19.氫氣、氧氣、氮氣、二氧化碳四種氣體中，占空氣體積分數(shù)最大的是(填化學式，以下相同)　N2　;能使帶火星木條復燃的是　O2　;能與氧化鐵在一定條件下發(fā)生置換反應的是　H2　;能使紫色石蕊試液變紅色的是　CO2　;能使澄清石灰水變渾濁的是　CO2　.

　　考點： 二氧化碳的化學性質(zhì);空氣的成分及各成分的體積分數(shù);氧氣的檢驗和驗滿;置換反應及其應用;氫氣的化學性質(zhì)與燃燒實驗.

　　專題： 結(jié)合課本知識的信息.

　　分析： 此題主要考查對四種氣體某一方面知識的掌握情況，主要信息有：

　　(1)空氣主要是由氮氣和氧氣組成的，按體積劃分：氮氣約占(4/5)，氧氣約占(1/5).

　　氧氣有助燃性，能使燃燒的木條燃燒更劇烈，能使能使帶火星木條復燃.

　　(3)氫氣具有還原性，能把金屬氧化物還原成單質(zhì)金屬.

　　(4)二氧化碳能與水反應，生成碳酸，能與澄清石灰水反應生成難溶于水的碳酸鈣.

　　解答： 解：(1)空氣按體積劃分：氮氣(N2)78%，氧氣(O2)21%，稀有氣體0.94%，二氧化碳(CO2)0.03%，其他氣體與雜質(zhì)為0.03%;

　　氧氣具有助燃性，能使帶火星木條復燃，其它的氣體都不具備這種性質(zhì);

　　(3)置換反應是單質(zhì)與化合物反應，生成另一種單質(zhì)和另一種化合物.氫氣與氧化鐵反應生成單質(zhì)鐵和水，F(xiàn)e2O3+3H2

　　2Fe+3H2O;

　　(4)二氧化碳與紫色石蕊試液中的水反應，生成碳酸，H2O+CO2=H2CO3，碳酸顯酸性，能使紫色石蕊試液變紅色;石灰水是氫氧化鈣的水溶液，二氧化碳與氫氧化鈣反應生成難溶于水的碳酸鈣，澄清石灰水變渾濁，CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.

　　故答案為：N2 O2 H2 CO2 CO2

　　點評： 此題的難度不大，但這幾種常見氣體的性質(zhì)是經(jīng)常書面考查的重點，說明平時對學科基礎知識的鞏固和應用是非常重要的.

　　20.回答下列問題：

　　(1)請回憶老師做的“傾倒二氧化碳”的演示實驗，并結(jié)合右圖回答問題：

　　甲、乙兩同學共同收集滿兩瓶質(zhì)量相同的二氧化碳氣體，并分別將二氧化碳氣體慢慢倒入燒杯中，請分析回答：

　�、偌淄瑢W用甲圖的傾倒方式向燒杯中傾倒足夠的二氧化碳，我們觀察到兩根蠟燭是由下而上熄滅，請你告訴我們，為什么是由下而上熄滅?

　　答：　由于CO2密度比空氣大，沿燒杯壁流到底部，下面的蠟燭首先接觸到CO2，由于CO2不燃燒也不支持燃燒，故由下向上逐漸熄滅

　�、谝彝瑢W用乙圖的傾倒方式向燒杯中傾倒足夠的二氧化碳，我們觀察到的結(jié)果是兩根蠟燭都沒有熄滅，請你聯(lián)系學科知識分析，用乙圖的傾倒方式為什么二氧化碳沒有進入燒杯?

　　答：　乙圖的傾倒方式，沒用玻璃片掩蓋，直接倒在火焰的上方，由于蠟燭燃燒放熱，使得氣體受熱，密度變小，故CO2不能與蠟燭火焰接觸而跑到空氣去了

　　請回憶教材中“酒精燈的使用方法”，并觀察下列圖形回答問題：

　　①只能用燃著的火柴或細木條去點燃酒精燈，用酒精燈引燃另一只酒精燈會引起失火，原因是　用酒精燈去引燃另一只酒精燈時，酒精燈側(cè)傾可能會流出部分酒精，故會引起失火　.

　�、跒楸苊庖�起失火，用完酒精燈后，不能立即向酒精燈里添加酒精，應該用燈帽蓋滅并且使酒精燈　冷卻　后，再添加酒精.

　　考點： 二氧化碳的化學性質(zhì);加熱器皿-酒精燈;二氧化碳的物理性質(zhì).

　　專題： 碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途;常見儀器及化學實驗基本操作.

　　分析： (1)分析兩種不同的傾倒二氧化碳方法的不同，一個因為沿容器壁慢慢倒入因二氧化碳密度比空氣大所以能使二氧化碳先流入底部，另一個從正上方倒入因為在火焰上方二氧化碳受熱導致其密度變小，二氧化碳不能倒入燒杯的原因進行分析.

