19.A

　　【解析】

　　試題分析：本題考查的是羅斯福新政的相關(guān)知識(shí)，通過(guò)對(duì)材料的分析，我們可判斷出評(píng)價(jià)的是羅斯福新政，羅斯福新政通過(guò)加強(qiáng)國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)和指導(dǎo)，暫時(shí)消除了經(jīng)濟(jì)危機(jī)，沒(méi)有改變資本主義制度，所以答案是A。

　　考點(diǎn)：人教新課標(biāo)九年級(jí)下冊(cè)•凡爾賽——華盛頓體系下的世界•經(jīng)濟(jì)大危機(jī)

　　20.A

　　【解析】

　　試題分析：本題考查的是經(jīng)濟(jì)大危機(jī)的相關(guān)知識(shí)，1929—1933年資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)首先從美國(guó)開(kāi)始，從美國(guó)的金融業(yè)爆發(fā)，所以答案是A。

　　考點(diǎn)：人教新課標(biāo)九年級(jí)下冊(cè)•凡爾賽——華盛頓體系下的世界•經(jīng)濟(jì)大危機(jī)

　　21.B

　　【解析】

　　試題分析：本題主要考查學(xué)生對(duì)法西斯同盟形成相關(guān)史實(shí)的準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)，題干中“20世紀(jì)30年代英國(guó)人”“三頭怪獸”等是解題的關(guān)鍵詞，依據(jù)已學(xué)知識(shí)可知20世紀(jì)30年代后半期，德意日三個(gè)法西斯國(guó)家相互勾結(jié)起來(lái)，法西斯同盟形成，對(duì)世界安全構(gòu)成嚴(yán)重的威脅，成為后來(lái)二戰(zhàn)的主要發(fā)起國(guó)，故選B

　　考點(diǎn)：人教新課標(biāo)九年級(jí)下上冊(cè)•第二次世界大戰(zhàn)•法西斯同盟形成

　　22.C

　　【解析】

　　試題分析：本題主要考查學(xué)生對(duì)1929年經(jīng)濟(jì)大危機(jī)影響的準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)，題干中“1933年美國(guó)的失業(yè)率最高”是解題的關(guān)鍵，回顧已學(xué)知識(shí)可知1929—1933年，爆發(fā)了世界性經(jīng)濟(jì)大危機(jī)，其表現(xiàn)之一就是失業(yè)率的增高，故選C。

　　考點(diǎn)：人教新課標(biāo)九年級(jí)下上冊(cè)•經(jīng)濟(jì)大危機(jī)•經(jīng)濟(jì)大危機(jī)的影響

　　23.B

　　【解析】

　　試題分析：本題主要考查學(xué)生對(duì)華盛頓會(huì)議相關(guān)史實(shí)的準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)，回顧已學(xué)知識(shí)可知華盛頓會(huì)議是第一次世界大戰(zhàn)后，美、英、日等帝國(guó)主義國(guó)家為重新瓜分遠(yuǎn)東和太平洋地區(qū)的殖民地和勢(shì)力范圍而召開(kāi)的會(huì)議，答案選B。

　　考點(diǎn)：人教新課標(biāo)九年級(jí)下冊(cè)•凡爾賽-華盛頓體系下的世界•華盛頓會(huì)議

　　24.C

　　【解析】

　　試題分析：本題考查的是羅斯福新政的相關(guān)知識(shí)，通過(guò)所學(xué)知識(shí)，我們知道美國(guó)應(yīng)對(duì)1929——1933年經(jīng)濟(jì)大危機(jī)的措施是實(shí)行羅斯福新政，也就是加強(qiáng)國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)和指導(dǎo)，所以答案是C。

　　考點(diǎn)：人教新課標(biāo)九年級(jí)下冊(cè)•凡爾賽——華盛頓體系下的世界•經(jīng)濟(jì)大危機(jī)

