三、作文(56分)
19.閱讀下面文字，完成相關(guān)任務(wù)。(6分)
“語(yǔ)文教材文言文比例飆升”成為當(dāng)下網(wǎng)絡(luò)熱議的話題，許多即將升入初中的學(xué)弟學(xué)妹聽(tīng)說(shuō)后，感到緊張擔(dān)憂。請(qǐng)你圍繞自己感受最深的一點(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)寫(xiě)一篇小作文，向他們介紹學(xué)好文言文的方法和經(jīng)驗(yàn)。
要求：
(1)內(nèi)容具體，條理清楚，結(jié)構(gòu)完整;
(2)使用恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明方法;
(3)字?jǐn)?shù)在150-200之間。
20.閱讀下面材料，任選一題，按要求作文。(50分)
以下是小華同學(xué)寫(xiě)給學(xué)校“心理咨詢室”信中所傾訴的煩惱：
我是一個(gè)怕羞的學(xué)生，從小到大都不愛(ài)跟老師交流，不愛(ài)向老師問(wèn)問(wèn)題。小學(xué)時(shí)我學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅，老師比較看重我，會(huì)主動(dòng)問(wèn)我有沒(méi)有問(wèn)題;到了初中，我發(fā)現(xiàn)我什么都不是，曾經(jīng)老師眼里的好學(xué)生似乎成了學(xué)渣。爸媽要我多向老師問(wèn)問(wèn)，但我不敢問(wèn);現(xiàn)在我即使想問(wèn)也不知如何去問(wèn)了。這該如何是好?
題目一：請(qǐng)你以“知心朋友”的身份，給小華同學(xué)回一封信，勸導(dǎo)他重新振作起來(lái)。
要求：
(1)可綜合運(yùn)用記敘、描寫(xiě)、抒情、議論等多種表達(dá)方式;
(2)不少于600字;
(3)不得出現(xiàn)真實(shí)信息。
題目二：小華同學(xué)的煩惱具有代表性，為此，班主任準(zhǔn)備組織一次演講比賽，引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待這類(lèi)心理問(wèn)題，鼓勵(lì)同學(xué)們勤問(wèn)好學(xué)。請(qǐng)你自擬題目，寫(xiě)一篇演講稿。
要求：
(1)可綜合運(yùn)用記敘、描寫(xiě)、抒情、議論等多種表達(dá)方式;
(2)不少于600字;
(3)不得出現(xiàn)真實(shí)信息。
卷面書(shū)寫(xiě)(3分)
根據(jù)相關(guān)內(nèi)容書(shū)寫(xiě)評(píng)定，要求書(shū)寫(xiě)規(guī)范、工整，卷面整潔。
參考答案
略
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
閱卷評(píng)分提示：要求學(xué)生所介紹的經(jīng)驗(yàn)(方法)明確，切實(shí)可行�？蓮娜绾卫斫庠~句，把握規(guī)律角度;也可從文章理解角度，也可從如何背誦記憶等角度去寫(xiě)。在介紹經(jīng)驗(yàn)中能恰當(dāng)運(yùn)用舉例子、作比較等說(shuō)明方法。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共6分。內(nèi)容具體明確，說(shuō)明方法得當(dāng)4分;語(yǔ)言簡(jiǎn)明，條理清楚1分;結(jié)構(gòu)完整1分。
卷面書(shū)寫(xiě)(3分)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
一類(lèi)卷(3分)：書(shū)寫(xiě)規(guī)范、工整，卷面整潔。
二類(lèi)卷(2分)：書(shū)寫(xiě)較規(guī)范、不工整，卷面較整潔。
三類(lèi)卷(1分)：書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤，字跡模糊，卷面涂改嚴(yán)重。
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維度 |
分值 |
標(biāo)準(zhǔn) |
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內(nèi)容25分 |
25-21 |
寫(xiě)作對(duì)象及目的明確，能根據(jù)目的、主題選擇恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。能夠選擇獨(dú)特的視角表現(xiàn)寫(xiě)作主題。 寫(xiě)作內(nèi)容真實(shí)具體，敘事生動(dòng)，有具體細(xì)節(jié)，描摹能抓住主要特征，論說(shuō)充分，邏輯嚴(yán)密。情感真摯，能夠表達(dá)出自己對(duì)自然、社會(huì)、人生的真切感悟。 |
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20-16 |
寫(xiě)作對(duì)象明確，能根據(jù)主題選擇內(nèi)容。 能夠選擇恰當(dāng)?shù)那腥朦c(diǎn)呈現(xiàn)寫(xiě)作內(nèi)容。 寫(xiě)作內(nèi)容真實(shí)，敘事清楚，描寫(xiě)準(zhǔn)確，論說(shuō)合理。 情感真摯，能夠表達(dá)出自己對(duì)自然、社會(huì)、人生的真實(shí)感悟。 | |
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15-0 |
寫(xiě)作對(duì)象含糊，表達(dá)主題不明確。 行文中未表現(xiàn)出精心構(gòu)思。 寫(xiě)作內(nèi)容不夠真實(shí)，敘事不夠完整，描寫(xiě)不夠準(zhǔn)確，議論空泛枯燥。情感不夠真實(shí)，沒(méi)有表達(dá)出自己對(duì)自然、社會(huì)、人生的感悟。 | |
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表達(dá)15分 |
15-11 |
能合理安排內(nèi)容的先后和詳略，條理清楚地表達(dá)自己的意思。能根據(jù)表達(dá)對(duì)象和中心，選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，運(yùn)用個(gè)性化的語(yǔ)言表情達(dá)意。詞匯豐富，能夠選擇有表現(xiàn)力的詞語(yǔ)。 |
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10-6 |
能合理安排內(nèi)容的先后，比較清楚地表達(dá)自己的意思。能根據(jù)表達(dá)對(duì)象和中心，選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，語(yǔ)言準(zhǔn)確、流暢。詞匯比較豐富，能夠選擇準(zhǔn)確表達(dá)的詞語(yǔ)。 | |
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5-0 |
寫(xiě)作順序不合理，詳略不得當(dāng)，表達(dá)不清楚。不能根據(jù)表達(dá)對(duì)象和中心選擇表達(dá)方式，語(yǔ)言不夠通順。詞匯貧乏，詞不達(dá)意。 | |
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文本呈現(xiàn)10分 |
10-8 |
文面整潔，漢字書(shū)寫(xiě)美觀、規(guī)范。 （三個(gè)以內(nèi)，重復(fù)不計(jì)）標(biāo)題位置正確，分段符合要求。能夠正確使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，借助標(biāo)點(diǎn)增強(qiáng)語(yǔ)言的表現(xiàn)力。 |
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7-4 |
文面整潔，漢字書(shū)寫(xiě)規(guī)范。 （五個(gè)以內(nèi)，重復(fù)不計(jì)） 標(biāo)題位置正確，分段符合要求。能夠基本正確使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 | |
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3-0 |
文面不夠整潔，漢字書(shū)寫(xiě)有錯(cuò)誤。標(biāo)題位置不正確，段落劃分不準(zhǔn)確或沒(méi)有分段。能夠有意識(shí)地使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，但使用有錯(cuò)誤。 |
，我們將會(huì)及時(shí)處理。