　　酒精是易燃物很易燃燒，酒精燈傾斜酒精易流出容易發(fā)生失火現(xiàn)象，添加酒精時酒精燈溫度過高也易導致火災的發(fā)生，然后從酒精燈的正確的點燃方法及酒精的添加方法進行分析判斷即可.

　　解答： 解：(1)甲的傾倒二氧化碳的方法能使二氧化碳沿容器壁慢慢的流到底部，使最下層的蠟燭先接觸到二氧化碳，而后二氧化碳再慢慢由下而上充滿整個燒杯;乙的傾倒方法直接把二氧化碳倒在火焰的上方使二氧化碳的溫度升高密度即變小，導致二氧化碳不能進入到燒杯中，所以蠟燭不會熄滅.

　　故答案為：①由于CO2密度比空氣大，沿燒杯壁流到底部，下面的蠟燭首先接觸到CO2，由于CO2不燃燒也不支持燃燒，故由下向上逐漸熄滅.

　　②乙圖的傾倒方式，沒用玻璃片掩蓋，直接倒在火焰的上方，由于蠟燭燃燒放熱，使得氣體受熱，密度變小，故CO2不能與蠟燭火焰接觸而跑到空氣去了.

　　(3)①酒精燈傾斜時容易使酒精流出，此時用酒精燈引燃另一只酒精燈容易引起失火現(xiàn)象，因此只能用燃著的火柴或細木條去點燃酒精燈.

　　②添加酒精時酒精燈不能是燃燒著的也不能溫度較高，這樣都可能引起火災，導致危險的發(fā)生.

　　故答案為：①用酒精燈去引燃另一只酒精燈時，酒精燈側(cè)傾可能會流出部分酒精，故會引起失火;

　　②冷卻.

　　點評： 此題是一道實驗基本操作題，解題的關鍵是掌握不同的實驗操作的結(jié)果及會出現(xiàn)的現(xiàn)象，屬于基礎性實驗操作訓練題.

　　21.(1)用石蕊染成紫色的干燥紙花，進行如下操作，能夠觀察到紙花變紅的是　D　.

　　下列A、B是探究物質(zhì)性質(zhì)的實驗：

　　二氧化碳是否可以溶于水，很難直接觀察到現(xiàn)象，可以通過A中塑料瓶　變癟　的變化來間接感知.同樣，研究氫氧化鈉溶解于水時是吸熱還是放熱，可利用密閉的廣口瓶內(nèi)　氣壓(或溫度)　的變化引起U形管內(nèi)水位的變化，若　b　(填a或b)處的水位升高，則是放熱.

　　(3)一包黑色粉末可能是由氧化銅和碳粉中的一種或兩種物質(zhì)組成，某學�？茖W小組為確定其成分，取少量該黑色粉末于燒杯中，加入過量稀硫酸，充分攪拌后觀察.下表是實驗中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象與對應結(jié)論，請你填寫下表中空白處的相關內(nèi)容：

　　現(xiàn)象 結(jié)論

　　溶液呈藍色，有黑色不溶物　 含CuO、C

　　溶液顏色無明顯變化，有黑色不溶物 只含　C

　　通過實驗及分析，確定該粉末為氧化銅和碳粉混合物，為了進一步探究它們的性質(zhì)，探究小組又利用這種混合物補充做了如圖所示實驗：

　�、僭嚬躠中的化學方程式為　C+2CuO2Cu+CO2↑　.

　�、谘趸�銅和碳反應屬于　置換　反應.(填基本反應類型)

　�、圩钅苷f明a試管中氧化銅和碳已完全反應的實驗現(xiàn)象是　b中的導管口不再產(chǎn)生氣泡(合理即可)　.

　　考點： 二氧化碳的化學性質(zhì);實驗探究物質(zhì)的組成成分以及含量;溶解時的吸熱或放熱現(xiàn)象;酸的化學性質(zhì);反應類型的判定;書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式.

　　專題： 壓軸實驗題;碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途;科學探究.

　　分析： (1)二氧化碳與水可反應生成碳酸，碳酸可使石蕊變紅，堿性溶液可使石蕊變藍，并結(jié)合題意分析解答;

　　氣體溶于水，則瓶內(nèi)氣體減少，氣壓減小，塑料瓶變癟;并據(jù)氣體熱脹冷縮引起的氣壓變化設計實驗，據(jù)U型管內(nèi)水位的變化分析物質(zhì)溶于水是否放熱;

　　(3)氧化銅與硫酸可反應生成藍色的硫酸銅溶液和水，碳和硫酸不反應，據(jù)此并結(jié)合實驗結(jié)論、實驗現(xiàn)象進行分析;

　�、偬己脱趸�銅高溫生成銅和二氧化碳，據(jù)此書寫方程式;

　�、趽�(jù)反應特點分析反應類型;

　�、墼摲磻�生成二氧化碳，所以可據(jù)b中導管口是否產(chǎn)生氣泡判斷是否完全反應.