　　25.C

　　【解析】

　　試題分析：本小題考查的是法西斯勢(shì)力的猖獗。1929-1933年的世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)，給德國(guó)以沉重的打擊，也給希特勒和納粹黨的崛起提供了契機(jī)。他們不斷展開(kāi)欺騙的宣傳，贏得了更多人民的信任和統(tǒng)治階級(jí)的支持。1933年，納粹黨成為國(guó)會(huì)第一大黨，其黨魁希特勒上臺(tái)，集總統(tǒng)與總理大權(quán)于以身，建立了法西斯恐怖獨(dú)裁統(tǒng)治。世界大戰(zhàn)的歐洲策源地形成了。而日本的法西斯上臺(tái)則與德國(guó)不同。日本軍部是日本法西斯勢(shì)力的支持者和集中地。1936年2月，日本軍部?jī)?nèi)部的少壯派軍官發(fā)動(dòng)兵，企圖直接建立法西斯專政，變雖然失敗，但結(jié)果是軍部?jī)?nèi)主張建立“高度國(guó)防國(guó)家”、加速對(duì)外侵略擴(kuò)張的一派趁機(jī)控制了政府，這標(biāo)志日本軍部法西斯專政建立起來(lái)了，世界大戰(zhàn)的亞洲策源地也形成了。

　　考點(diǎn)：人教新課標(biāo)九年級(jí)下冊(cè)•凡爾賽—華盛頓體系下的世界•法西斯勢(shì)力的猖獗;

　　26.D

　　【解析】

　　試題分析：本小題考查的是羅斯福新政。羅斯福就任總統(tǒng)后，立即實(shí)行新政，改革資本主義制度。新政包括一系列挽救金融危機(jī)、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)危機(jī)以及社會(huì)危機(jī)的政策、法規(guī)、與法令，實(shí)現(xiàn)了國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)的直接干預(yù)，是美國(guó)政府有史以來(lái)對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活的第一次大規(guī)模的干預(yù)，局部調(diào)整了資本主義生產(chǎn)關(guān)系，在一定程度上緩解了社會(huì)矛盾，是美國(guó)資本主義經(jīng)濟(jì)得以重新正常運(yùn)轉(zhuǎn)。羅斯福新政用國(guó)家預(yù)手段成功擺脫了經(jīng)濟(jì)危機(jī)，給西方資本主義國(guó)家的改革提供了一種新的模式。而蘇俄的新經(jīng)濟(jì)政策的實(shí)質(zhì)是從國(guó)情出發(fā)，利用商品貨幣關(guān)系來(lái)恢復(fù)和發(fā)展工農(nóng)業(yè)之間的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系，改善和鞏固工農(nóng)聯(lián)盟，建立社會(huì)主義的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，以逐步過(guò)渡到社會(huì)主義。二者相似之處在于都強(qiáng)調(diào)國(guó)家去干預(yù)經(jīng)濟(jì)。

　　考點(diǎn)：人教新課標(biāo)九年級(jí)下冊(cè)•蘇聯(lián)社會(huì)主義道路的探索•對(duì)社會(huì)主義道路的探索;考點(diǎn)：人教新課標(biāo)九年級(jí)下冊(cè)•戰(zhàn)后主要資本主義國(guó)家的發(fā)展變化•美國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

　　27.B

　　【解析】

　　試題分析：本小題考查的是羅斯福新政。羅斯福就任總統(tǒng)后，立即實(shí)行新政，改革資本主義制度。新政包括一系列挽救金融危機(jī)、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)危機(jī)以及社會(huì)危機(jī)的政策、法規(guī)、與法令，實(shí)現(xiàn)了國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)的直接干預(yù)，是美國(guó)政府有史以來(lái)對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活的第一次大規(guī)模的干預(yù)，局部調(diào)整了資本主義生產(chǎn)關(guān)系，在一定程度上緩解了社會(huì)矛盾，是美國(guó)資本主義經(jīng)濟(jì)得以重新正常運(yùn)轉(zhuǎn)。羅斯福新政用國(guó)家預(yù)手段成功擺脫了經(jīng)濟(jì)危機(jī)，給西方資本主義國(guó)家的改革提供了一種新的模式。但他只是在維護(hù)資本主義制度的前提下，對(duì)商朝關(guān)系作出的調(diào)整，而經(jīng)濟(jì)危機(jī)是資本主義制度固有的頑疾，是其本身無(wú)法克服的，所以羅斯福新政無(wú)法徹底地根除資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)。

　　考點(diǎn)：人教新課標(biāo)九年級(jí)下冊(cè)•戰(zhàn)后主要資本主義國(guó)家的發(fā)展變化•美國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展