這是在深刻洞察現(xiàn)實(shí)后發(fā)出的自強(qiáng)之聲,應(yīng)當(dāng)成為我國(guó)高科技企業(yè)銘記于心的信條

        D.因?yàn)檫@是深刻洞察基礎(chǔ)上發(fā)出的自強(qiáng)之聲,所以必將成為我國(guó)高科技企業(yè)銘記于心的信條

        19依次填入文中橫線上的成語(yǔ),全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

        A. 后來(lái)居上 一蹴而就 仰人鼻息 泰然自若

        B. 奮起直追 一帆風(fēng)順 受制于人 應(yīng)對(duì)裕如

        C. 奮起直追 一帆風(fēng)順 仰人鼻息 泰然自若

        D. 后來(lái)居上 一蹴而就 受制于人 應(yīng)對(duì)裕如

        20. 下面是一封推薦信,其中有5處語(yǔ)言表達(dá)不得體,請(qǐng)找出來(lái)并加以修改。 (5分)

        推薦信

        XX大學(xué)招生辦:

        茲有我校高三(二)班肖陽(yáng)光同學(xué),擬參加你校自主招生考試。該生學(xué)習(xí)成績(jī)倍兒棒,綜合素質(zhì)優(yōu)良。一直榮任我校晨曦文學(xué)社社長(zhǎng),熱愛(ài)文學(xué),愛(ài)好寫(xiě)作,曾在全國(guó)新概念作文大賽中獲得一等獎(jiǎng),并有多篇大作發(fā)表在省級(jí)以上文學(xué)刊物上。希望該生能得到貴大學(xué)的垂愛(ài)。

        特此推薦

        xx中學(xué)

        2019年7月19日

        21.閱讀下面文段,圍繞“報(bào)國(guó)情懷”,根據(jù)畫(huà)線句子仿寫(xiě)三句話,組成排比句式。(6分)

        中國(guó)用不到10年的時(shí)間就完成了核潛艇的研究和入列,莽莽海疆有了制敵于千里之外的“鋼鐵蛟龍”,背后深藏著科研人員的奮斗和犧牲。他們用“赫赫而無(wú)名”的人生,詮釋了“想國(guó)家之所想、急國(guó)家之所急”的報(bào)國(guó)情懷。這是一種“茍利國(guó)家生死以,豈因禍福避趨之”的赤子情懷; ; ; 。

        22;閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文。(60分)

        同時(shí)同地同師受學(xué)的人被稱(chēng)為同學(xué),同學(xué)之間的交往比較純樸,沒(méi)有重大的利益競(jìng)爭(zhēng),不少人與同學(xué)成為好友,但也有很多同學(xué)彼此之間幾乎沒(méi)有什么交流。下面羅列的幾則關(guān)于同學(xué)、友情的言論,如:

       、侏(dú)學(xué)而無(wú)友,則孤陋而寡聞。(《禮記·學(xué)記》)

       、谝嬲呷,損者三友。友直,友諒,友多聞,益矣。友便辟,友善柔,友便佞,損矣。(《論語(yǔ)·季氏》)

        ③兄弟十三年,學(xué)究同門(mén)人。如今思來(lái)晚,修身齊治平。(唐·賀知章)

       、芑燠E魚(yú)鹽別草萊,寄言同學(xué)莫相哀。(清·孫枝蔚)

       、萸⊥瑢W(xué)少年,風(fēng)華正茂;書(shū)生意氣,揮斥方遒。(毛澤東)

       、抻颜x地久天長(zhǎng),那是因?yàn)樵S諾太年輕。(某大學(xué)生聚會(huì)感言)

        你讀過(guò)之后對(duì)同學(xué)關(guān)系和同學(xué)感情有怎樣的思考?請(qǐng)選擇以上兩三條內(nèi)容,結(jié)合自己的生活經(jīng)歷寫(xiě)一篇文章,表明自己的看法,注意寫(xiě)出思辨性。自己標(biāo)題,立意自定,文體特征鮮明,不少于800字。

       

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