　　解答： 解：(1)A、石灰水可使石蕊變藍，故不符合題意;

　　B、石蕊試液噴水顯中性，中性溶液中石蕊不變色，依然是紫色，故不符合題意;

　　C、二氧化碳不能使石蕊變紅，故不符合題意;

　　D、二氧化碳可與水反應生成碳酸，碳酸可使石蕊變紅，符合題意;

　　向充滿二氧化碳的軟塑料瓶中注入水，若塑料瓶變癟，則說明二氧化碳可溶于水，瓶內(nèi)氣體減少導致氣壓減小;氣體具有熱脹冷縮的性質(zhì)，若氫氧化鈉溶于水放熱，則瓶內(nèi)溫度升高，氣體膨脹，氣壓變大，U型管內(nèi)a處水位下降，b處水位上升;

　　(3)取少量該黑色粉末于燒杯中，加入過量稀硫酸，若粉末中含有CuO、C，則燒杯內(nèi)氧化銅與硫酸反應生成硫酸銅溶液，溶液變藍，碳與硫酸不反應，所以燒杯內(nèi)還會有黑色不溶物;若溶液顏色無變化，有黑色不溶物，說明黑色粉末中無氧化銅，只有碳;

　�、偬己脱趸�銅高溫生成銅和二氧化碳，方程式是C+2CuO2Cu+CO2↑;

　�、谠摲磻�是由單質(zhì)﹣﹣C，和化合物CuO，生成另一種單質(zhì)Cu，化合物CO2，符合置換反應的特點，屬于置換反應;

　　③該反應生成二氧化碳，所以可據(jù)b中導管口是否產(chǎn)生氣泡判斷是否完全反應;

　　故答案為：

　　(1)D;

　　變癟; 氣壓(或溫度); b;

　　(3)溶液呈藍色，有黑色不溶物; C;

　�、貱+2CuO

　　2Cu+CO2↑;

　　②置換;

　�、踒中的導管口不再產(chǎn)生氣泡(合理即可).

　　點評： 了解二氧化碳的性質(zhì)、指示劑的變色情況、碳和氧化銅反應實驗等知識，才能結(jié)合題意正確分析解答.

　　22.如圖所示進行實驗，同時將針筒內(nèi)全部液體迅速注入容器中，實驗內(nèi)容如下表所示.

　　實驗

　　編號 容器I 針筒I 容器II 針筒II 紅墨水

　　液面位置

　　a 二氧化碳

　　(充滿) 10mL

　　澄清石灰水 二氧化碳

　　(充滿) 10mL水 保持

　　左高右低

　　b 0.55g鋅 15mL鹽酸 0.24g鎂 15mL鹽酸

　　實驗開始前紅墨水左右兩端液面保持相平.容器I、II體積相同，裝置氣密性良好.

　　(1)實驗a中，容器I內(nèi)產(chǎn)生的現(xiàn)象是　石灰水變渾濁　.紅墨水液面位置發(fā)生變化的原因是　Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O　(用化學方程式表示).

　　實驗b中，針筒I、II內(nèi)鹽酸足量且溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同，產(chǎn)生氣泡更劇烈的容器是　II　(填“I”或“II”)，紅墨水的位置變化情況是　保持左高右低　.

　　考點： 二氧化碳的化學性質(zhì);金屬的化學性質(zhì).

　　專題： 壓軸實驗題;碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途;金屬與金屬材料.

　　分析： (1)根據(jù)二氧化碳與澄清的石灰水反應的現(xiàn)象與原理分析即可;

　　根據(jù)鋅、鎂的金屬活動性以及與鹽酸反應產(chǎn)生氫氣的多少結(jié)合壓強知識分析即可.

　　解答： 解：(1)實驗a中，容器I內(nèi)二氧化碳與澄清的石灰水反應，因此產(chǎn)生的現(xiàn)象是石灰水變渾濁;容器II內(nèi)二氧化碳溶于水，壓強減小，容器I內(nèi)二氧化碳與澄清的石灰水反應，壓強減小的更多，因此紅墨水液面左高右低，二氧化碳與石灰水反應的化學方程式是Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;

　　故答案為：石灰水變渾濁;Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;

　　實驗b中，鎂比鋅活潑，因此II內(nèi)產(chǎn)生氣泡更劇烈;鎂比鋅活潑，因此一開始鎂與鹽酸反應生成的氫氣多，II內(nèi)氣壓大，紅墨水液面左高右低;因鹽酸足量，因此0.55g鋅與鹽酸反應生成氫氣的質(zhì)量比0.24g鎂與鹽酸反應生成的氫氣的質(zhì)量少，所以最終氣壓II內(nèi)的大，液面左高右低;

　　故答案為：保持左高右低.

　　點評： 本題難度不大，掌握物質(zhì)的化學性質(zhì)以及壓強的知識結(jié)合題目中的信息分析、解決即可.